一(yī)、指導思想
為(wèi)深入落實《特殊教育提升計(jì)劃》文(wén)件(jiàn)要(yào)求，貫徹落實β ♥®十八屆五中全會(huì)“辦好(hǎo)特殊教育”的(de)精神，加快(kuài)推進特殊教育發展，提升特殊教育教師(shī)的(de)專業(yè)水(shΩ×£÷uǐ)平，以加快(kuài)發展現(xiàn)代&₩特殊教育為(wèi)主題，以現(xiàn)≈¥↔✔代特殊教育教學能(néng)力提升為(wèi)切入點，通(tōng)₽≠£✘過開(kāi)展培訓班，促進特使教育學校(xiào)骨幹教師(shī)進一(yī)步開(kāi)闊$ ↔視(shì)野、更新觀念，增強推進特殊教育教學改革創新的(d♠♣±e)能(néng)力，造就(jiù)一(yī)支具有(yǒu)鮮明(mín¥≥g)辦學特色和(hé)風(fēng)格、在特殊教育教學改革©發展中發揮引領示範作(zuò)用(yòng)、具有(yǒu)先進教學理(γ↕♥≠lǐ)念和(hé)辦學實踐經驗的(de)教學名師(shī)。
二、培訓目标
通(tōng)過學習(xí)現(xiàn)代特殊教育的(de)基礎理☆>(lǐ)論，基本專業(yè)技(jì)能(néng)，現(xδ©™iàn)代教育技(jì)術(shù)，教育科(kē≈☆)學研究等課程，使受培訓的(de)教師(shī)在特殊教育專業(yè)理(l® ✘ǐ)論和(hé)現(xiàn)代教育教學能(nén¥•g)力、科(kē)研能(néng)力等方面有(yǒu)較大(dà)提高( φgāo)，進一(yī)步轉變教育觀念，掌握現(xiàn)代特殊教育手段和(hé)方法。
1、加強對(duì)教師(sh¥αī)的(de)師(shī)德培訓，使教師(shī)樹(shù)立起為(wèi)振興教育&☆→事(shì)業(yè)獻身(shēn)的 δ←(de)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神，提高(gāo)依法執教>Ω觀念，成為(wèi)學生(shēng)愛(ài)戴、家(jiā)長(cháng)信賴的₹∏(de)好(hǎo)教師(shī)。
2、通(tōng)過各種方式對(duì)教師(shβ♦ī)進行(xíng)新課程理(lǐ)念、信息技(jì)術(←Ω≤≠shù)等方面培訓，提高(gāo)業(yè)務理(lǐ)論水(shuǐλ≠)平。
3、通(tōng)過專業(yè)培訓，使學員(yuán)掌握特殊教育↕φ©✔的(de)基本理(lǐ)論知(zhī)識，具備對(duì)特殊兒(ér)童進行β★&(xíng)教育教學的(de)基本能(néng)力和(hé)技(jì)₩ ≥能(néng)。
三、拟定課程
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序号
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課程名稱
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學時(shí)
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01
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特殊兒(ér)童的(de)個(gè)體(tǐ)差異與潛能(néng)開(kā₽≤βi)發
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4學時(shí)（半天）
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02
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培智學校(xiào)的(de)課程管理(lǐ)
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4學時(shí)（半天）
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03
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特殊兒(ér)童教學實例分(fēn)析
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4學時(shí)（半天）
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04
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特殊兒(ér)童的(de)問(wèn)題行(xíng)為(wèi)幹♠σ♦'預
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4學時(shí)（半天）
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05
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融合教育的(de)趨勢
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4學時(shí)（半天）
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06
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參觀交流：武漢市(shì)盲校(xiào)
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4學時(shí)（半天）
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07
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融合教育與随班就(jiù)讀(dú)
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4學時(shí)（半天）
