北(λ§běi)京、天津、河(hé)北(běi)、山(shān)西(xī)、遼甯<★®、吉林(lín)、黑(hēi)龍江、上(shàng)海(hǎi)、江蘇、浙江±←、安徽、福建、江西(xī)、山(shān)東(dōng)、河(hé)南("←nán)、湖(hú)北(běi)、湖(hú)南(nán)、廣東(dōng)、重慶、西‌Ω'£(xī)藏、陝西(xī)、新疆等省、自(zì)治區(qū)、直轄市©®(shì)教育廳（教委）、發展改革委、财政廳（局）、人(rén)力資源社會(huì)保障廳（局↓β），新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育局₽‌、發展改革委、财務局、人(rén)力資源社會(huì)保障局，深圳市(shì)教育局、發展改革委、β☆★>财政局、人(rén)力資源社會(huì)保障局：

　　為(wèi)全面貫徹黨的(de)十九大(dà)精神，深入落實習(xí) ®近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(h¶✔uì)主義思想，根據《國(guó)務院辦公廳關于加快(kuài)中西(xī)部教育發♠₽展的(de)指導意見(jiàn)》（國(guó)辦發〔2016〕37号），實施萬名教β€師(shī)支教計(jì)劃，在對(duì)口支援機(jī)制(zhì)下(xià)，組織±©↕內(nèi)地(dì)優秀教師(shī)到(dào)西(xī)藏、♥₽• 新疆支教，帶動和(hé)培訓當地(dì)✘π教師(shī)，幫助西(xī)藏、新疆整體(tǐ)提升教育發展水(shuǐ)平，為(wèi)£≈打赢脫貧攻堅戰、實現(xiàn)西(xī)藏新疆長(•σcháng)治久安提供堅強保障。經商中央組¥☆∏​織部，教育部、國(guó)家(jiā)發展改革委、财政部、人(rén)力資源"​∏社會(huì)保障部研究制(zhì)定了(le)《援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)≠♠λ劃實施方案》，現(xiàn)印發給你(nǐ)們​α，請(qǐng)遵照(zhào)執行(xín§γφ€g)。

教育部 國(guó)家(jiā)發展改革委

财政部 人(rén)力資源社會(huì)保障部

2017年(nián)12月(yuè)15日(rì)

援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃實施方案

　　為(wèi)全面貫徹黨的(de)十九大(d↓₩€¥à)精神，深入落實習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)βπ特色社會(huì)主義思想，根據《國(guó)務院辦公廳關于加快(kuδ∞ài)中西(xī)部教育發展的(de)指導₽‌∑意見(jiàn)》，實施援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì♠≠β )劃，充分(fēn)利用(yòng)對(duì)口支援省市(shì)優質教育'​ 資源，集中力量向西(xī)藏、新疆選派援藏援疆教師(shī)，帶動¥δ和(hé)培訓當地(dì)教師(shī)，幫助西(xī)藏、新疆整π©體(tǐ)提升教育質量，為(wèi)打赢脫貧攻堅戰、實現(xiàn)西(xī∏★∞)藏新疆長(cháng)治久安提供堅強保障。 現(xiàn)就(jiù)實施援藏援疆萬名教師↓₹ (shī)支教計(jì)劃制(zhì)定如(rú)下(xià)工(gōng)作(zuò)↓Ωσ¥方案。

　　
一(yī)、 工(gōng)作(zuò)目标

　　通(tōng)過實施援藏援疆萬名教師(shī)•αγ÷支教計(jì)劃，建立西(xī)藏、新疆（含£​φ兵(bīng)團，下(xià)同）與內(nèi)地(dì)學校(xiào)共享優質教育資源的(deΩ≥)常态化(huà)機(jī)制(zhì)，緩解西(xī)藏™π'₩、新疆受援地(dì)優秀教師(shī)不(bù)足的(de)矛盾，輻射帶動∞ 西(xī)藏、新疆受援學校(xiào)教育教學水(shuǐ)平，‍∞切實加強西(xī)藏、新疆教師(shī)隊伍建設，提升西(xī)藏、新疆教♦ ‍育自(zì)給能(néng)力，全面提高(gāo)西(xī)藏、新疆基礎教育質量，為(wèi)西(★☆α®xī)藏、新疆經濟發展、社會(huì)穩定和(hé)長(cháng)治久安，培養愛(ài≤$)黨愛(ài)國(guó)的(de)社會(huì)主義事(shì)業(yè)合格建設者和®♣±(hé)可(kě)靠接班人(rén)。

