随著(zhe)學校(xiào)課程的(de)信息化(huà♦£)、教學環境的(de)信息化(huà)的(de)逐步實現(xiàn)，在智慧教育環境下(xià)，≈÷ε如(rú)何更好(hǎo)地(dì)賦能(néng♣®♦)教育教學？如(rú)何應對(duì)智慧教育給教師(shī)帶來(lái)挑戰？是(δ♠shì)每一(yī)名教師(shī)需要(yào)思←®₩考的(de)問(wèn)題。因此，為(wèi)促進江夏區(qū)新進教師(shī)盡快(kuài)适應學校(xiào)信↑♣≈息化(huà)教學要(yào)求，幫助其在教育教學關鍵環節合理(lǐ)應用(yòng↔ )信息技(jì)術(shù)，提升教學業(yè)務水(shuǐ)平，更好(hǎo)地(dì)創新開(kāi)展φ 工(gōng)作(zuò)，增強教育教學實效。由江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心主辦，我院承辦的(de)“2023年(nián)江夏區(qū)中小(xΩ§iǎo)學新進教師(shī)教育技(jì)術(≈  shù)創新應用(yòng)培訓”于11月(yuè)17日(rì)在江夏區(qū)教≈×師(shī)繼續教育中心6樓微(wēi)♣€♥機(jī)房(fáng)順利舉行(xíng)。開(kāi)班典禮儀式由班主任劉老(lǎo)師(shī)主持，參訓的(de)江夏區(qū)各中小(xiǎo)學新進教師(shī)共計(jì)57人(rén)出席了(le)典禮。

開(kāi)班典禮

【精品課程，回味無窮】

本次培訓立足新進教師(shī)崗位需求和(hé)教育≈γ信息化(huà)技(jì)術(shù)水(shuǐ)平來(lái)設計(jì)©α課程專題，邀請(qǐng)到(dào)江夏區(qū)初中信息技(jì)術(s×÷Ω•hù)教研員(yuán)、江夏區(qū)小(xiǎo)學科(kē)技(jì)學科(kē↓∞™∏)教研員(yuán)、江夏區(qū)創客教₹σ↔λ育負責人(rén)李俊老(lǎo)師(shī® ¶)和(hé)江夏區(qū)教育科(kē)學發展研究院信息技(jì)術(sh±‌€≈ù)教研員(yuán)劭文(wén)波老(lǎo)師(shī)為(wèi)參訓教師(sh>✔ī)分(fēn)别帶來(lái)實操性強的(de)專項示範講座，使新教•Ω師(shī)充分(fēn)掌握新興的(de)★☆教學方式，提高(gāo)教育資源建設能(néng)力和(hé)課堂創新能≤≈​(néng)力。李俊老(lǎo)師(shī)從(cóng)教育信息化(huγ↕'à)的(de)理(lǐ)論層面上(shàng)升到(dào)“如(rú)何有(yǒu)效整合教學資源和(hé)使∏£↕✔用(yòng)便捷工(gōng)具、如(rú)何激發學生(shēng)的✘×¥(de)學習(xí)興趣等”具體(tǐ)問(wèn)題的(de)實踐層面，給大(dà)家(©αjiā)詳細講解了(le)武漢教育雲、希沃白(bái)闆等相(xiàn ♣∑g)關應用(yòng)的(de)重點功能(néng)；劭文(wén)波老(≠∑lǎo)師(shī)則以教師(shī)如(rú)何用(yòng)好(hǎo)教'↓φ育教學信息化(huà)“神器(qì)”為(wèi)出發點，為(wèi)參訓教師(shī)講解πγ÷了(le)精品課的(de)制(zhì)作(zuò)方式，并專門(mén)針對(duì)老☆✘(lǎo)師(shī)們在教學中普遍存在的(de)問(wèn)題進行∞λ<÷(xíng)了(le)專項指導。

名師(shī)指導

【實踐學習(xí)，感悟成長(cháng)】

席間(jiān)，參訓老(lǎo)師(shī)們認真聆聽(tīng≥β≈‍)，就(jiù)重點問(wèn)題及自(z<βì)己感興趣的(de)話(huà)題進行(✘←♦✔xíng)詳細記錄，并與授課專家(jiā)展開(kāi)深入交流，将學λ​習(xí)與思考深度結合，學思感悟，體(tǐ)驗成長(cháng)。↓α♣

學習(xí)瞬間(jiān)

作(zuò)為(wèi)信息化(huà)時(shí)代的(de)教師(shī)，應當将&£信息技(jì)術(shù)深度融于課堂教學，掌握基于網絡的(de)信息化(huà)教學手段，↔®ε提高(gāo)教學形式多(duō)元化(h' uà)、教學方法多(duō)樣化(huà)、教學內(nèi)容直觀化(huà)、教學效果的(de)有(yǒu)效性，激起學生(shēng)學習(xí←↔)興趣，提高(gāo)自(zì)身(shēn)教育教學藝術(shù)。

新教師(shī)培訓是(shì)江夏區(qū)教育系統關于教師(shī)隊伍建設的(de)重點項目之一(yī)。此次集中培訓時(shí)間(jiān)雖僅有(yǒu)一(yī)天，但(dàn)★•↔參訓教師(shī)們紛紛表示自(zì)己收獲滿滿，将立足崗位職責，利用(yòng)好(hǎ™λσ☆o)信息技(jì)術(shù)，先站(zhàn)穩講台，再站(zhàn)好(hǎo)講台✘←≈，最後站(zhàn)出有(yǒu)特色的(de)講台。今後，區(qū)教師(shī)繼續教育中心也(yě)将持續跟進，促進新教師(shī)快(kuài)速成長(chá®₽↕ng)，不(bù)斷為(wèi)江夏教育高(gāo)質量發展提供更好(hǎo)的(de)保障！