10月(yuè)27日(rì)上(shàng)午九點,由洪山(shān)區(♦α₩₽qū)教育局主辦、洪山(shān)區(qū)教育科(kē)學研究院承辦、湖州教育發展研究±≠δ院協辦的(de)洪山(shān)區(qū)教育局第三期“名家(ji↕φ✔ ā)大(dà)講堂”活動在武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)第一(y<ε≠£ī)小(xiǎo)學禮堂順利舉行(xíng)。三峽大(dà)學胡俊修¥♦教授應邀以《民(mín)國(guó)教師(shī)的(de)為(wèi)ε♣♥✘師(shī)之道(dào)》為(wèi)題進行(₽₽★☆xíng)專題報(bào)告,洪山(shān)區(qū)教育局班子(zǐ)成員(yu≈↕≥★án)、洪山(shān)區(qū)教育局機(jī)關全體(tǐ)幹部β、二級單位班子(zǐ)成員(yuán)、各中小(xiǎo)學校(xiào∏✔ )和(hé)幼兒(ér)園班子(zǐ)成員(yuán),以∞≤及骨幹教師(shī)代表等300餘人(rén)參加了(le)報(bào)告會(h± uì)。
10月(yuè)27日(rì)上(shàng)午九點,由洪山(shān)區(qū)教育局主辦、★₽×洪山(shān)區(qū)教育科(kē)學研究院承辦、湖州教育發展研究院協辦的(de)洪山(shān)區(qū)教育局第三期“名家(jiā)大(dà)講堂”活動在武漢市(shì)洪山(shān)區(βφqū)第一(yī)小(xiǎo)學禮堂順利舉行(xíng)。三峽大(dà)學胡俊修教授應邀以《民(mín)國(guó)教師(shī)的(de)為(wèi)師(shī)之道(dào)》為(wèi)題進行(xíng)專題報(bào)告,洪山(shān)區(qū)教育局班子(z ✔±ǐ)成員(yuán)、洪山(shān)區(qū)教育局機(jī)關全體(tǐ)幹部、<™二級單位班子(zǐ)成員(yuán)、各中小(xiǎo)學校(xiào)和(hé)幼兒(ér)¥園班子(zǐ)成員(yuán),以及骨幹教師(✘γshī)代表等300餘人(rén)參加了(le)報(bàγ☆™o)告會(huì)。
洪山(shān)區(qū)教育局第三期“名家(jiā)大(dà)講堂”活動現(xiàn)場(chǎ↕✘ng)
胡≥<φ俊修現(xiàn)任三峽大(dà)學馬克思主義學院副院長(cháng)、教授、博士生(shēng)πλ×導師(shī);中央電(diàn)視(shì)台《法律講堂》(文(wén)史版)主講嘉賓;光(guāng)明(míng)日(≈¥rì)報(bào)“民(mín)國(guó)文(wén)人(rén)往事(shì)”專欄作(zuò)家(®♥jiā)。胡教授長(cháng)期從(cóng)事(sh> ↓ì)中國(guó)傳統文(wén)化(huà)、中國(guó)近(jìn)代文(wén)化(>$"huà)名人(rén)等領域的(de)研究工(gōng)作(zuò),并取得(de)¶"★了(le)豐碩的(de)研究成果。主講中國(guó)大(dà)學精品視(shì)頻(pín)公開(kāi♣≠≈)課《胡适的(de)人(rén)生(shēng)與風(fēng)範》,并已在網易、愛(ài)課程網同步播出。主持國(guó)家(jiā)社科(kē)基金(jīn)€"§等6項省部級以上(shàng)課題,出版專著《民(mín)國(guó)武漢日(rì)常生(shēng)活與大(dà)衆娛樂(yuèβ ✔¥)》1部,在《光(guāng)明(míng)日(rì)報(bào)》(理(lǐ)論闆)《中共黨史∏γ研究》《新華文(wén)摘》等權威報(bào)刊發表文(w≥♥××én)章(zhāng)30餘篇,獲湖(hú)北(běi)省優秀社科(kē)成果獎2項。
三峽大(dà)學胡俊修教授作(zuò)講座
為(wèi)師(shī)之道(dào)既是(shì)一(y₩•ī)個(gè)自(zì)我成長(cháng)之道(dào),又(yòu)是(shì©♦)一(yī)個(gè)立德樹(shù)人(rén&)之道(dào),在風(fēng)雲際會(huì)的(de)民(mín)國'•₩"(guó)時(shí)期,不(bù)乏道(dào)德高(gāo)尚♣♦"♠博學多(duō)才的(de)好(hǎo)老(lǎo)師✘•(shī),他(tā)們用(yòng)學識傳承中華古代文(wén)明(míng),用(yòn>g)人(rén)格感染學生(shēng)彰顯個(gè)性♥α。胡俊修教授主要(yào)從(cóng)“道(dào)”和(hé)“術(shù)”兩個(gè)方面對(duì)民(mí∏∏≤n)國(guó)教師(shī)的(de)為(wèi)師(shī)之道(®επ©dào)進行(xíng)了(le)解讀(dú)與分(fēn"↕)析,其中“道(dào)”指的(de)是(shì)“精神品質”,“™λ術(shù)”則指的(de)是(shì)“教學風 π(fēng)範”。那(nà)段泛黃(huáng)的(de&♣♣<)流金(jīn)歲月(yuè),“先生(shēng)”們演繹了(le)燦若繁星的(∑↔₽de)傳奇,胡教授以豐富翔實的(de)案例為(wèi)基礎,詳細地(d₹α≥ì)解讀(dú)了(le)民(mín)國(guó)教師(shī)©™₹“學問(wèn)而不(bù)忘政治”的(de)家(jiā)國(guó)情懷、“為(wè•♦←✔i)學乃最大(dà)樂(yuè)趣”的(de)讀(dú)書(shū)自(zì)覺σ∏∏、“靈魂因此而高(gāo)貴”的(de)獨立精神,以及“亦師(shī)亦友(yǒu)∑≈∑、不(bù)拘一(yī)格、求真求巧”的(de)教學風(fēng)範。胡教授表示,近(jìn)百年(nián)的(de)曆史風₽≥(fēng)雲,世界重換新顔,但(dàn)師(shī)者那(nà)顆傳道(dà∞¥"∑o)授業(yè)解惑之心,卻始終未變,值得(de)後來(lái)者潛心學習←♥'(xí)。
胡教授的(de)φ♥£§演講字字珠玑,幽默風(fēng)趣,一(yī)個(gè)個(gè)鮮活生(shēng)動的(de)案例娓娓道(dào)來φε(lái),讓人(rén)如(rú)坐(zuò)春風(fēng),赢得(™>de)了(le)在座聽(tīng)衆的(de)陣陣笑(xiào)聲與掌聲。他(tā)對(duì)中國(guó)傳統文(wén)化(huà)的(de)高(gāo)深造詣和(hé)對(¥≠duì)為(wèi)師(shī)之道(dào)的(de)獨到(dàσ™o)見(jiàn)解,更是(shì)給人(rén)帶來(lái)了(le)深刻的(de)←↓£λ啓迪與思考。