　　
二、主要(yào)任務

　　按照(zhào)“合理(lǐ)、可(kě)持續、可(kě)實現(xiàn)”的×ε∏(de)原則，每年(nián)從(cóng)內(nèi)地(dì)學校(xiào)選派÷€ 一(yī)批優秀教師(shī)（包含專任教師(shī)和(hé)教育管理(lǐ)人(rλσφεén)員(yuán)）赴西(xī)藏、新疆支教。原則上(shàng)以對(duì)口援藏↓₽ε₽援疆省市(shì)學校(xiào)為(wèi)主體(tǐ)，以理(lǐ)科(kē£')教師(shī)為(wèi)主、兼顧其他(tā)學科(kē)；以中學教師(shī)為(wèΩ‌$φi)主、兼顧小(xiǎo)學學段，每10-20名教師γ×ε(shī)組成1個(gè)工(gōng)作(zuò)小(xiǎo)組，®‍÷鼓勵組團支援1所學校(xiào)。

　　援藏援疆的(de)專任教師(shī)主要(yào)承擔學科(kē)教學和(hé)班級管理('βlǐ)任務，組織教研活動，開(kāi)展業(yè)務培訓和(hé)教學→$©λ指導，充分(fēn)發揮骨幹示範作(zuò)用(yòng)，與當地(dì)教師(shī)組成教‍Ω 學團隊，帶動受援學校(xiào)整體(tǐ)提升學校(xiào)☆✘←理(lǐ)科(kē)教學水(shuǐ)平和♣γ₩'(hé)育人(rén)管理(lǐ)能(néng)力。援藏援疆的‌×≥§(de)教育管理(lǐ)人(rén)員(yuán)主要(yλ ào)從(cóng)事(shì)學校(xiào)管理(l€δ ǐ)工(gōng)作(zuò)，推動受援學校(xiào)全面提高(gāo)教育教學和(hé)管理("$lǐ)水(shuǐ)平。受援學校(xiào)要(yào)組織教師(shī)、管理(lǐ)人(rén←∑©)員(yuán)與支教教師(shī)結對(duì)跟學。

　　每年(nián)置換出一(yī)批受援地(dìΩ$<)教師(shī)在西(xī)藏、新疆範圍內(€₽∏nèi)通(tōng)過集中培訓、專題研修、跟崗學習(xí)等多(duō)種方↑ 式，參與各項教育教學、教研和(hé)管理(lǐ)活動，撰寫學習(xí)筆(bǐ)記、 "心得(de)體(tǐ)會(huì)和(hé)培訓總結，提高(gāo)學科(kē)教學能(néng)•←力。

　　根據西(xī)藏、新疆需求，按照(zhào)現(xiàn)↓✘有(yǒu)對(duì)口支援關系，援受雙方協商确定選派計(jì→λ₽)劃（詳見(jiàn)附件(jiàn)），具體(tǐ¥ε÷)選派方案、學科(kē)需求由西(xī)藏、新疆各地(dì)區(qū)、單位與對(d™♣&★uì)口援藏援疆省市(shì)銜接落實。

　　
三、選派要(yào)求

　　（一(yī)）對(duì)口援藏援疆省市(shì)按照(zhào)适地(dì)适校(xiào)σ∞✔原則，精準選派支教教師(shī)，有(yǒu)效滿足受∏♥α援地(dì)急需緊缺的(de)教師(shī)需求。原則上(shàng)從(÷​cóng)教育教學管理(lǐ)水(shuǐ)平較高(gāo)☆★的(de)中小(xiǎo)學校(xiào)選派援藏援疆教師(shī)。選派數(shù)量 π"✘較多(duō)或選派有(yǒu)困難的(de)省市(shì)，可(kě)以選派新任教師(shī)、≠‌✔退休教師(shī)、采取政府向市(shì)場(c↕♥hǎng)購(gòu)買服務的(de)方式選派教師(shī)或出資支持受援地(dì)招""聘教師(shī)。

