一(yī)、 指導思想
國(guó)學,一(yī)國(guó)所固有(yǒu)之學 ≠♣術(shù)也(yě),貫道(dào)器(qì)以為(wèi)一(yī),她(tā)蘊藏著(zhφφ®e)恒久的(de)治世之道(dào)與人(rén)生(shēng)智慧。窮究經史微(wēi)$$≥言大(dà)義,博覽諸子(zǐ)燦爛文(wén)章(zhāng)。以思維締造非凡視(shì✔₹)野,以仁義締造貴族品格,以聖賢智慧滋潤當下(xià)之心态。儒家(jiā)φε<之進取,助您自(zì)強不(bù)息;佛家(j∏ ≥≥iā)之明(míng)心,可(kě)安頓人(rén)心;道(dào)''δπ家(jiā)之逍遙,讓人(rén)心曠神怡;周易之☆→精微(wēi),助您窮神知(zhī)化(huà);中醫(yī)之養生(shēng)λ↑,助您收獲人(rén)生(shēng)最大(dà)生(shēng)産力;參境之家(₩→φjiā)學,助您傳承智慧之道(dào)。
二、培訓目标
通(tō&Ω←ng)過本課程的(de)學習(xí)将使學員(yuá ₹ n):
1、以中庸的(de)角度、揚棄的(de)态度來(lái)傳播國(guó)學,應用(± ∑γyòng)國(guó)學。既不(bù)脫離(lí)當今時(shí)代的(de)♠ε★€環境、時(shí)代的(de)語境,去(q≈ù)奢談所謂原汁原味的(de)國(guó)學;也(yě)不£ ₹(bù)是(shì)脫離(lí)傳統國(guó)學僅僅用(yòng)國(guó)學做("✘ zuò)外(wài)衣去(qù)講所謂國(guó)學,而是(shì)希望理(lǐ)解國(guó)學↕ ≠♥在當下(xià)個(gè)人(rén)、家(jiā)庭、社會(huìε•)的(de)應用(yòng)。
&↑ nbsp;2、領略古今中外(wài)之大(dà)智慧,錘煉思維, 鍛造悟性, 提升洞察力;完善自(zì)我認知(zhī);成就(jiσ÷☆Ωù)輝煌事(shì)業(yè);傳承智慧之道(dào)。
三、拟定課程
國(guó)學百家(jiā)講堂,創新開(kāi)設儒學、禅λ•學、道(dào)學、易學、養生(shēng)、家(jiā)學六大(dà)教學模塊↕•,明(míng)師(shī)點睛,解難化(huà)困,提升內(nèi)£∞™蘊;同門(mén)學友(yǒu),強強相(xiàng)會(huì),日¶★(rì)日(rì)新生(shēng)。
序号 |
課程名稱 |
學時(shí) |
01 |
中國(guó)文(wén)化(huà)-國(g'γ>uó)學大(dà)道(dào) |
4學時(shí)(半天) |
02 |
儒家(jiā)思想-內(nèi)聖外(wài)王 |
4學時(shí)(半天) |
03 |
道(dào)家(jiā)哲學-道(dào)法自(zì)然 |
4學時(shí)(半天) |
04 |
禅學經典-修心開(kāi)智 |
4學時(shí)(半天) |
05 |
易學奧義-群經之首 |
4學時(shí)(半天) |
06 |
中醫(yī)養生(shēng)-生(shēng)命真谛 |
4學時(shí)(半天) |
07 |
參境家(jiā)學 -智慧傳承 |
4學時(shí)(半天) |
&nδ≈→bsp;  π↔π; &↓≠αnbsp; &nb♦÷☆sp; &nb≥↔sp; '≠ &nbπ₹sp;  <$&;(可(kě)根據需求備選課程)
四、拟聘專家(jiā)
1. 傅小(xiǎo)凡:廈門(mén)大(dà)學教授、博士生(shēng)導師(shī)、央視(shì)百δ≈•家(jiā)講壇主講嘉賓
2≈∏∑♥. 王曉毅:大(dà)學教授、博士生(shēng)導師(shī)、政府特殊↑γ津貼專家(jiā)
3. 吳言生(shēng):陝西(xī)師(shī)範大(dà)學佛教所所長(cháng),博士生(shēng)導師(shī₹π&),中國(guó)當代最具影(yǐng)響力的(de® )禅學家(jiā)之一(yī)。
