10月(yuè)21日(rì)上(shàng)午9點，黃(huáng)陂區(qū)中學教育質'∞量管理(lǐ)第三方評價入校(xiào)指導階段專家(jiā)研討(tλ∑ǎo)會(huì)在湖(hú)北(běi)大(dà)學‍ ₹田家(jiā)炳教育學院二樓小(xiǎo)會(huì)議(yì)室順利舉行(xíng)。出席此♠>&次動員(yuán)會(huì)的(de)專家(jiā)和( §hé)領導分(fēn)别是(shì)：同濟附中、人(rén)民(mín)教育出版社高(gāo)級教¶→♦≈師(shī)曾翠瓊；市(shì)督學、原江岸區(q£λū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín)；武漢市(shì)教科(kē)院教研室教研員(yuán♦ )趙莉；市(shì)督學、原江岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊；市(shì)督學、原武漢市(shì)第十九初級中學校(xiào)長(cháng)程∞∞善慶；江岸區(qū)教科(kē)所所長(cháng)梅啓華；洪山(shān)區(qū)教科(kē)院研究室主任陳于友(yǒu)；省督學、原武漢市(shì)卓刀(dāo)泉中學校(xiào)長(cháng)王華強；武漢市(shì)翠微(wēi)路(lù)中學校(x ©₹★iào)長(cháng)蔡葵；湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院教授、副院長(chá​≠ng)李經天及湖州教育發展研究院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊。另外(w↕"ài)，還(hái)有(yǒu)來(lái)自(zì)華中師(shī)範大(dà)學、武漢大(d ∏↑γà)學的(de)研究生(shēng)及博士生(shēng)作(z₽←λ≈uò)為(wèi)小(xiǎo)組成員(y$Ω✔uán)一(yī)并參與研討(tǎo)會(huì)。本次會(huì)議≠'(yì)由徐學俊院長(cháng)主持。

     首先，徐院長(cháng)對(duì)此次評估項目β​©↑的(de)背景、意義、工(gōng)作(φ↑zuò)任務整體(tǐ)安排、入校(xiào)指導的(de)日(rì)程安排及指導的(de)<​¥£行(xíng)程安排作(zuò)了(le)詳細講解。結合第一(yī)階段評估動↕ε™員(yuán)會(huì)的(de)主要(yào)會(huì)議(yì)♣λ精神，徐院長(cháng)指出，黃(huáng)陂區(qū)教育 ¶ 局領導期待本次評估能(néng)對(duì)黃(huáng)陂區(qū)教育現(xiàn)狀作(z♥₹uò)客觀診斷，因此此次評價結果一(yī)定要(yào)客觀公正地(dì)反應黃(huλ↔€áng)陂區(qū)的(de)教育教學質量，同時(shí)評價也(yě)應該發揮一(y↔↕ī)個(gè)導向功能(néng)，全面提高(gāo)黃(huáng)陂區(∏≤qū)中學教育管理(lǐ)質量。

     随後，專家(jiā)及工(gōng)作(zuò)人(r "γén)員(yuán)簽訂了(le)本項目的(de)§Ω《保密、廉政協議(yì)書(shū)》，協議(yì)書(shū)要(yào)↑≠→求參與本次評估項目的(de)所有(yǒu)專家(jiā)及工(g>✔≈♦ōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)必須對(duì)項目所有(yǒu)過程性φ¥&及結論性資料進行(xíng)保密，并保證嚴格遵守廉政紀律，在服務期間(jiān)就(jiù)集體(tǐ)工(gōng)作(zuò£≠φ)餐，不(bù)飲酒、不(bù)接受邀請(q∏>ǐng)參加服務對(duì)象組織的(de)任何娛樂(yuè)活☆↑↕€動、不(bù)接受任何饋贈（包括現(xiàn)金(jīn)、購(gòu"✔™↓)物(wù)卡、紀念品、支付憑證、土(tǔφ )特産等）。

     λ↑接著(zhe)各專家(jiā)對(duì)下(xià)校(xiào)指導工(gōn"ε‌≈g)作(zuò)安排各抒己見(jiàn)，提出了(le)中肯的(de)意見(jiàn)ε£∏及建議(yì)。專家(jiā)們表示，要(yào)抱著(zhe)誠信誠意态度幫助學校(xiào)，幫助學校(xi☆™ào)摸清起點，指出學校(xiào)存在的(de)問(↓‌∏λwèn)題，幫助解決問(wèn)題；希望學校(xiào)能(néng$σ‍≤)夠真實的(de)反映本校(xiào)情況，坦白(bá'✘i)、不(bù)遮掩，學校(xiào)應該拿(ná)出真實材料和(hé)實際數(shù♥✔✔₹)據供專家(jiā)核查；一(yī)線教師(shī)的(de)感受對(duì)于提升教學質量很(hěn)重要‍≈≥(yào)，本次指導，需要(yào)多(duō)聽(tīng)一(yī)線老(lǎo​★™)師(shī)的(de)意見(jiàn)，多(duō)與一(yī)線≈≠教師(shī)交流等。

     最後，徐院長(cháng)綜合各位專家(jiā)意見(j•×≠iàn)對(duì)本次入校(xiào)指導工(gō®↓ng)作(zuò)統一(yī)幾點思想，并就(jiù)學®¶€♣校(xiào)領導機(jī)構、教學管理(lǐ)制(z₽σ∏hì)度、目标管理(lǐ)、教育教學管理♥€∑(lǐ)、教育教學研究、教師(shī)培訓、教育信息化(hu→™à)等方面提出了(le)具體(tǐ)指導要(yào)求，希望在此基礎上(shàng)摸清學校(xiào£γ)現(xiàn)狀後，給出相(xiàng)應的(de)指導性意見(jiàn)±★←÷，并借助專家(jiā)資源，給予學校(xiào)實實在在的(de) φ↓幫助和(hé)指導。