7月(yuè)26日(rì)上(shàng)午八點半，2015年(nián)河(hé)南(nán)省職教管理(lǐ)∑±σ₩幹部高(gāo)級研修班在我校(xiào)桂苑賓館會(huì)議(yì)廳隆重舉行(xíng)開✔£β(kāi)班典禮，開(kāi)班典禮由我校(xiào)職業(yè)與'$≈♣繼續教育學院院長(cháng)盧子(zǐ★←α)洲主持，我校(xiào)副校(xiào)長(cháng)彭南ε±↕↑(nán)生(shēng)；職業(yè)與繼續教育學院副院長(©'cháng)吳紹靖；河(hé)南(nán) •¶省教育廳副廳長(cháng)尹洪斌；河(hé)南(n÷₹φ↔án)省教育廳職成教處處長(cháng)胡全勝；河(hé)南(nán)省教<★φ育廳調研員(yuán)高(gāo)培華；河(hé)南∞πα(nán)省廣播電(diàn)視(shì)大(dà)學黨委副書(shū)記聞金(jīn)∞≈寶；河(hé)南(nán)省廣播電(diàn)視(shì)中等專業(yè)₩β$學校(xiào)校(xiào)長(cháng)、書(s‍↓±←hū)記劉楠等領導及全體(tǐ)參訓人(rén)員(yuán)出席典禮。

彭南(nán)生(shēng)副校(xiào)長δ‌©(cháng)代表學校(xiào)緻歡迎辭。他(tā)說(shuō)改>π÷δ革開(kāi)放(fàng)以來(lái)，我國(guó)職業(yè)₩γ≈‍教育取得(de)長(cháng)足發展，培養了(le)大(dà¥α)批中高(gāo)級技(jì)能(néng)人(rén)才，為(wèi)推動經∞€δ濟發展、促進就(jiù)業(yè)和(héΩ$Ω)改善民(mín)生(shēng)作(zuò)出了(le)不(bù)可(k&'ě)替代的(de)貢獻。黨的(de)十八大(dà)更是(s≤→‌​hì)把職業(yè)教育的(de)改革發展放(fàng)在非常重要(y™✘✔✔ào)的(de)位置，提出了(le)加快(kuài)發展現(xiàn)代職業(yè)教育。為($♦‍wèi)貫徹落實全國(guó)職教會(huì)議(y™≠ì)精神，我校(xiào)通(tōng)過調研學習(xí)，初步明(míng)确職業(♣¥yè)教育發展定位。圍繞充分(fēn)發揮我校(xiào)教師(s•≠hī)教育特色和(hé)優勢，培養高(gāo)水(shuǐ)平的(de)職教 φ師(shī)資；探索本碩博一(yī)體(tǐ)化(huà)αδε的(de)職業(yè)教育培養體(tǐ)系，培養高(gāo)水(shuǐ)平的(de)技(jì•♣)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才，搭建職教人(×✔§rén)才培養立交橋和(hé)緊緊圍繞國(g$∏¥uó)家(jiā)和(hé)地(dì)方社←≤←∞會(huì)經濟發展，為(wèi)湖(hú)北(běi)®€ ≤的(de)社會(huì)和(hé)經濟發展服好(hǎo)務三個(gè)主題，積極研<∏'討(tǎo)高(gāo)等教育與職業(yè)教育如(rú)何順利接軌，推動我≤€校(xiào)職業(yè)教育發展，培養社會(hu≤¥≥≈ì)需要(yào)的(de)技(jì)能(néng)型人(rén)"↓才。百年(nián)華師(shī)，成就(jiùσ¶)百年(nián)文(wén)明(míng)，我校(xiào)作(zuò)為(wèi)教育部部署高★® ≈(gāo)等院校(xiào)，擁有(yǒu)Ωγ☆♠雄厚的(de)師(shī)資力量，先進的(de)教育理(lǐ)念，我校(xiào)職業∑&♠'(yè)與繼續教育學院是(shì)專門(mé✘☆n)管理(lǐ)我校(xiào)各類學曆繼續">教育及非學曆繼續教育培訓的(de)職能(néng)部門(mén)，目前學院在讀(dú)的>↕"(de)各類學曆繼續教育本、專科(kē)學生(shēng)超過6萬人(rén)，非學曆培訓業(yè)務主要(yào)涵蓋了(le)教師Ω•(shī)教育培訓、中小(xiǎo)企業(yè)培訓、行(xíng)<​政管理(lǐ)幹部培訓以及職業(yè)技(jì)能(ε₽néng)培訓等四個(gè)領域，在教師(shī)、管理(lǐ)幹部等培訓工←δ"α(gōng)作(zuò)方面擁有(yǒu)豐π‍"↓富的(de)經驗。河(hé)南(nán)省在職業(yè)教育方面改革與創新成果斐然¶↕，處于全國(guó)職教改革發展的(de)上(shàng)遊水(shuǐ¶↕×>)平， 創造了(le)職業(yè)教育獨具特色“河(héαφ×")南(nán)模式”，成為(wèi)全國(↕π‌δguó)職業(yè)教育發展的(de)模範代表，此次培訓河(hé) ε♦南(nán)省教育廳審時(shí)度勢，利用(yòng)暑假機(jī)會(huì)，組織分(fēn≥© &)管職教管理(lǐ)幹部選擇武漢，選擇華師(shī)±✔€，希望各位學員(yuán)能(néng)靜(jìng)心學習(xí)，用(yòng♠')心思考，學有(yǒu)所獲，不(bù)虛此行(xíng)！

