一(yī)、培訓目标

 公共管理(lǐ)是(shì)一•©(yī)門(mén)運用(yòng)管理(lǐ)學、政治學、經濟學等↑β"多(duō)學科(kē)理(lǐ)論與方法，專門(mén)研究公共組織尤其是(shì)政府σ✔₩✘組織的(de)管理(lǐ)活動及其規律的(de)學科(kē)。針對(duì)各級政府及各系統事(€✔shì)業(yè)單位對(duì)公共管理(lǐ)人(rén)才的(₩ε​↔de)內(nèi)在需求，複旦大(dà)學網絡學院培訓中心充分(fēn♦Ω↔✔)利用(yòng)複旦大(dà)學在公共行(xíng)政管理(lǐ)教育方面的(de)雄厚根基，ε™₩$聯合上(shàng)海(hǎi)市(shì)公務員(yuán)系統資深實戰專家(jiā)，推出了(le)''‌ 公共管理(lǐ)高(gāo)級研修班項目。
    &<→σnbsp;  通(tōng)過系統培訓，培養掌握政府治理(lǐ)新思維•↓€，思想活躍、富有(yǒu)創新精神的(de)公務員(yuán)隊伍，提高(gāo)公務員(yu♣←↓án)的(de)綜合理(lǐ)論素養，提升公務員(yuán)的(de)執政能(néng)力和♥♦★(hé)政府治理(lǐ)的(de)水(shuǐ≈↑)平，使之适應社會(huì)主義市(shì)場(chǎng)經濟和(hé)社會(huì)發展的≤≈β$(de)需要(yào)。

二、培訓對(duì)象
  黨政機(jī)關各級領導幹部、後備幹部、各行(xíng)業(yè)系統領導幹部

三、培訓方式
       專題講座 +案例分(fēn)析 +互動研討(tǎo) ≠'₹+現(xiàn)場(chǎng)教學
      € α$ 情景模拟 +戶外(wài)拓展 +論文(wén)©®指導 +成果分(fēn)享

 
四、拟定課程
  

五、拟聘專家(jiā)

       1'​$、戴勝利：華中師(shī)範大(dà)學公共管理(lǐ)學院副院長(cháng)、教授，碩士生(shēng)導師(shī)。

     ε § ;  2、彭曉保：省直工(gōng)委黨校(xiào)副校(xiào)長(cháng)

     &nΩ↑ bsp; 3、胡宗山(shān)：華中師(shī)範大(dà)學國(guó)際事(shì)務研究所所長(cháng)，↔β®博士生(shēng)導師(shī)、教授、湖(hú)φ♦¶北(běi)省國(guó)際關系學會(huì)秘書(shū)長(cháng)

六、服務特色

1. 咨詢式、針對(duì)式：為(wèi)委托學校(xiào)提供咨詢式培訓服務，分(fēn)析學← α₽校(xiào)深層次培訓需求，指定切合實際的(de)培訓方案φ ★。

2. 實效性、指導性：邀請(qǐng)具有(₽↕δyǒu)豐富教育管理(lǐ)經驗和(hé)深厚理(lǐ)論功底專家(jiāββ✘)教授，基于需求，提供針對(duì)性培訓服務或第三方評價。

3. 個(gè)性化(huà)、專業(yè)性：培訓時(shí)間(jiān)‌ ≈★、地(dì)點、內(nèi)容、形式遵照(zhào)學校(xiào)實際，靈÷↔活設計(jì)；對(duì)培訓實施全程質量控制(zhì)，保障培訓效果，增強培訓實效性。

七、考核管理(lǐ)

   &nו≤×bsp;   由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(d$₩₹e)組織管理(lǐ)，對(duì)學員(yuán)的(de)作(zuò)業(yè)、考勤、參與研討 <♠(tǎo)的(de)情況進行(xíng)§α考核。考核合格者，頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。

八、服務收費(fèi)

服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(xiào)具體(tǐ)服務要(yào)求，由雙方↓δ∞商定，提供正式培訓、咨詢發票(piào)，具體(tǐ)付款方式雙方協商∞£約定。

九、聯系方式

咨詢熱(rè)線： 027-67867360      &nbs≥↑p;胡老(lǎo)師(shī)：13237123181    
       官       網： www.hdyjy.org.cn
      ≤¶; Q        Q： 3142661085