本次'↔會(huì)議(yì)是(shì)即将開(kāi)展的(d> ®e)2018年(nián)度黃(huáng)陂♠®‍£區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評估工(gōng)作(zuò)預備 ÷會(huì)，預備會(huì)的(de)召開(kāi)，對(duì)于₹↕ 做(zuò)好(hǎo)此項第三方評估工(gōng)作(zuò)意義重大¶¶£©(dà)。首先，專家(jiā)就(jiù)1月(yuè)19日(rì)文(wén)本γ±指導會(huì)意見(jiàn)進行(xíng)了(le)反饋。專家(jiā)們認為(w$✘$èi)，大(dà)部分(fēn)學校(xiào)都(dōu)成立了(le)教育質量管理(lǐ γ)專班，部分(fēn)學校(xiào)的(de)教育♠§質量管理(lǐ)體(tǐ)系文(wén)本和(hé)整改方案結構清±₹晰，內(nèi)容能(néng)夠結合學$εβ≥校(xiào)實際，但(dàn)有(yǒu)的(de)學校(xiào)的(de)文(wén€•)本沒有(yǒu)經過校(xiào)長(cháng)或辦公會(huì)、教代會(huì)的(&₹✔ de)審核。教育局領導雖然高(gāo)度重視(shì)此次評估，多(duō)次σ​$開(kāi)會(huì)強調，但(dàn)仍有(yǒu)少(shǎo)部分(fēn)校(xi•±↑ào)長(cháng)并沒有(yǒu)意識到(dào)開(kāi)展→Ω第三方評估的(de)重要(yào)性，準備工(gōng)作(zuò)不(bù)到(♠ββ dào)位。

      針對(duì)前期指導以及文(wén&÷)本中出現(xiàn)的(de)問(wèn)題，專家(jiā)們提出了(le)以下(xβ×$γià)幾點建議(yì)：一(yī)是(shì)希望各校(xiào)能(néng)夠加強學γ÷習(xí)，進一(yī)步提高(gāo)思想認識，充分(fēn)了(le)解開(kāi)展第三方評¶'§估的(de)意義，能(néng)夠借評估的(de)契機(¥©jī)，以評促建、以評促改，提高(gāo)本÷÷÷♣校(xiào)教育質量管理(lǐ)水(shuǐ)平。二是(shì)要(yào)注重骨幹教師(sh↔↑ī)培養，讓培訓成為(wèi)一(yī)種福利。專家(jiā)一(yī)緻認為(wèi£π)，結構性缺編是(shì)黃(huáng)陂區(qū)教育的(de)共性問(wèn)題✔Ωγ，建議(yì)在困難中要(yào)注重培養本校↑ε✘₹(xiào)骨幹教師(shī)，給教師(shī)提供外(wài)出學習(xí)的(ε↓∑de)機(jī)會(huì)，讓教師(shī)樹(shù)立培訓是(shì)福利的(de)意識。$&三是(shì)要(yào)處理(lǐ)好(hǎo)與媒體(tǐ)的(de)關系，加強對(duì)$≤​≠外(wài)宣傳工(gōng)作(zuò)。對(duì)此次¶↔♣第三方評估工(gōng)作(zuò)，教育局和(hé)學校(xiào→₹∞)都(dōu)要(yào)加強宣傳，通(tōng)過宣傳₩  ，一(yī)方面加深學校(xiào)以及社會(huì)對(duì∏©)本次評估的(de)認識，營造提高(gāo)質量的(de)氛圍；另一(yī)方面通( ↑®tōng)過宣傳典型學校(xiào)，提高(gāo)學校(xiào)知(zhī)↕¥✔名度，提升校(xiào)長(cháng)、師¥←(shī)生(shēng)的(de)積極性。

      随後徐院長(cháng)對(du≠©♠ì)下(xià)一(yī)階段入校(xiào)評估工(gōng)作(zuò)進行(xíng)了✔₹(le)部署安排，并與教育局領導一(yī)起≥✘協商敲定了(le)評估的(de)時(shí)≤↕γ±間(jiān)、程序。徐院長(cháng)強調本次入校(xiào)評估•φ是(shì)常态性的(de)檢查，主要(y×εào)目的(de)不(bù)在于評價，而在于診斷、改進、‌£♠σ引導和(hé)發展，希望各校(xiào)要(yδ♣☆ào)認真對(duì)待，真實反映教育教學管理(lǐ)實際情況。