适逢秋高(gāo)氣爽，春華秋實，碩果累累豐∏'∑ 收季。為(wèi)提升欽州市(shì)農(nóng)村(cūn)中學骨幹校(xiào)長¶≈×♥(cháng)師(shī)德引領力、管理(lǐΩ<↕)引領力、價值引領力和(hé)專業(yè)引領力，‍ 增強農(nóng)村(cūn)中學骨幹校(xiào)長(cháng® )現(xiàn)代學校(xiào)治理(lǐ)能₹☆↓(néng)力，11月(yuè)5日(rì)，受欽州市(shì)教®©λ♠育局委托，由我院承辦的(de)2022年(nián)“國(gu∏σ♣>ó)培計(jì)劃”欽州市(shì)統籌農($©nóng)村(cūn)校(xiào)園長(ch∏↔áng)領導力培訓——欽州市(shì)中學骨幹校(xφδiào)長(cháng)深度研修班·第二階段跟崗研修培訓在杭州如(rú)期進行÷✔₩φ(xíng)。欽州市(shì)招生(shēng)考試院院長(chá≈÷‍©ng)王有(yǒu)幸以及來(lái)自''‌(zì)欽州市(shì)各區(qū)、縣30位中學骨幹校(xiào)×‍₩長(cháng)相(xiàng)聚在風(fēng)✘'​¶景如(rú)畫(huà)、人(rén)間(jiān)天堂的(σ§"£de)美(měi)麗(lì)城(chéng)市(shì)——杭州÷≤。

◎階段啓動，賦能(néng)前行(xíng)

11月(yuè)6日(rì)上(shàng)午，全體(tǐ)學≥→員(yuán)來(lái)到(dào)杭州市(shì)蕭山(shān)區(qū)高(gāo©∞)橋初級中學，在校(xiào)領導班子(zǐ)的£β∏(de)帶領下(xià)一(yī)同參觀了(le)校(xiào​∑÷)園和(hé)觀看(kàn)升旗儀式等。校(xiào)方表示，将為(wèi)跟崗學員(yuán)們∏‍營造良好(hǎo)的(de)學習(xí)和(hé)生(shēng↑™>)活環境，讓校(xiào)長(cháng)們能(néng)夠學有(yǒu)所思<←、學有(yǒu)所悟、學有(yǒu)所獲，并以此為(wèi)契機(jī)建立長(cháα"ng)久的(de)友(yǒu)誼關系。

階段啓動會(huì)上(shàng)，校(xiào)長(cháng)鐘(zhōng)玲芳代表§↔♥學校(xiào)對(duì)遠(yuǎn)道(dào)而來(lái)的(de)校(Ω→xiào)長(cháng)們表示熱(rè)烈的↔✘¶(de)歡迎，并對(duì)學校(xiào)的(de)基本情況、跟崗∞♥§©研修安排等內(nèi)容做(zuò)了(le)介紹。

接著(zhe)，來(lái)自(zì)靈β•×₽山(shān)縣天山(shān)中學黃(huá∏≥✘€ng)安理(lǐ)校(xiào)長(cháng)作(zuò)為&€$(wèi)學員(yuán)代表發言，他(tā)用(yòng)‍∞★≥兩個(gè)“特别”表達了(le)全體(tǐ)學員(yuán)的(de)心♣∞← 聲；同時(shí)希望學員(yuán)們培訓結束後為♣‌Ω(wèi)了(le)共同進步要(yào)保持多(duō)聯系、多(duō)≠≤‍溝通(tōng)、多(duō)交流的(de)彼此期待；最後代表全體(tǐ)學員(yuán)表>∑↔€态在本次培訓學習(xí)結束後要(yào)結合學校(xiào)的(de÷↔ →)實際情況，從(cóng)學校(xiào)的(de)教育 ©×§教學管理(lǐ)、教育科(kē)研的(de)管理(lǐ)、團隊的(de)建設與管理(lǐ÷∏‍¥)、教師(shī)班主任隊伍建設、校(xiào)園文(wén₹©)化(huà)的(de)建設等方面去(qù)落實，做(zuò)到(dào☆σφ)理(lǐ)論聯系實際，用(yòng)“欽州大(dà)蚝的(de)‘蚝’情←Ω♣、靈山(shān)荔枝的(de)熱(rè)情、浦北(běi)紅(hóng)椎菌的(de)柔情”  多(duō)交織，迸發我們對(duì)欽州教&∏‍§育的(de)熱(rè)情，共同為(wèi)™‍↔σ欽州的(de)教育發展做(zuò)出貢獻。