尹洪斌副廳長(cháng)做(zuò)重要(yào)講話(huà)，他(π> tā)首先代表河(hé)南(nán)省教育廳及全體(tǐ★>)參訓學員(yuán)，感謝(xiè)華中師(shī)範大(dà)學為(w¥♥èi)本次培訓工(gōng)作(zuò)做(zuò)出的(de)精心準備；其≠ε☆ 次，介紹了(le)當前我國(guó)職業(yè)教育發展的(de)現(xiàn)狀♣'π≈，十八大(dà)以來(lái)，職業(yè)教育備受黨中央的(•βde)高(gāo)度關注，全國(guó)職✔ ε業(yè)教育大(dà)會(huì)總書(shū)記親自(zì)批示，總理(lǐ)做(zuò₩γεα)重要(yào)講話(huà)，都(dōu)可(kě)以看(kàn)出對(duì)職業(yè)教>→δ育發展的(de)高(gāo)度重視(shì)，職業(yè)教育介于初等教育與高(gāo)等φ"Ω教育之間(jiān)，一(yī)直以來(lái)備受忽視(shì)，但(dàn)職業(yè)教育δ£"卻是(shì)和(hé)社會(huì)經濟發展最為(wèi)密切，怎樣将我國♦≥σ(guó)由制(zhì)造業(yè)大(dà)國(gu•♦ £ó)轉變為(wèi)制(zhì)造業(yè)強β★國(guó)，大(dà)力發展職業(yè)教§≠育，培養技(jì)能(néng)型人(rén)才隊伍是(shì)核心。目前，職業(yè★×)教育發展面臨種種困境，而最關鍵的(de)☆¶™是(shì)職業(yè)教育發展缺乏兩翼的(de)軟肋，一(yī)方面是(shì)職教沒有>®(yǒu)構建一(yī)支高(gāo)水(shuǐ)平的(de)師(shī)資團隊；另一(‍∏₩ yī)方面是(shì)職教沒有(yǒu)形成一(yī)支專業(yè)化(huà)的(de)管理(©×>lǐ)團隊，在職業(yè)教育發展內(nèi)部管理(lǐ)與外γ​™(wài)部社會(huì)企業(yè)需求銜接失☆ ‍←衡，導緻職業(yè)教育發展緩慢(màn)。本次管理(lǐ)幹部培訓選擇重工(gōng✘♣★✘)業(yè)城(chéng)市(shì)武漢$★§​，百年(nián)學府華師(shī)目的(de)就(ji±$↔ù)是(shì)希望全體(tǐ)學員(yuán)能(néng)受到(dào)高(gāo)<↔等學府深厚文(wén)化(huà)底蘊的(de)熏陶，在專業(yè)理(lǐ)論學習(x<↓★↓í)的(de)基礎上(shàng)，實地(©¶φφdì)觀摩，學習(xí)武漢職業(yè)教育發展的(d∏↕×‌e)先進理(lǐ)念，為(wèi)河(hé₹§§)南(nán)省職業(yè)教育再發展探尋新道(dào)÷λ路(lù)。希望各位學員(yuán)既來(lái)之，則安之，短(duǎn)暫的®©& (de)培訓，靜(jìng)心學習(xí)，虛心求教，嚴格要(yào)求，嚴格管理(lǐ)，學φ✔$&有(yǒu)所得(de)，學以緻用(yòng)，将所δ 思所得(de)帶回本校(xiào)，推動學校(xiào)職業(yè)教育新發展。

代表學員(yuán)許昌教育局楊春香發言，她(tā)代表全&∞φ體(tǐ)學員(yuán)感謝(xiè)河(hé)南(nán)省教育廳對(d≥™uì)河(hé)南(nán)職業(yè)院校(xiào)的(de)大(dà)力支↕β持，感謝(xiè)華中師(shī)範大(dà)學為(wèi)學員(yuán)創造溫馨±✔¥的(de)學習(xí)生(shēng)活環境，并'φ∏¥承諾學習(xí)期間(jiān)遵守學習(xí)紀律，嚴格要(yào)求，按時(shí)出勤，做(π§‌φzuò)好(hǎo)記錄，自(zì)覺主動學習(xí)。★₽♥

據悉，本次共有(yǒu)90多(duō)位河(hé)南(nán)職業(yè)院校( ✘∑✔xiào)管理(lǐ)幹部參加為(wèi)期4天的(de)培訓學習(xí)，我校(xiào)職業(y§πè)與繼續教育學院副院長(cháng)吳紹靖，培訓部主任劉淳親自(zì)帶α←​班，屆時(shí)，将由省內(nèi)外(wài)職業(yè)教育專家(jiāσ↔∑)向全體(tǐ)學員(yuán)開(kāi)' ‌₩展不(bù)同專題講座，全面解析職業(yè)教育發展面臨的(de)困境，怎樣創新‌δλ♥管理(lǐ)模式，更新理(lǐ)念，加快(kuài)職業(yè)教育發展轉型。♠'≈

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