　　（二）選派援藏援疆的(de)教師(shī)要(yào)求政治可(kě​φ )靠、師(shī)德高(gāo)尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務精良，堅決執行(≥♦÷₩xíng)黨的(de)民(mín)族和(hé)宗教政策，維護祖國(guó)統一(yī)和(hé®®)民(mín)族團結；有(yǒu)較強的(de)工(gōng)•≥☆作(zuò)能(néng)力和(hé)責任感；作(zuò)風(fēng)δ 紮實，不(bù)怕吃(chī)苦，甘于奉獻，身(shēn)體(tǐ)健康；學校(x∞★​↔iào)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)除符§'合上(shàng)述要(yào)求外(wài)，還(hái)≥₹∏應具有(yǒu)較強的(de)組織領導能(néng×↓)力和(hé)豐富的(de)學校(xià♠§>∑o)管理(lǐ)經驗。各單位不(bù)得(de)從(cóng)分(fēn)✘≥§流或下(xià)崗對(duì)象中選派援藏援疆教師(sh→&ī)。

　　對(duì)口援藏援疆省市(shì)采取政府向市(shì)場Ω‍(chǎng)購(gòu)買服務方式選派教師(shī)的(®λde)，要(yào)嚴格按照(zhào)國(guó)家(jiā)關于政府購(gòu)買服務的(d↕φ♦←e)有(yǒu)關規定，集中委托，組團派出，可(kě)直接面®∑δ£向社會(huì)開(kāi)展選派，或向符合條件(jiàn)的(de)社會(huì)機≈€↔ (jī)構購(gòu)買服務，選派的(de)教師(shī)♦λ<λ應當符合《教師(shī)法》規定的(de)學曆，具備相(xiàng)應•✔的(de)教師(shī)資格，有(yǒu)一(yī)定的€β(de)教育教學能(néng)力，師(shī)範專業(yè)畢業(yè)優先。

　　援藏教師(shī)年(nián)齡一(yī)‌✔般在45周歲以下(xià)，身(shēn)體(tǐ)健康，能(néng)适應高(gā‍ ¥o)原工(gōng)作(zuò)環境。援疆教師(s✔↑¥βhī)年(nián)齡不(bù)限。支教教師(shī)進藏進疆前，由派出省份統一(yī)←©♥組織針對(duì)性體(tǐ)檢。

　　（三）援藏援疆教師(shī)每批在藏在疆時(shí)間(jiān)一(yī)般為(γ★wèi)1年(nián)半左右。高(gāo)海(hǎi)拔±÷≈♠地(dì)區(qū)和(hé)有(yǒu)特殊情況可(∏↑kě)視(shì)情由援受雙方協商确定，支教期間(jiān)确有(y×☆ǒu)特殊情況需要(yào)調換人(rén)員(yuán)的(de)，須及時(shí)∏↑補充，确保教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)連續性。鼓勵☆✘延長(cháng)支教時(shí)間(jiān)或留藏留疆工(gōng)作(zuò)。

　　（四）支教學校(xiào)範圍為(wèi)縣城(chéng)或ε∑中心鄉(xiāng)鎮建有(yǒu)周轉宿舍的(de×¥<∑)學校(xiào)。受援地(dì)區(qū)、單位要(yào)在支教學校(xiào)為(wèi)支βΩβ教教師(shī)配備必要(yào)的(de)交通(tōng)、生(shēng)活設施。一(≥φyī)般不(bù)安排援藏教師(shī)到 →'↕(dào)海(hǎi)拔4000米以上(shàng)的(dγ¶∑≠e)學校(xiào)支教。

　　（五）參加培訓的(de)西(xī)藏、新疆當地(dì)教師(♥₩γ£shī)要(yào)求政治素質好(hǎo™‍)，有(yǒu)較強的(de)事(shì)業(yè)心和(hé)責÷≠"任心，具有(yǒu)培養潛質。年(nián)齡原則λ¥β©上(shàng)在40周歲以下(xià)。

　　
四、管理(lǐ)方式

　　（一(yī)）援藏援疆教師(shī)在藏在疆工(↕✘★gōng)作(zuò)期間(jiān)，由派出單位與西(xī)藏、新疆共同管理(lǐ)， ÷©&以西(xī)藏、新疆各級黨委（黨組）管理✔€™✔(lǐ)為(wèi)主。各受援地(dì)區(qū)、單位黨委（黨組）及★×λ其組織人(rén)事(shì)部門(mén)、教育部門(mén)、對(duì)口援藏省市(shì) ​λ前線指揮部、對(duì)口援疆省市(shì)前方指揮部負責本地(dì)區(qū)、本單位援 δ✔藏援疆教師(shī)的(de)日(rì)常管理(lǐ)、服務工(gōngε♣>)作(zuò)。