欽州市(shì)招生(shēng)考試院院長(chángα ¥♣)王有(yǒu)幸講話(huà)，他(tā)指出，本期培訓是(s>γhì)欽州市(shì)中學骨幹校(xiào)長(cháng)深度↕₽↑ 研修班最後一(yī)期的(de)培訓，要(yào)求全體(tǐ)學員ε÷(yuán)帶著(zhe)問(wèn)題和(hé)疑惑€€δ開(kāi)展跟崗學習(xí)，來(lái>ε)一(yī)次“西(xī)湖(hú)”和(hé)“白(bái)石湖(hú)”的(de)教育對&δ(duì)話(huà)。他(tā)強調全體(t¶γ∑'ǐ)學員(yuán)要(yào)從(cóng)“認識、态度、方法、紀律”等四個(gè)維度< ∏λ開(kāi)啓跟崗學習(xí)，要(yào)求全體(tǐ)學員(yuán)要₽≤↓"(yào)充分(fēn)明(míng)确培訓的(de)目标，珍惜最後一(yī)期的(de)培訓∑λ¥機(jī)會(huì)，圍繞市(shì)委市(shì)政府提$β£出的(de)“推動欽州教育高(gāo)質量發展”的(de)目标，用®​ε☆(yòng)謙虛好(hǎo)學的(de)學習(xí)态度'γ↔↕和(hé)善于思考、學以緻用(yòng)的(de)學習(xí)方法，以及嚴明≠™(míng)的(de)培訓紀律要(yào)求自(zì)己，堅定通(tōng)過學習(±≤→​xí)培訓達到(dào)自(zì)身(shēn)學校(xiào)管理(lǐ)脫 ↔ 胎換骨的(de)成效，共同為(wèi)欽州教育的(de)明λ​ (míng)天貢獻自(zì)己的(de)力量。

簡短(duǎn)而又(yòu)溫馨的(de)啓動儀式結束後，在蕭山(‌©€shān)區(qū)高(gāo)橋初級中±α±★學的(de)精心組織下(xià)，全體(tǐ)學員(yuán)β‍列席行(xíng)政會(huì)議(yì)和(hé)聆聽(→≈tīng)學校(xiào)管理(lǐ)講座等。本次跟崗的(de)基地(dì)學校(xiào)δ 還(hái)将安排有(yǒu)關于教育科(k&®γē)研、校(xiào)本培訓以及如(rú)何将“三全”育人(rén)變為(wèi)現(xiàn≠₽)實等方面的(de)專題講座和(hé)優質課觀摩評課等。

跟崗賦能(néng)正成長(cháng)，深耕精 <±♥研踏征程。據悉，此階段的(de)培訓內(nèi)容設計(jì)突出學校(xiào)管☆σ理(lǐ)前沿研究成果與管理(lǐ)實踐素養的(de)融通(tōng)與轉化(huà>♠)，全體(tǐ)學員(yuán)們将深入杭州市(shì)蕭山(shān)區(qū)高(gāo)€•橋初級中學、杭州市(shì)蕭山(shān)區(qū)金(jīn)山(shān)初級¶β$中學以及杭州市(shì)建蘭中學等名校(xiào)$✘♠學習(xí)課程改革與學校(xiào)管理(lǐ)經驗。撥雲尋道(§±♥dào)，行(xíng)遠(yuǎn)自(zì)迩，相(xiàng)信校(xiào)長(ch≈® áng)們定會(huì)以此次培訓為(wèi)契機™™φ(jī)，将所學所悟內(nèi)化(huà)于心，實踐于行(x¥♥•íng)，立足崗位，争做(zuò)有(yǒu)教育情懷的(de)管理(lǐ)者、有(yǒφ®β"u)教育思想的(de)實踐者、有(yǒu)專業(y÷♦÷è)底氣的(de)領跑者，繼續以追夢人(rénσ→)的(de)責任擔當、奮鬥者的(de)務實作(zuò)風(fē$ ¶ng)，譜寫欽州市(shì)教育新篇章(zhāng)，奏響欽州★™♦教育最美(měi)交響曲！