4. 關慶維:中國(guó)當代國(guó)醫(yī)大(dà)家(jiā)∑$、中國(guó)四大(dà)名醫(yī)嫡傳、北(běi)京同仁堂名醫(yī)館館長∞≈(cháng)
5. 劉力紅(hóng):醫(yī)學博士、 教授、中國(guó)當代名醫(yī)。
6≠©. 餘敦康:哲學家(jiā)、教育家(jiā),中國(guó)社科(kē)π>院研究員(yuán)、教授,博士生(shēng)導師(shī)。
7. 李 曉 :₹¥∏•中國(guó)政法大(dà)學商學院教授、博₹↓&士生(shēng)導師(shī),央視(shì)百家(jiā)講壇主講嘉賓。
8. 許文(wén)勝:中國(guó)國(guó)學管理(lǐ)專家(jiā),太極管理(lǐ)理(lǐ)論創建人•&<ε(rén),大(dà)學中國(guó)管理(lǐ)研究中心副♣↑主任。
9. 馮宇奇:獨立文(wén)化(huà)學者,參境家(jiā)學創辦人(rén)≤≥,《參境人(rén)生(shēng)》主編
五、專家(jiā)資源
近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家(jβδ₽iā)資源,擁有(yǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guó)培專家(jiā)師(sh♣ ī)資庫、華中師(shī)範大(dà)學、武漢大(dà)學、武漢市(shì)教科≠ ☆(kē)院、湖(hú)北(běi)省內(nèi)示範性中小(xiǎo)學專家(j₩→>iā)及一(yī)線骨幹教師(shī)、全國(guó)特級教師(shī)等豐富專家(j≠✘σγiā)資源。
六、培訓形式及時(shí)間(jiān)
1、專家(jiā)引領、名師(shī)指導。深入學習(xí)、領會(huì)✔™、理(lǐ)解、把握當前形勢發展的(de)方向。
2、問(wèn)題探討(tǎo),成果分(fēn)享。以教育管γ•理(lǐ)及管理(lǐ)新理(lǐ)念和(hé§Ωπ®)新思考等為(wèi)交流重點開(kāi)展有(yǒu)針對(duì¶♠→)性的(de)探討(tǎo),使學員(yuán)↕✘≈γ在交流分(fēn)享中解除疑惑和(hé)難題,達到(dào)相(xiàng↑✘& )互學習(xí)、共同進步的(de)目的(de)。
3、交流研討(tǎo),案例分(fēn)析。通(tōng)過交流,了(le)解當前教育管☆π£理(lǐ)中存在的(de)問(wèn)題,思考今後管理(lǐ)中應注意的(de)問(wèn)題和(ε♣$hé)對(duì)策
培訓時(shí)間(jiān):2017年(nián)。
七、考核管理(lǐ)
由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)組織管理(lǐ)± ,對(duì)學員(yuán)的(de)作(zuò)業(yè)、考勤、參與研討♥↑δ(tǎo)的(de)情況進行(xíng)®考核。考核合格者,頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。
八、服務收費(fèi)
服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(x$φiào)具體(tǐ)服務要(yào)求,由雙方商定₽>←,提供正式培訓、咨詢發票(piào),具體(tǐ)付款方式雙方協商約定。
九、聯系方式
咨詢熱(rè)線: 027-67867360 ₹←α 辛亞莉:13026160307 &n≈φ<bsp;
官 網: www.hsdnu.cn &nbs♠←<p; www.hdyjy.org.cn
Q &nb<☆$εsp; Q: 799387830 ♠×ε
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