　　（二）西(xī)藏、新疆各有(yǒu)關部₽'♦門(mén)應把援藏援疆教師(shī)作(zuò)為(wèi)本地(dì÷§‌)區(qū)、本單位人(rén)才隊伍建設的(de)重要(yào)組成部≠ ≥♠分(fēn)，在政治上(shàng)充分(fēn)信任、工(gōng)作(zuò)上÷©↕(shàng)大(dà)力支持、生(shēng)活上(shàng)熱(rè)情Ωφ關心、管理(lǐ)上(shàng)嚴格要(yào)求。™÷轉變“頂崗”代課用(yòng)人(rén)觀念，創造條件£'(jiàn)發揮援疆援藏教師(shī)“傳幫帶”作(zuò)用©≈£(yòng)。新疆、西(xī)藏在自(zì)治區(qū)層面建立健全統籌協調與監督問(w§γ®èn)責機(jī)制(zhì)，确保支教教師(shī)在合适崗位發揮αγ骨幹示範作(zuò)用(yòng)。各受援地(dì)區(qū)縣級以上(→✔£shàng)黨委（黨組）承擔援藏援疆教師(shī)支教期間(jiānλ××∞)的(de)安全保障責任，加強與援藏援疆教師(shī) €♦Ω和(hé)派出單位的(de)溝通(tōng)聯系，∏©及時(shí)通(tōng)報(bào)有(yǒu)關情況。

　　
五、政策待遇

　　（一(yī)）對(duì)口援藏援疆省市(shì)選派的(de←<♣)援藏教師(shī)有(yǒu)關待遇可(kě)參照(zhào)《中共中央組織部 人(rén)力≥≥™資源和(hé)社會(huì)保障部關于印發〈對(duì)口支援西(xīλΩ±γ)藏幹部和(hé)人(rén)才管理(lǐ)辦法的(de)通(tōng)知(zhī)〉》（組←♥通(tōng)字〔2011〕58号）有(yǒu)關規定執行(xíng)，選派的™' σ(de)援疆教師(shī)有(yǒu)關待遇可(kě)參照(zhào)《中共中央組織‌§部 人(rén)力資源和(hé)社會(huì)δ✘¶保障部關于印發〈對(duì)口支援新疆幹部和(hé)人(rén)才管÷&φ★理(lǐ)辦法的(de)通(tōng)知(zhī)〉》（組通(tōng)字〔2011〕6号）有® (yǒu)關規定執行(xíng)。

　　對(duì)口援藏援疆省市(shì)采取政府向市(shì)場(chǎ±÷ng)購(gòu)買服務方式選派的(de)教師(shī)或≈σπ出資支持受援地(dì)招聘的(de)教師(shī)，所享受的(de)待≥σ遇通(tōng)過市(shì)場(chǎng)化‍ (huà)機(jī)制(zhì)确定。

　　（二）在執行(xíng)組通(tōn<✘↕♠g)字〔2011〕58号和(hé)組通(tōng)字〔2011〕6号文(wén)件(jiàn)有™ε"(yǒu)關規定的(de)基礎上(shàng)，選派教師(shī)所需經費(fèi&Ωλ‍)，按程序列入對(duì)口支援西(xī)藏、新疆經濟社會(huì)發展規劃σφ↑§，可(kě)從(cóng)各省市(shì)對(duì)口支援資金(jīn)列支。

　　（三）援藏援疆教師(shī)在藏在疆期間  ↓✔(jiān)人(rén)事(shì)關系保留在原工(gōng)作(zuò)單↔↑'位，援藏援疆期滿後仍回原單位工(gōng)作(zuò)。援藏↑×≠援疆期間(jiān)由原工(gōng)作(zuò)單位發放(fàng)¥γδ'工(gōng)資，享受原工(gōng)作(zuò)單位同類同級别人(rén↔>)員(yuán)的(de)各項福利待遇。援藏教師(shī)同時(shí)由西(xī)藏按照×₽∞(zhào)當地(dì)同類同級人(rén)員(yuán)工('π&γgōng)資标準（含補貼）計(jì)發差額，援疆教師(shī)同時(shí)享受新​§×"疆所在地(dì)區(qū)同類同級人(rén)員(yuá≤£↑§n)艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)津貼，在南(ná☆‌n)疆工(gōng)作(zuò)的(de)援疆教師(shī)按規&©定享受南(nán)疆工(gōng)作(zuò)補貼。

