9月(yuè)30日(rì)上(shàng)午八點半,由武Ω±✔漢市(shì)黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiàφ↕↕o)主辦、我院承辦的(de)“2017-2019年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中小(xiǎo)幼♦✘§←骨幹校(xiào)(園)長(cháng)培養工(gōng)程高(gāo)級研修班第二♦♠期校(xiào)長(cháng)主題論壇”在我院博雅廳隆重舉δε行(xíng)。此次論壇由兩個(gè)分(fēn)論壇組成,活動主題分(fēn)别為(wèi)“•↓£精細化(huà)管理(lǐ)助推教育教學質量提升”和(hé)“激發內(nèi)在活力提≥×φ升教育教學質量”,特邀全國(guó)知(zhī)名行(xíng)動德育專家φ<δσ(jiā)、湖(hú)州工(gōng)程技(jì)師(shī)學院、浙江信息工(gōng)程∑ ✔學校(xiào)鄒六根教授擔任指導嘉賓。黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xi"♦ào)校(xiào)長(cháng)方志(zhì)、黃(huáng)☆陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiàoλ✔✔ )幹訓處副主任桂平、黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校★∞(xiào)幹訓處副主任甘紅(hóng)枝、湖州教育發展研究院執行±<(xíng)院長(cháng)徐學俊,以 及來(lái)自(zì)研修班的(de)48名中小(xiǎo)學骨幹校(xiào)長(cháng)和(hé)幼兒(×∞©ér)園園長(cháng)們參加了(le)本次論壇
黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)領導、中小(xiǎo)學骨幹校(xiào)長(cháng)和(hé±)幼兒(ér)園園長(cháng)參加本次論壇
據悉,黃(huáng)陂區(qū)中小(xiǎo)幼骨幹校(xiào)(園)長(ch♠♥¶∞áng)培養工(gōng)程跨度兩年(nián),截至目前☆<Ωδ,在黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiào<>★)的(de)大(dà)力支持和(hé)我院的(de)λ✔∏™精心組織安排下(xià),黃(huáng)陂區(qū)中小(ε↓xiǎo)幼骨幹校(xiào)(園)長(cháng)培養工(g∞ <ōng)程高(gāo)級研修班已開(kāi)展了(∞•'®le)整整一(yī)年(nián)的(de)研§ ∏∑修學習(xí)。為(wèi)更好(hǎo)開(kāi)展下(xià)一(y↔☆©≥ī)階段的(de)培訓工(gōng)作(zuò),特組織開(kāi↓≠)展本期主題論壇活動,旨在激勵領導幹部反思學習(xí)和(hé)行(xíng)β←動研究,進一(yī)步提升學校(xiào)辦學思想和(hé)管理(lǐ)能(n✘♠₽éng)力,加強校(xiào)際之間(jiān)溝通(tōngφ∑≤')交流和(hé)學習(xí)借鑒,從(cóng)而促進黃(huáng)陂教育質量的(de)π®'↑整體(tǐ)提升。
在蔡榨中心幼兒(ér)園園長(cháng)塗晶的(de)主持下(xià),第一(yī)分(fēn)γ≤©論壇正式拉開(kāi)序幕。來(lái)自(zì)黃(huáng)陂區(qū)的(d☆©e)三位校(xiào)長(cháng)依次登台,α ₹圍繞“精細化(huà)管理(lǐ)助推教育教學質量提升”的(de)÷απ主題,結合自(zì)身(shēn)成長(cháng) λε 經曆與辦學實際,與大(dà)家(jiā)共論教學 ∑↓♦管理(lǐ)之道(dào)。黃(huáng)陂區(qū)前川一(yī)小(♥•¶Ωxiǎo)的(de)樂(yuè)紅(hóng)§↓珍校(xiào)長(cháng)以《抓住關鍵,夯實根基,提高(gāo↓÷)質量——淺談學校(xiào)教育教學精細化(huà)管理(lǐ)的(de)思考與實踐》為(↕₽wèi)題發言。她(tā)認為(wèi),要(yào)确保學校(xi₩±ào)教育教學質量穩步提高(gāo),必須做(zuò)到(dào)思想與觀念領先,宏觀與微(wε♥♣ēi)觀結合,教育和(hé)教學并重,在夯實根基上(shàng)下(xià)功夫,在精細管理¥×(lǐ)上(shàng)做(zuò)文(wén)Ω 章(zhāng)。