夢回千年(nián)行(xíng)古都(dōu) 送教洛城(chéng)育✔☆名師(shī) —洛陽市(shì)澗西(xī)區(qū)第八學區(qū)2017₽₹<-2018學年(nián)第二學期教師(shī)♣δ€∞培訓
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2018-03-30
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3月(yuè)28日(rì)上(shàng)午八點半,由洛陽>♣×₩市(shì)澗西(xī)區(qū)第八學區(qū)主辦,我院承辦的(de)“洛陽市(shì)澗西♥ ÷(xī)區(qū)第八學區(qū)2017-2018學年(nián)第二學期教師(sh★ī)培訓”在澗西(xī)區(qū)東(dōng)升一(yī)小(£≈→≥xiǎo)五樓報(bào)告廳隆重拉開(kāi)了(le)帷幕。首次學•↑區(qū)培訓,有(yǒu)幸邀請(qǐng)到(dào)全國(gu←§<ó)知(zhī)名行(xíng)動德育專家(jiā≈±)、教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家(jiā)、浙江省名師(shī)名ε♦校(xiào)長(cháng)工(gōng)作(zuò)室首席導師(shī)鄒六根教授,為(wè§®★i)第八學區(qū)全體(tǐ)班主任及兄弟(dβ✔ì)學區(qū)共200餘位班主任老(lǎo)師(shī)進行(xíng<™)為(wèi)期一(yī)天的(de)專題講座和(hé)互動答(dá)疑。
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講座現(xiàn)場(chǎng)
澗♠♦&西(xī)區(qū)教育局電(diàn)教館館Ωεβ長(cháng)劉桃玲緻辭,勉勵所有(yǒu)在座的∑λ≠ (de)老(lǎo)師(shī)以學區(qū)培訓為(wèi)↕α契機(jī),為(wèi)自(zì)己的(de)教育專業(®✔yè)發展“加油”“充電(diàn)”,學有(yǒu)所獲,學有(yǒu)所思,學以緻用(yòng),争做(zuò)新時(shí)₹代高(gāo)素質的(de)優秀教師(shī™←★≈)。

澗西(xī)區(qū)教育局電(diàn)教館館長(cháng)劉桃玲緻辭
第八學區(qū)學區(qū)長(÷₹ ♥cháng)東(dōng)升一(yī)小(xiǎo)校(xiào)長(cháng)譚正海(hǎ↓≈i)講到(dào):學區(qū)培訓,全區(qū)受益,是(shì)澗♦→西(xī)區(qū)教育局對(duì)教師(s"$hī)培訓高(gāo)度重視(shì)的(d☆ ∑∑e)充分(fēn)體(tǐ)現(xiàn),是(shì)一(y₹↑♣ī)項提升教師(shī)綜合素質的(de)有(yǒu)力舉措,希望全體(tǐ)學員(yuán)通(tōng)過培訓更新觀念,提升理(lǐ)論素養;掌握技≤₽(jì)能(néng),提高(gāo)教育教學水(shuǐ)平;加強引領,推動第八學區(qū)教育♠λ可(kě)持續發展。
第八學區(qū)學區(qū)長(cháng)東(dōng)升一(yī)小(xiǎo)校(xiào±₹≤>)長(cháng)譚正海(hǎi)
最後,我院教→∞→•師(shī)培訓中心洛陽市(shì)項目負責人(✔≠★σrén)李老(lǎo)師(shī)講話(huà),她(tā)首先向全體(tǐ)學員(yuá≥↔n)簡要(yào)介紹了(le)我院的(de)培訓特色與創新等基本情況,并感謝(∞ ≠xiè)澗西(xī)區(qū)第八學區(qū)領導®的(de)信任與支持。同時(shí),針對(duì)此次送教培訓的(d™e)學習(xí)安排和(hé)基本要(yào)求做(zuò)了(le)簡要(yào)說(shuō)明(mí≤♦ng),希望大(dà)家(jiā)通(tōng)力&₽合作(zuò),力争圓滿完成培訓工(gōng)作(zuò),并祝願所有(yǒu)學員(→∞≤€yuán)培訓期間(jiān)珍惜學習(xí)π₽>γ機(jī)會(huì),積極交流,學有(yǒu)所獲。

專注認真的(de)聽(tīng)報(bào)告、做(zuò)筆(bǐ)記
鄒教授直抵靈魂的(de)講座,讓老(lǎo)師(shī)們領悟到(dào)“幸福班主任”的(de)深層而多(duō)元、豐富的(de)內(nèi)涵和(hé)外(₹↑Ωwài)延。鄒教授以風(fēng)趣的(de)語言、博學的(de)知(zhī)識、睿智的(de)思想✘↔、豁達的(de)人(rén)生(shēng)境界,開(kδ₹Ωāi)拓了(le)我們的(de)視(shì)野,為(wèi)各位班主任們提供了♠♥∑(le)豐富的(de)精神營養。相(xiàng)信在今後的(d δ'©e)教學實踐中,老(lǎo)師(shī)們能(néng)夠帶著(zhe)對(duì)班級、學生(sh♣§λēng)的(de)思考,對(duì)班主任工(gōng)作(zuò)的(de)幸福憧憬,懷•✔÷σ揣夢想,走向自(zì)我實踐,做(zuò)一≤₹÷₩(yī)個(gè)幸福的(de)人(rén),然後做(zuò)一(yī)個(gè)幸福→♥的(de)班主任,帶出一(yī)班幸福的(de)孩子(zǐ)!
據悉,本次研修班在課程設計(jì)方面重點突出教育信息化(huà)與課堂$₩↑深度融合、教育教學技(jì)能(néng)提升、校(xiào)本課程與社∏ε φ團文(wén)化(huà)、教育教研質量 ♣提升等四個(gè)方面,希望通(tōng)過專家(jiā)理(lǐ)論講÷δ≠§解與剖析,學員(yuán)互動提問(wèn)、發言與點評,豐富培訓形 Ω↔式,激活培訓模式,提升培訓效果,為(wèi)第八學區(qū)的(de)學校(xiào)與學校<$(xiào)之間(jiān),教師(shī)≠←與教師(shī)之間(jiān)搭建相(xiàng←≥)互交流、學習(xí)、研討(tǎo)的(de)平台,提升第八學區(qū)的(de$≠)整體(tǐ)教育教學質量。