　　對(duì)口援藏援疆省市(shì)可(kě)按照(zhào)現(xi&♦•àn)有(yǒu)援派幹部和(hé)人(rén)才的(α←de)補助标準，給予援藏援疆教師(shī)适當的(de)生±δλ§(shēng)活補助。西(xī)藏、新疆受援‌<‌地(dì)應按規定為(wèi)每位支教教師(shī)購(gò↔ u)買援藏援疆期間(jiān)人(rén)身(shēn)意外(wà®↑i)傷害保險，每年(nián)組織援藏援疆教✘λ☆師(shī)在藏在疆體(tǐ)檢一(yī)次。因病因傷發生(shēng)的(de)醫(§ yī)療費(fèi)用(yòng)，按本人(réπ n)醫(yī)療關系和(hé)有(yǒu)關規定辦理>πα→(lǐ)。援藏援疆教師(shī)按受援地(dì)有(yǒu)關規定正常享 σ✘♦受探親和(hé)寒暑假，可(kě)不(bù)參加受援地(dì)在寒暑假組織的(de)活₽♠π動和(hé)學習(xí)。未休假的(de)，按有(yǒu)關規定可(k§×ě)由受援單位報(bào)銷一(yī)名家(jiā)屬進出受援地(dì)的(×>de)交通(tōng)費(fèi)。

　　（四）援藏援疆教師(shī)在藏在疆工(gōng)作(zuò)經曆視(shì)同城(chéng&φ±)鎮教師(shī)到(dào)農(nón'®g)村(cūn)基層任教經曆，累計(jì)為(wèi₽δ≠)其申報(bào)評聘職稱（職務）的(de)任職經曆，取得(de)的(de✔≤♦π)業(yè)績成果經審核後作(zuò)為(wèγ i)其評聘職稱（職務）的(de)條件(jiàn)。職稱評審委員(y ↔δuán)會(huì)進行(xíng)職稱評審時(shí)，應對(duì)援藏∏δ 援疆教師(shī)給予重點傾斜。有(yǒu)條件(jiàn)的(de)援藏援疆ε£₹Ω省市(shì)可(kě)以對(duì)已經符合标準條件(jiàn)的(de)援藏援疆教≤•‌₩師(shī)（不(bù)含正高(gāo)級教師(shī)），按照(zhào)程序經評審∑←β委員(yuán)會(huì)評定，進藏進疆之前晉升一(yī)級職稱。援藏援疆期間(j ₹πiān)符合受援地(dì)上(shàng)一(yī)級職稱評聘條件(jiàn)的(de)，可₩σφ≥(kě)在西(xī)藏、新疆參加職稱評聘，不(bù)占受援∑>↓學校(xiào)職數(shù)，援藏援疆期滿回原選派單位後，在原單位專業↓'≤™(yè)技(jì)術(shù)崗位結構比例與規模₽↓允許的(de)前提下(xià)，經考核合格應按在藏在疆的(de)專業(y>φ∏®è)技(jì)術(shù)職務和(hé)崗位予以★™≤σ聘任。援藏援疆期滿後如(rú)原單位撤銷、合并或改制(zhì)，派出省市(shì)和(hé♥♣)單位要(yào)負責妥善安排好(hǎo)他(tā)們的(de)工(gōn ₹g)作(zuò)。其他(tā)有(yǒu)​δ 關激勵政策由對(duì)口支援省市(shì)和(hé)單位參照(zhào)現(xiàn≤ ↑$)有(yǒu)同類援派人(rén)員(yuán)的(¶€✘£de)待遇研究确定。

　　通(tōng)過購(gòu)買服務方式派出的(de¶∏↔)援藏援疆教師(shī)，期滿後在藏在疆或回派出省市(shì)參加中小(xiǎo)學教師(shβ♦ī)招聘，同等條件(jiàn)下(xià)優先錄取。具體(tǐ)待遇保障政策∞∞由對(duì)口援藏援疆省市(shì)會(hu<←♠↓ì)同西(xī)藏、新疆自(zì)行(xíng)制(zhσ ↑ì)定。