黃(huáng)陂區(qū)實驗小(xiǎo)學的(de)₽↔∞許翔校(xiào)長(cháng)的(de)發言主題為(™¥✔wèi)《精細化(huà)管理(lǐ)助推教學質'$∏$量提升》。他(tā)認為(wèi)學校(xiào)精細化(huà₽₩)管理(lǐ)就(jiù)是(shì)将學校(xiào)的(de)日(rì)常工(gōng)€ ←§作(zuò)通(tōng)過某種制(zhì)度或程序使之趨向系統化(huà)、規範化(hu↔<&à)、流程化(huà)和(hé)個(gè)性化(huà)的(de)管Ω&理(lǐ)過程。要(yào)做(zuò)到(dào)精細化(huà)管理(lǐ),必須從(cóng✔→Ω)教師(shī)隊伍建設、教育經費(fèi)保障和(hé)學校(xiào)整體♣©δ (tǐ)規劃三方面著(zhe)手。盤龍城(chéng)經∑≠濟開(kāi)發區(qū)第一(yī)小(xiǎo)學的(de)蔡λ✘勝林(lín)校(xiào)長(cháng)以《精細管理(lǐ)攬全局,特色發展促提©₽♣升》為(wèi)題進行(xíng)發言。他(tā↑→)結合盤龍一(yī)小(xiǎo)的(de)實際情況,從(↓α cóng)踐行(xíng)“雅美(měi)”模式、推行(xíng)精細管理≥÷∑δ(lǐ)、注重人(rén)文(wén)浸潤這(zhè ≈£✔)三個(gè)方面,向在座的(de)學員(yuán)分(fēn)享了(le)自(z ∏σαì)身(shēn)治校(xiào)經驗。
在稍作(zuò)休息後,全體(tǐ)學員(yu✘ ☆án)進入第二分(fēn)論壇。在黃(huáng)陂七中校(xiào&>↑ )長(cháng)丁敏的(de)主持下(xi"σ♥à),大(dà)家(jiā)緊緊圍繞著(zhe)“激發內(nèi)在活力提升教育教學質γ §≥量”的(de)主題展開(kāi)了(le)熱(rè)烈的(de)討(tǎo)★←£論。前川三中的(de)孫章(zhāng)輝校(xiào)長(cháng)以《适應新γ>♠環境,開(kāi)創新局面》為(wèi)題進行(xíng)了(le)πα發言。他(tā)談到(dào),校(xiào)長(cháng)被人(r♥λδén)們稱之為(wèi)學校(xiào)的(de&₽)靈魂。校(xiào)長(cháng)如(rú)何給自(zì)己定位,找準自(zì)己位✘♠₽↕置,既要(yào)敢于擔當、盡職履責地(dì'∑✔)不(bù)辜負組織信任,又(yòu)适度$ 超脫、保持理(lǐ)性地(dì)推動學校(xiào)優質、持續、→✘和(hé)諧發展,需要(yào)他(tā)們付出智"♠慧、良知(zhī)和(hé)汗水(shuǐ),他(tā)相(xiàng)信,這(zhè)為(wèi)期兩年(nián)的(d₹₹£e)校(xiào)園長(cháng)培訓班将為(wèi)他(tā)們提供足夠的(de)智慧λ÷≠能(néng)力和(hé)精神力量,來(lái)勝任和(hé)享受這(zhè)一(y>♠ī)時(shí)代賦予校(xiào)長(cháng)的(de)責任≥☆↓和(hé)挑戰。來(lái)自(zì)雙鳳中學的(dε₩e)彭華明(míng)校(xiào)長(cháng)以《抓精細管理£π(lǐ),重激勵評價,促持續發展》為(wèi)題發言。他(tā)認為(wèi),決定Ω↔¶₽教育教學質量的(de)三要(yào)素分(fēn)别是(sh↕ ì):生(shēng)源、師(shī)資、管理(lǐ)。而提高(gāoπ≥)學校(xiào)管理(lǐ)質量的(de)核心是(shì)抓教師(shī)隊伍建設≥→Ω,即樹(shù)立标杆、完善機(jī)制(zhì)、夯實常規、細化(huà)管理₽©→>(lǐ)、共享發展五個(gè)環節。來(lái)自(zì)黃(huáng)陂區(qū)特殊教育學<☆φ&校(xiào)的(de)唐勇剛校(xià<←o)長(cháng)以《觸碰心靈,凝聚人(rén)心,激發教師(shī)內(φ→nèi)在活力》為(wèi)題發言,他(tā)從(cóng)加強領導自(zìα¥±)身(shēn)修為(wèi)、加強學校(xiào)制(zhì)度ε>≠建設、重視(shì)人(rén)文(wén)關懷、改善人(rén)文(wén)環境和(hé)分(≈∞∑©fēn)工(gōng)明(míng)确、各司其職這(zhè)五個("™×£gè)方面,探討(tǎo)如(rú)何調動£≠•∑教師(shī)工(gōng)作(zuò)積極性,從(cóng)而為(w×èi)提升學校(xiào)教學質量提供最重要(yào)的(de)保障。
