一(yī)、指導思想

 年(nián)輕教師(shī)是(shìβ¶​)幼兒(ér)園的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，她(tā)們有(yǒu)著('←$zhe)年(nián)輕的(de)優勢。但(dàn)在實踐中發現(xiàn)年(nián)輕教師₽€​×(shī)确實也(yě)有(yǒu)許多(duō)該努力學習(xíΩ≠★ )的(de)地(dì)方。所以，為(wèi)加快(k•♦uài)幼兒(ér)園素質教育進程，盡快(kuài)建立一(±→yī)支高(gāo)素質的(de)，能(néng)适應教育教學改革的(de)教師λ$(shī)隊伍，做(zuò)好(hǎo)新、老(lǎo)教師(shī)的(de)交替工(gōng)λ≤✔"作(zuò)，提高(gāo)全體(tǐ)青年(nián)教師(s‍ ∑δhī)實施素質教育的(de)能(néng)力水(shuǐ)平，努力使青年(nián)教師₹≤‌(shī)能(néng)早日(rì)進入角色，盡快(kuài)在教育教學方面步入軌道(®≠& dào)，成長(cháng)為(wèi)幼兒(ér)園教育教學骨​÷§↓幹的(de)後備力量。貫徹“以人(rén)為(wèi)本，重在素質，講究實效，推進課改”的(de)原則©©¥≥，開(kāi)展以需求為(wèi)導向，以園本研修為(wèi)主的(de)全員ππ"'(yuán)培訓工(gōng)作(zuò)，讓幼兒(ér)園骨幹教師(shī)真正成為(wèiβ₽)教師(shī)專業(yè)發展的(de)引領力量☆☆$☆，全面提升幼兒(ér)園教師(shī)的(de)綜φ♥≥£合素質，促進教師(shī)隊伍的(de)發展。

二、培訓目标

1、了(le)解最新幼兒(ér)教育研究方法，更新教育觀念。通(∏γtōng)過培訓，更新園本研修管理(lǐ)理(lǐ)念，強化(huà)研修管理¶φΩ₹(lǐ)策略，突出管理(lǐ)重點，使園本研修真正成為(wèi)教師(shī)專業(yè)發展的>₩(de)平台。通(tōng)過專家(jiā)α∑引領，提高(gāo)骨幹教師(shī)的(d β↕e)工(gōng)作(zuò)及研究能(néng)力，推動所在幼兒(ér)園持續₽​£健康發展，提高(gāo)競争力。

2、為(wèi)進一(yī)步提高(gāo)教育教學質量  λ，加強各學科(kē)骨幹教師(shī)的(de)管理(lǐ)與培養，發揮好(hǎo)骨幹教師±♦ε(shī)在教學、教研、教改中的(de)帶頭作(zuò)用(yòn'"☆♣g)，加強對(duì)新《綱要(yào)±✘£》的(de)學習(xí)培訓，通(tōng)過開(kāi)展班級環境創設和(h≤♣"÷é)活動區(qū)材料檢查評選活動，進一(yī)步更新教師(shī)觀念，深' ×λ化(huà)教學改革，優化(huà)幼兒(ér)一(yī)日(rì)活動，全面提高(gāo&ε☆)保教質量。

3、根據教師(shī)自(zì)身(shēn)特點，為(wèi)教師(γβπshī)創造自(zì)我發展的(de)空(kōng)間(jiān)與條件(j§↓δβiàn)，使教師(shī)在共性中顯個(gè)性，全面發展中顯個(gè)人(φ≠↑↑rén)特長(cháng)，更好(hǎo)地(dì)顯示其教育才​γ±<能(néng)。

4、拓寬教師(shī)文(wén)化(huà)視(shì)野，充實教師(shī)文(wén)化&✘ (huà)內(nèi)涵，不(bù)斷積澱文(wén)化(huà)底 ©₹☆蘊，倡導教師(shī)讀(dú)名著、專業(yè)理(lǐ)論書(♠¶✘shū)，注重吸納社會(huì)各行(xπΩ•×íng)業(yè)信息，使教師(shī)具有(yǒu)寬廣的(de$ ♠)視(shì)野。

三、拟定課程

專業(yè)理(lǐ)念、專業(yè)知(zhī)識、專業(yèπ​)能(néng)力等。

    &n¥  ÷bsp;       ≥×®      ♦←;      ≈ π        &α∑nbsp;       &n‌φ$♠bsp;      &n¶±σ≥bsp; （可(kě)根據需求備選課程）

四、拟聘專家(jiā)

       λ∞ 1、孫民(mín)叢：華中師(shī)範大(dà)學教育學院副教授

      ✘×"  2、趙   雁：武漢育才實驗幼兒(ér)園園長(cháng∏↕)

       3、周叢笑(xiào)：湖(hú)南(nán)省教科(kē)院學前↓÷α↕教育研究室副主任、特級教師(shī)、教育部國(guó)培專家(jiā)

       4、陳   勤：湖(hú)北(běi)幼兒(ér)師(s→☆hī)範高(gāo)等專科(kē)學校(xiào)副教授

       5、辛紅(hóng)萍：武漢市(shì)洪山(shān)街(jiē)道(dào)口幼兒(ér)園麗(lì)島♦≠≈分(fēn)園園長(cháng)

      &✔≤↓ nbsp;6、金(jīn)曉梅：湖(hú)北(běi)幼兒(ér)師(shī)範高(gāo)等專科(kē)學校(xiào)副£≈ 教

五、專家(jiā)資源

近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家(jiā)資源，擁有(ε≠yǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guó)↔↓δ₹培專家(jiā)師(shī)資庫、華中師(sh₽↕λī)範大(dà)學、武漢大(dà)學、武漢市(s¥←•σhì)教科(kē)院、湖(hú)北(běi)省內(nèi)示範性中小(xiǎo)學專家(jiā)及 "一(yī)線骨幹教師(shī)、全國(guó)特級教師(shī)等豐富專家(jiā)資源。

六、培訓形式及時(shí)間(jiān)

采取省外(wài)集中培訓與分(fēn)組自(zì)修相(xiàng)結>÷合、理(lǐ)論學習(xí)與實踐考察相(xiàng)結合的(d♥β< e)形式。培訓時(shí)間(jiān)：主辦方自(zì δ)定

七、考核管理(lǐ)

由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)組織管理(lǐ)，對(du ₽ì)學員(yuán)的(de)作(zuò)業(y€≥↕è)、考勤、參與研討(tǎo)的(de)情況進行(xíng)考核。考核合格者，頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。

八、服務收費(fèi)

服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(x™"iào)具體(tǐ)服務要(yào)求，由雙方商定♥σ，提供正式培訓、咨詢發票(piào)，具體(tǐ)付款方式雙方協商™€©←約定。

九、聯系方式

咨詢熱(rè)線： 027-67867360    ±§   辛亞莉：13026160307   &♠¶§nbsp; 

      官     βΩ 網： www.hsdnu.cn    &nbs☆÷p;  www.hdyβ® jy.org.cn

      Q     >™♥  Q：  799387830   &n≠↔↕™bsp;    

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