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08
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感覺統合訓練綜合實踐
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4學時(shí)（半天）
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09
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融合教育的(de)國(guó)際視(shì)野及前沿理(lǐ)論
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4學時(shí)（半天）
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10
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特教中對(duì)學生(shēng)心理(lǐ)≈→♠的(de)分(fēn)析
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4學時(shí)（半天）
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≥♦δ•; &nbs♠$↑p; &$∞✔nbsp; &nb≥♥sp; ÷σ≤; &¥∏↕nbsp; ♦ε; &nbs∞₽ ¶p; &δ€₹nbsp; ©↑₹γ;（可(kě)根據需求備選課程）
四、拟聘專家(jiā)
1. 雷江華：中師(shī)範大(dà)學教育學院教授。主要(yào)從(cóng)事(↑€ shì)特殊兒(ér)童的(de)心理(l ∞$σǐ)與教育、教育心理(lǐ)學、認知(zhī)心理(lǐ)學、學習(xí)心理(lǐ)學、教育管理(lǐ)學等領域教學與科(kē)研工(gōng)作(zuΩ§± ò)，現(xiàn)任特殊教育系主任，兼任湖(hú)北(běi)省特殊教育專業(yè)委員(yuán)會(huì)學術(shù)委員(yuán)會(huì)副主任委員(yuán)、武漢市(shì)特殊教育專業(y∏≈<è)委員(yuán)會(huì)學術(shù)委員(yuán)會(huì)副主任委員(yuᣕ<'n)等
2. 王 雁：南(nán)京特殊教育師(shī)範學院 教授
3. 文(wén) 潔：武漢市(shì)教育科(kē)學研究院 教研員(yuán)
4. 孫玉梅：華中師(shī)範大(dà)學教育學院特殊教育系 副教授
5. 鄧 猛： 北(běi)京師(shī)範大(dà)學特殊教育系授，博士生(shēng)導師÷ β(shī)，美(měi)國(guó)“國(guó)際特殊教育協會(huì)”成員(yuánα¶β→)，并任該協會(huì)學術(shù)期刊編輯
6. 張樹(shù)東(dōng) : 北(běi)京師(shī)範大(dà)學¶₩σ特殊教育系副教授 碩士生(shēng)導師(shī)
↕•¥7. 盛永進 : 南(nán)京特殊教育師(shī)範學院，特殊教育研究中心教授；教育部基礎教育課程改革特↑↓殊教育專業(yè)委員(yuán)會(huì)委員(yuán)
8. 錢(qián)志(zhì)亮(liàng®←λ←)：北(běi)師(shī)大(dà)教育學院副教授、碩士導師(shī)。86級畢業(yè)留校(xiào)，1994年(λ→$nián)留學歸國(guó)，博士學曆。研究方向為(wèi)兒(ér≠€')童發展問(wèn)題咨詢、特殊需要(yào)兒(ér)童教育。曾任北(běi)師(shī)大↓≥π(dà)實驗小(xiǎo)學書(shū)記,兼任中國(guó)兒(ér)童安康成長(cháng)專家(jiā)委員(yuán)會(huì)秘書(shū)長(cháng→Ω)、中國(guó)教育學會(huì)中青會(huì)秘書(shū)長(cháng)、國(™÷guó)家(jiā)未成年(nián)人(rén)保護法修訂工(gōng)作(zu₹ ò)專家(jiā)委員(yuán)。
五、專家(jiā)資源
近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家(jiā)資源，擁有($"₽yǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guóε∑β)培專家(jiā)師(shī)資庫、華中師(shī)範大(dà)學、武漢大(dà)學、武漢γ₩π市(shì)教科(kē)院、湖(hú)北(běi)省內(nèi)示範性中λ∞δ♥小(xiǎo)學專家(jiā)及一(yī)線骨幹教師(shī)、全國(guó)特級教師(shī £™)等豐富專家(jiā)資源。
六、培訓形式及時(shí)間(jiān)
采取省外(wài)集中培訓與分(fēn)組自(zì)修相(xiàng) ≠ ₩結合、理(lǐ)論學習(xí)與實踐考察'♣相(xiàng)結合的(de)形式。培訓時(sh₹'í)間(jiān)：2017年(nián)。
七、考核管理(lǐ)
由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)組織管理(lǐ)，對(duì)學✔>♦∑員(yuán)的(de)作(zuò)業(yè)、考勤、參與研討(tǎo)的(de)情況進行(xín♥ →≥g)考核。考核合格者，頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。
八、服務收費(fèi)
服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(xiào)具體(tǐ)服務要(yào)ε&求，由雙方商定，提供正式培訓、咨詢發票(piào)，具體(tǐ)付款方式雙方協商約定。
九、聯系方式
咨詢熱(rè)線： 027-67867360 &n™£✘bsp; 辛亞莉：13026160307 <↕©;
↔Ω;官 網： www.hsdnu.cn &α✔☆nbsp;www.hdyjy.org.cn
Q Q： 799387830
&© ↑nbsp;郵 箱： 799387830@qq.com
鄂公網安備 42011102003877号