為(wèi)深入學習(xí)貫徹黨的(de)二十大(dà)精神和(hé)習(xíλ​)近(jìn)平總書(shū)記關于教育工(gōng)作(zu¥σ✘↓ò)的(de)重要(yào)論述，貫徹落實《湖(hú)北(b±α'$ěi)省教育事(shì)業(yè)發展“十四五”規劃》等文(wén)件(jiàn)精神，著(zhe)力培養德智體 ∞(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)社<‍會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)，以強烈的(de)政治π₩→>責任感辦好(hǎo)人(rén)民(mín)滿意的(de)教育，書(shū)×φ寫好(hǎo)新時(shí)代教育奮進之筆(bǐ)，11月(yuè)16日(rì)上(shàng)午，由♦​黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiàoσ¶±♣)主辦，我院承辦的(de)黃(huáng)陂區(qū)γ←青年(nián)骨幹教師(shī)培養工(gōngλ€₽)程（第六階段）培訓在南(nán)京順利開(kāi)展，黃(huáng)陂區ε♦✘☆(qū)教師(shī)進修學校(xiào)胡華平老(lǎo)師(shī)‍→γ及來(lái)自(zì)黃(huáng)陂區(qū)青年(nián)骨幹教師(Ω↕© shī)參加了(le)本階段開(kāi)班儀式。

開(kāi)班儀式上(shàng)，黃(α >∏huáng)陂一(yī)中戴剛老(lǎo)師(shī)代表α"全體(tǐ)培訓學員(yuán)對(duì)黃(huáng)陂區(qū)進修學校(xi±σ✘ào)領導和(hé)華大(dà)教研院老(∑×lǎo)師(shī)表示感謝(xiè)，并表¥σ示全體(tǐ)學員(yuán)定能(néng)在黃(huáng)≥↕‌陂區(qū)青年(nián)骨幹教師(shī)培養工("≈gōng)程項目推進中，銳意進取，精進不(bù)休，勇擔時(shí)代重任，發揚時(shí)代精δ≠神，培育時(shí)代未來(lái)。

黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)•↔← 胡華平老(lǎo)師(shī)在開(kāi)班儀式上(shàng)指Ω•★出了(le)“名師(shī)”培養工(gōng)程的(de)重要(yào)意義。她(tā)希望老(lǎo)師®↓¶(shī)們喚醒教育情懷，回歸教育本真，堅守為(wèi)黨育人(ré<‌↕≈n)、為(wèi)國(guó)育才的(de)初心與使命，期望學員(yuán)學以緻用(yòn<÷g)，發揮輻射帶動作(zuò)用(yòn÷±g)，并對(duì)參訓學員(yuán)提出¥σλ三點要(yào)求：一(yī)要(yào)珍惜學習(x≈™¥í)機(jī)會(huì)，全面提高(gāo)綜合素養；二要(yào)遵守學習(xí)¥λ≥‌紀律，保質保量完成學習(xí)任務；三要(yào)理(lǐ)論聯系實際，積Ωπ≥'極參加各項實踐活動。

據悉，本項目為(wèi)黃(huáng)陂區(qū)青年(nián)骨幹教師(shī)培養工(gōng)程‍↑前期工(gōng)作(zuò)的(de)接續，此階段旨在為(wèi)參訓學員(yuán)搭建跟崗研修融合發展平台，通(tōng)過南(nán)京名師(shī)浸潤研修，體(tδφ£ǐ)驗式學習(xí)，對(duì)話(huà)南(nán)京學科(kē)名師€₹γ♥(shī)，引領黃(huáng)陂區(qū)青年(nián)骨幹教師(s≈♦§hī)走向卓越。