主題發言結束後,鄒六根教授針對(duì)學員(yuá♥'n)發言進行(xíng)了(le)點評,他(tā)認為(wèi)本次論壇活動舉辦→ 得(de)非常精彩,讓他(tā)看(kàn)到(dào)了(le)黃(huáng)陂教育的(d♦★≤e)活力與特色。同時(shí),他(tā)也(yě)向在座的(de)☆¶Ω各位學員(yuán)提出了(le)三點建• £☆議(yì):第一(yī),校(xiào)長(cháng)應當有(yǒu)自(zì)己的(de)思想φ☆線;第二,治校(xiào)應該采取目标導向、問(w§★èn)題切入、過程管控、成果驗證;第三,教育的(de)目₹©标是(shì)培養人(rén)。校(xiào)長(cháng)應當反複思考兩個(gè)問(w×≠èn)題:培養什(shén)麽樣的(de)人(rén),建立一(yī)所什(shén)♥β☆麽樣的(de)學校(xiào)。培養什(shén)麽樣的(de)人(rén±₽"")決定了(le)學校(xiào)的(de)辦學特色,建立一(yī>©γ★)所什(shén)麽樣的(de)學校(xiào)意味著(zhe)學校(xiào)品牌&£≈ε。
鄒六根教授對(duì)學員(yuán)發言進行(xíng)點評
随後,黃(huáng)陂區(qū)教育局紀委書(shū)記陳塬εδ§ 樂(yuè)發來(lái)視(shì)頻(pín)講話(huà)。他(tā)首先代表黃(huá✔§≥♣ng)陂區(qū)教育局黨委對(duì)指導嘉賓和(hé)華大(dà)教↕♠γ'研院團隊表示感謝(xiè),對(duì)全體≠€(tǐ)學員(yuán)一(yī)年(niá£♦n)來(lái)所取得(de)的(de)學習(xí)進步和(hé)工(gōng)作(±®zuò)成果表示祝賀。随後,他(tā)向全體(tǐ)學員(yuán)提出三點要(§∞ε yào)求:一(yī)、當好(hǎo)頭雁,增強責任擔當意識;二、觀摩反思,螺旋Ω¶式升華學習(xí)成果;三、學研結合,創造性踐行(xíng)新理(lǐ)念。他✘∞(tā)說(shuō):“此次論壇活動在鄒教授的(de)悉心點評下(xià)很(hěnφ ")圓滿、很(hěn)成功。看(kàn)到(dào)大(dà)家(jiā)精神↕<©飽滿的(de)學習(xí)狀态和(hé)充÷₩¶×滿教育智慧的(de)代表發言,我相(xiàng)信在座的(de)各位學員(εΩΩyuán)一(yī)定會(huì)發揮領頭雁作(zu₹★γò)用(yòng),帶領黃(huáng)陂 "σ教育走向更美(měi)好(hǎo)的(de)明(m∏↑★©íng)天。”
黃(huáng)陂區(qū)教育局紀委書(shū)記陳塬樂(yuè)♦α"≈進行(xíng)視(shì)頻(pín)講®₩∏話(huà)
曆時(shí)四個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(↕∑shí)的(de)第二期校(xiào)長(cháng)主題論壇活動至此圓滿地(dì)落下(xià¥$∑)了(le)帷幕。此次主題論壇活動在研討(tǎo)經驗、分(fēn)享智慧的♥ε(de)過程中,提高(gāo)了(le)領導能(néng)力和(hé)π≥∞≠管理(lǐ)水(shuǐ)平,打造黃(huáng)陂區(qū)優秀的(de)教育管理(lǐ)團隊♦Ω,帶動全員(yuán)發展,積聚教育實力,進一(yī)步提升了(le)✔φ&黃(huáng)陂教育的(de)品牌。校(xiào)(園)長(cháng)專業(yè)σ÷≤♥發展任重道(dào)遠(yuǎn),我們應當不(b<↔ù)忘初心,繼續前行(xíng)。讓我們以此為(wèi)新的(de"☆∞)起點,為(wèi)實現(xiàn)彼此心中的(de)教育夢想,再次揚帆起航。
Copyright © 版權所有(yǒu):武漢華大(dà)教師(shī)教育發Ω®γ★展研究院有(yǒu)限公司 京ICP證000000号 網站(zhàn)建設:微(wēi)夢科(kē)技(jì)
未經華大(dà)教研院許可(kě),任何®♥組織及個(gè)人(rén),所有(yǒu)文(wén)字、圖♥§片、視(shì)頻(pín)不(bù)得(de)轉載'Ω δ上(shàng)傳至網絡、印刷或出版。
地(dì)址:武漢市(shì)華中師(shī)範大(dà)學東(dōng)南(nán)區(qū)文(wén)"♠化(huà)創意HO街(jiē)A區(qū)二樓 電(diàn)話(hγδ¥×uà):027——67867360