尊敬的(de)園長(cháng): &nbδ≤sp; &δ¶  ÷ ≤; &nbσ€™←sp; &nb®✘δ✔sp; δεφ≥ &≠∏±<nbsp; ♣€← &nbs &₹p; &nb↓☆sp; &n≥♦bsp;   €★₩;
習(xí)主席在十八大(dà)上(shàng)提出的(✔€>®de)“四個(gè)全面”中指出“符合人(rén)口經濟發展趨勢的(de)新增長(cháng)γ↑點之一(yī)為(wèi)學前教育”。政<•府的(de)關注、資金(jīn)的(de)流向決定著(zhe)幼兒(é♥÷σ÷r)園園長(cháng)、幼兒(ér)教師(shī✘α♣)、早教師(shī)等學前教育類培訓将開(kāi)啓新的(de)篇章(zh®"āng)。同時(shí)為(wèi)貫徹落£φγ£實教育部2015新出台《幼兒(ér)園園長(cháng)專業≠≠(yè)标準》60條、2016年(nián)新版《幼兒(ér)園工(gōng)'¶作(zuò)規程》等內(nèi)容,适應多(duō)層次化(huà)的(de)教育需求以及新型幼兒(ér)園的(de ¥¥±)發展,社會(huì)将逐漸提升對(duì)職業(yè)園長(cháng"£♦↑)及幼教工(gōng)作(zuò)者專業(y✔∞✘è)素質和(hé)專業(yè)技(jì)能(néng)。但(dàn)我國(guó'♥•)的(de)現(xiàn)狀與市(shì)場(chǎng)需求有( εyǒu)較大(dà)差距,多(duō)數(shù)♦≥₽園長(cháng)在知(zhī)識能(néng)力、結構層次、現(xiàn)代經營理(lδ→★ǐ)念及腳踏實地(dì)的(de)專業(α→£∏yè)能(néng)力方面很(hěn)難适應現(xiàn)代幼教事(shì)業(yè)£>™激烈的(de)市(shì)場(chǎng)競争需求及學前教育發展的(de)步伐。 &nδ≈≠'bsp; &nbs ®¶∏p; &λ≤nbsp; &©¥nbsp;  ≥®♦♣;
因此,我們"ε§把高(gāo)級《職業(yè)園長(cháng)》系列課程作(zuò)為(wèβ>εi)園長(cháng)崗位能(néng)力培訓的(de)重要(yào)內(nèi)容,通(tō÷≤ng)過專業(yè)、有(yǒu)效、有(yǒu)針對(duì)性的(de)培訓,學習(★→®xí)職業(yè)化(huà)管理(lǐ)知(zhī)識和(hπé)實際操作(zuò)技(jì)能(néng),提升園長(chá♠λng)專業(yè)管理(lǐ)水(shuǐ)平和(hé)質量,實現(xiàn)從(cóng)₩↑≤“事(shì)物(wù)型園長(cháng)”向“管理(lǐ)型和(hφ₩•é)專業(yè)型園長(cháng)”的(de)轉變,走上♠π(shàng)職業(yè)化(huà)之路(lù),真正成為(wèiγ<Ω↑)職業(yè)化(huà)園長(cháng);同時(shí)為(wèi)幼兒(ér)園園$↑長(cháng)提供相(xiàng)互學習(xí)、相(xiàng)互∏∑∏™交流的(de)平台,促進幼兒(ér)園的(de)可(kě)持續健康發展。通( Ω∑tōng)過提高(gāo)幼兒(ér)園園長§₩λ(cháng)的(de)管理(lǐ)能(nén±≠∑←g)力、運營能(néng)力和(hé)教學能(né↓"≤ng)力,提高(gāo)我國(guó)幼兒(ér)園的(de)$♣整體(tǐ)教學及管理(lǐ)水(shuǐ)平!
一(yī)、培訓目的(de)及意義 &nbπ≥sp; &n ±bsp; ↑'≤ σ'★ &nbs★≤p; ✔  β✔♦γ; &n₽§bsp; &nλ'¥ bsp;
1、 新時(shí)代職業(yè)園長(cháng)的(de)能(néng)力提升; &nbπ•≥↕sp; ☆✘δ↓  ♠ ≠; &nb←✘sp;  γ≠; &nb®→sp; &≥α≠<nbsp;  ∑ ; λ☆₽↓ &nbs£Ω✘p; &ε$✔nbsp; &nbs"α↓p; &€nbsp; &nb♣σsp;
2、 如(rú)何降低(dī)幼兒(ér)園的(d≈<Ω©e)經營風(fēng)險; &n♦ bsp; βπ ₩→♥≈ &n≥γ→÷bsp;  ±≥; &♦π♠<nbsp; &εδδnbsp; &n±∑✘←bsp;  ±∑; &¥""nbsp; & ↑nbsp; &nb↓÷₩sp;
3、 ✔™>♠;分(fēn)析政策導向做(zuò)緊跟時(shí)代"§®¶步伐的(de)幼兒(ér)園; &nb¶♦sp; &nb×↑γsp; ×  §€; &n←↑bsp; ★₩↑ &→ ™≠λ₽ &nb≈π≤sp;  &"; β®←γ
4、 第一(yī)時(shí)間(jiān)讓園長®•↑(cháng)了(le)解國(guó)家(jiā)的(€ de)新形式、新政策; €δ¥  ↔δ ©; &∑Ωσnbsp; &™<nbsp; &nbs∑₹←εp; •∏ &nbs÷'Ωp; &£₩★"nbsp; ×'α' &₹∑©  ±δ₹δ;  →∏↑;
