◎創新模式獲認可(kě)，省級榮譽顯實力

在近(jìn)日(rì)公布的(de)安徽省2023年(nián)“國(guó)培計(jì)劃”典型案 ←σ例評選中，我院提交的(de)兩份案例《雙師(shī)聯合三階遞進四維并舉，培育卓越鄉(xiāng)村(cūn)幼師(shī)，賦能(néng)↕←€✔亳州教育振興》與《三驅三進雙導融合，鍛造臨泉鄉(x∏‍iāng)村(cūn)幼師(shī)研訓教一(yī)體(λ​tǐ)化(huà)成長(cháng)》經過層層篩選，脫穎而出，榮獲省級典型案例殊榮，并被推★×薦至教育部，充分(fēn)展現(xiànε★γ)了(le)我院在鄉(xiāng)村(cūn)教師(shī)教育培®£&訓領域的(de)創新實踐與顯著成果。

◎精準施策育師(shī)資，鄉(xiāng)村(cūn)教育煥新顔

本次入選的(de)案例，是(shì)我院教師(shī)團 ♣隊結合鄉(xiāng)村(cūn)教育的(de)實際需求，經過深入調研與精心策劃的(d‍"e)成果。其中，《雙師(shī)聯合三階遞進四維并舉》案例通(tōng)過引入β≥±外(wài)部優秀教師(shī)資源，與本地(dì)教師(shī)形成雙師(shī)教學機(jī™↑×)制(zhì)，實現(xiàn)教學資源的(de)優化(huà)§π配置。同時(shí)，采用(yòng)三階遞進的(de)培養方式，确∏☆ §保教師(shī)能(néng)力逐步提升；四維并舉的•★σ(de)策略則注重教師(shī)理(lǐ)論素養、實踐能(né♠∞‌"ng)力、研究能(néng)力和(hé)反思能(néng)力的(de)提升，為(wèi₩¥♠)鄉(xiāng)村(cūn)教育培養了($≈πle)一(yī)支高(gāo)素質、專業(yè)化(huà)的(de)師(shī)資隊伍。

《三線齊驅三階遞進雙導帶教》案例則更注重研訓教一(yī)體(tǐ)化(huà)的(d♣÷γe)實踐探索。通(tōng)過課程設置、實踐鍛煉和(hé)導師(sh​₹Ω<ī)指導三條路(lù)徑的(de)協同推進，幫¶ πα助鄉(xiāng)村(cūn)中青年(niα∏€₩án)教師(shī)快(kuài)速成長(cháng)。三階遞進的(de)培δ×≥☆訓設計(jì)，确保了(le)教師(shī)能(néγ¥ ng)力的(de)逐步提升；雙導師(shī)制(zhì)的(de)實施，則讓教師(s♣£↓hī)在專業(yè)導師(shī)和(hé)實踐導師(shī)的(de‍☆)雙重指導下(xià)，更快(kuài)适應教育教≈∞ β學工(gōng)作(zuò)，成為(wèi)鄉(xi​≥©₹āng)村(cūn)教育的(de)中堅力量。

◎激活內(nèi)驅動力，縣級培訓展新貌

此外(wài)，我院提交的(de)《行(€•xíng)動賦能(néng)、兩變一(yī)輸：激活縣λ←級教師(shī)培訓者內(nèi)驅力》案例也(yě)榮獲省級Ω¥₹認可(kě)。該案例針對(duì)縣級教師(shī)培訓者普遍存$₽ 在的(de)動力不(bù)足、方法陳舊(jiù)等問(wèn)題，提出通(tōng)過轉變 ​思維方式、創新培訓模式、輸出高(gāo)質量成果等方式，激活培訓者的(de)內(nèi)≥¥  驅力，提升培訓效果。這(zhè)一(yī)案例的(de)成功實施，不(bù)僅激發了(le×→∑)縣級教師(shī)培訓者的(de)主動性和(hé)創新性，也(yě)為(wèiΩ♠γ)縣級教師(shī)培訓注入了(le)新的(de)活力。

◎展望華大(dà)未來(lái)，再譜新篇華章(zhāng)

此次典型案例的(de)入選，不(bù)僅是(shì)對(duì✘®)我院教師(shī)團隊辛勤付出的(de)肯定，更是(shì)對(du♦♥ì)我院在鄉(xiāng)村(cūn)教師(shī)教育培訓領域所取εδ×得(de)的(de)顯著成績的(de)認可(kě)。展望未來(lái)，我院将✘'≥繼續以創新驅動發展，深化(huà)教育改革，探索更多(duō)符合鄉(xiāng)村¶ (cūn)教育實際的(de)培訓模式和(hé)方法。同時(shí)，我院也(yě)将加★β£↕強與地(dì)方教育部門(mén)和(hé)學校(x± ÷iào)的(de)合作(zuò)與交流，共同推動鄉(xiāng)村(cūn)教育的 ÷(de)振興與發展，為(wèi)構建高(gāλ¥÷™o)質量教育體(tǐ)系貢獻智慧和(hé)力量。

我們相(xiàng)信，在全院的(de)共同努力下(xià)，我院的(de)鄉(xiāng)₩‌©'村(cūn)教師(shī)教育培訓工(gōng)作(zuò)必将 δ取得(de)更加輝煌的(de)成就(jiù)，為(wèi)鄉(xiāng)村(cūn)振興和(h∞•é)教育事(shì)業(yè)發展注入新的(de)動α$γ™力與活力。