　　（五）建立援藏援疆教師(shī)績效考核評估機(jī‌✔↔α)制(zhì)，根據人(rén)員(yuán←εσ)管理(lǐ)權限，由對(duì)口援藏援疆省市(s♠¥↑hì)（單位）和(hé)受援地(dì)市(shì)教育部門(mén)‌₽↔'共同組織實施，以受援地(dì)教育部門(mén)為(☆∞₹wèi)主，對(duì)援藏援疆教師(shī)進行(x£±íng)考核。強化(huà)考核結果應用(yòng)，✘₩©樹(shù)立正确導向，對(duì)于援藏援疆期間(jiān)表現(xiàn)優秀、受基€★&♠層歡迎的(de)優秀教師(shī)，西(xī)藏、新疆在評優表彰等方面優先考慮；作(zuò)出突♣π§出貢獻的(de)，西(xī)藏、新疆征求↔™派出單位組織人(rén)事(shì)部門( & →mén)意見(jiàn)後，可(kě)按照(zhào)有(yǒu)關規定給予表彰、獎勵。對®€Ω≥(duì)于援藏援疆期間(jiān)考核不(bù)稱職∑↕或援藏援疆期間(jiān)存在問(wèn)題的(de)，按照(zhào)​π↑有(yǒu)關規定處理(lǐ)。

　　（六）置換參加培訓的(de)西(xī)藏、新疆當地(dì)β™Ω教師(shī)，由培訓學校(xiào)所在地(dì)教育行(xíng₩₹)政部門(mén)和(hé)培訓學校(xiào)共同管理(lǐ)。培訓期間(jiān)由原工(g ₩¥ōng)作(zuò)單位發放(fàng)工(gōng)資， ≠♣☆享受原工(gōng)作(zuò)單位同類同級别人(r§₽αén)員(yuán)的(de)各項福利待™∏×遇，按照(zhào)有(yǒu)關規定享受≠←≈π探親、休假。培訓學校(xiào)要(yào)對(duì)ε£參加培訓教師(shī)培訓情況進行(xíng)認真考核，提出考核意見(jiàn)。

　　
六、組織實施

　　（一(yī)）教育部、國(guó)家(jiā)發展改革委、财政部、人(rén)力資源社會(h®&♠ uì)保障部等部門(mén)結合職能(néng)分(fēn)工£εφβ(gōng)，做(zuò)好(hǎo)指導協調和(hé‍$±φ)跟蹤督查工(gōng)作(zuò)，共同組織σ♠✘∞實施援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃。

　　對(duì)口援藏援疆省市(shì)和(hé)西(xī)藏、新疆結合職能(néng≠∏™β)分(fēn)工(gōng)具體(tǐ)負責組織實施，制(zhì)定具體(t≈→ǐ)實施方案，創新選拔選派方式，做(zuò)好(hǎ↕'o)人(rén)員(yuán)選派工(gōng)✘©​&作(zuò)，完善派出單位和(hé)受援地(dì)的(de)績效考核評價機(jī)制↕≥♥(zhì)，落實相(xiàng)關經費(fèi)和(hé)激勵保障政策。受援 φ★<地(dì)區(qū)、單位要(yào)為 §£(wèi)援藏援疆教師(shī)創造良好(hǎo)的(de)工(gōng)作(zuò)環境， "提供必要(yào)的(de)教學設備和(hé)生(shγ "ēng)活條件(jiàn)，做(zuò)δ♣​☆好(hǎo)日(rì)常服務工(gōng)作(zuò)，落實相(xiàng)關待遇與保障措∞♦±施。

　　（二）首批選派的(de)援藏援疆教師(shī)于2018年(nián)春季開(kāi)學前到≈λ£(dào)位，确有(yǒu)困難的(de)省份，經援受←•δ雙方協商一(yī)緻，可(kě)于2018年(nián)秋季開(kλφλΩāi)學前到(dào)位。

　　（三）參加培訓的(de)西(xī)藏、新疆當地(dì)教師(shī)，由西(xī)→≈藏自(zì)治區(qū)、新疆維吾爾自(zì)治區(qū)、新疆生(✘•‍∑shēng)産建設兵(bīng)團制(zhì)定管理(lǐ)辦法，确定人(rén)員(yuán)和₽&(hé)時(shí)間(jiān)，開(kāi)展培訓 ♣≈β工(gōng)作(zuò)。

        附件(jiàn)：首批援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃選✔ ‌派教師(shī)計(jì)劃表