教育大(dà)計(jì)，教師(shī)為(wèi)本。興國(guó)必先強師('>shī)，教師(shī)是(shì)教育發展的(de)第一(yī)資源。《中共中央國(guó)務院關于全面深化(huà)新時(‍α​shí)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見(jiγδàn)》把培養一(yī)批教學名師(shī)作(¶↑zuò)為(wèi)提高(gāo)教師(shī)業(yè)務水(shuǐ)平的(de)重要(yà↔£¥o)措施，把“出名師(shī)”作(zuò)為(wèi)學校(©↔∞↓xiào)內(nèi)涵發展，提高(gāo)教育質量，實現(xiàn)教育改革× 與發展成功的(de)重要(yào)保障。

2021年(nián)12月(yuè)17日(rì)，在黃(huáng)陂區(qū)教育局、黃(huáng)陂區(✔'qū)教師(shī)進修學校(xiào)的(de)大(dà)力支持下±♣(xià)，由我院承辦的(de)“黃(huáng)陂區(q£ γγū)中小(xiǎo)幼名師(shī)培養工(gōng)程高(gāo)級研修班 ®₽”網絡研修階段正式啓航，本次活動針對(duì)疫情特殊時(shí)期，采用(yòn<€₹₽g)線上(shàng)研修方式進行(xíng)。研修班全體(tǐ)成員(yu→↑án)54人(rén)，準時(shí)相(xiàng)約在屏幕前，線上(shàng)相(xiàng≥↕)約，期待精彩。

本次線上(shàng)研修主題聚焦“教學風(fēng)格凝練”。力求通(tōng)✘©∞♠過培訓，使得(de)參訓教師(shī)在教育教學中科(kē)學 ≈✘地(dì)把專業(yè)知(zhī)識和(hé)課堂教學有(yǒu)機(jī)地(dì)結合起>¶♠€來(lái)，緊緊把握教育教學改革發展趨勢，提升教學實踐創新能(néng)力，學習(x↕Ωí)教學實踐創新方法，凝練打造富有(yǒu)個(gè)人(rén)鮮明(míng↓✘♣)特色的(de)教學風(fēng)格，以學科(kē)教學推進教育研究的(de)開(kāi¥→)展，真正提高(gāo)骨幹教師(shī)的(de)教育水(shuǐ)平和(hé)能(né™‌÷ng)力。

據悉，本次網絡研修階段共分(fēn)為(wèi)同步直播和(Ωεhé)異步研修兩個(gè)環節。同步直播環節邀請(qǐng'✘≥)了(le)業(yè)界8位教育專家(jiā)圍繞“作(zuò)業(yè)設計(jì≠>♣)”“教育思想”“課堂改革”“工(gōng)作(zuò)室建設”等模塊開(kāi)展♠∏±專題授課分(fēn)享，指點參訓教師(shī)在日(rì ←)常教學迷津，指引教師(shī)發展坦途；異步'→研修環節則設置了(le)共計(jì)45個(gè)學時(shí)的(de)優質λ≥∑名師(shī)課程資源，參訓學員(yuán)可(kě)自(zì)主$♠×選擇30學時(shí)進行(xíng)學習(xí)研究，相(x→←iàng)信每位學員(yuán)定能(néng→ )以此為(wèi)契機(jī)，重視(shì)學習(xí)與反思，觀察與創新，不(bù)↔©斷完善自(zì)身(shēn)，進一(yī)α>步開(kāi)拓教學和(hé)研究思路(lù)。