5、 教您學會(huì)自(zì)我管理(lǐ&∞♦)情緒和(hé)壓力,讓情緒成為(wèi)工(gōng)® ☆☆作(zuò)的(de)工(gōng)具和(hé✘↕)力量源泉; &nbs& ∑♦p;  ≤∑→; &n×∞ bsp;  ↕←₹; &£✘nbsp;  ≈↑'Ω; &n¥λ↑bsp; &nbs<∏>p;
6、 解決幼兒(ér)教師(shī)職業(yè)倦怠、動力不(δ₹β≠bù)足問(wèn)題,讓教師(shī)更加積極主動工(gōng)作(zuò)©×; &σ↔β nbsp; ≠ε ε  ∑&γ↓; &nb•♥↑©sp;  ∏λ§; &¶ nbsp; &nπ $'bsp;
&nb✘'★↑sp;二、培訓對(duì)象
各類幼兒(ér)園、親子(zǐ)園、早教機(jī)構的(de)投資者∞π↓✔及執行(xíng)園長(cháng);學前教育崗位上(shàngβ÷)工(gōng)一(yī)線骨幹教師(shī);園™γ"所中層管理(lǐ)人(rén)員(yuán);∑σ中、小(xiǎo)學轉崗教師(shī)。
三、培訓報(bào)名時(shí)間(jiān)及地(dì)點
培訓時(shí)間(jiān):2016年(nián)8月(yuè)5日(rì)—8月(yuè)7日(rì)✘♣(共計(jì)三天兩晚)
報(bào)名截止時(shí)間(jiān):2016年(nián)8月(yuè)4日(rì)下(xià)午六點
報(bào)名地(dì)點:華中師(shī)範大(dà)學學術(shù)交流中心北(běi)樓
四、報(bào)名方式
報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶報(bào)名表、身(shēn)份證、學曆證複印>€σ 件(jiàn)各1張、白(bái)底電(diàn)子(zǐ)版登記照(z ∏≥hào)片一(yī)張,同版白(bái)底紙(zhǐ)質照(zhào)片兩張。
五、收費(fèi)标準
1、全國(guó)統一(yī)收費(fèi):2980元/人(rén)(包含培訓、考試、教材和(hé)證書(shū)費(fèi)),住宿安排(138元/人(rén)/天),費(fèi)用(yòng)自(zì)理(lǐ),必₩₩須提前15天預定并繳費(fèi)。
&n ε∞∏bsp;六、考核及證書(shū)
凡經培訓并參加考試合格者由人(rén)力資§₩®★源和(hé)社會(huì)保障部教育培訓中心統一(yī)頒發崗位能(néng)力證書∞∏(shū)。《高(gāo)級職業(yè)園長(cháng)》崗位能(∏σδnéng)力培訓,以“實效的(de)課程體(tǐ)系”深受各公、民(mín)辦園園ε¥長(cháng)的(de)信賴,截止目前以舉辦近(jìn)Ω↔¶六百期,共培訓出合格的(de)職業(yè)園長(cháng)數(shù)萬人π♦ (rén)。
 ♥€; 七、溫馨提示
我們将會(huì)在會(huì)場(chǎng♦φσ€)為(wèi)您準備紙(zhǐ)杯、茶、咖啡等飲品以及水(shuǐ)果和(hé)點₽<心,方便您在華師(shī)研討(tǎo)學習(xí)期間(jiānΩ )的(de)生(shēng)活。如(rú)果您想利用(yòng)休息時(sh↑Ω÷í)間(jiān)去(qù)武漢景點遊玩(wán),可♠♣<(kě)以随時(shí)向我們培訓部的(de)老(lǎo©↓₹)師(shī)咨詢線路(lù),我們将竭誠為(wèi)您服務。
八、聯系方式
聯系人(rén):李老(lǎo)師(shī)
聯系方式:027-67863236 134770261±×∑30
報(bào)名郵箱:1948287891@qq.com
 ∑←; 九、支持單位
主辦單位:國(guó)家(jiā)人(rén)力資源和(hé)社會(huì)保障部教育培訓中心
承辦單位:湖州教育發展研究院
技(jì)術(shù)支持:北(běi)京百志(zhì)誠職業(yè)技(jì)能(néng)培訓學 'π校(xiào)
附件(jiàn):《職業(yè)園長(cháng)》≈♦≤ 崗位能(néng)力培訓學員(yuán)考核申請(qǐngφ®)表
2016年(nián)高(gāo)級職業(yè)園長(cháng)開( ♦✘kāi)班計(jì)劃表:
年(nián)份 |
時(shí)間(jiān) |
課程內(nèi)容 |
上(shàng)半年(nián) |
1月(yuè)22日(rì)-24日(r쮣↓) |
幼兒(ér)園園長(cháng)新專業(yè)标準(之一(yī)規劃幼兒∑£↕★(ér)園發展) 體(tǐ)驗式培訓:分(fēn)組及團隊建設 3、體(tǐ)驗式培訓:可(kě)能(néng)性(紙(←☆ππzhǐ)條劃線)(拉手解扣) 4、幼兒(ér)園園長(cháng)新專業(yè)标準(之€≤♦二幼兒(ér)園教育教學工(gōng)作(zuò)管理(lǐ)) 5、布置作(zuò)業(yè)留討(tǎo)論時(shí)間(jiān)•©<β:寫出本園年(nián)發展計(jì)劃、學期計(jì)劃的(de)編寫 6、幼兒(ér)園園長(cháng)新專業&×(yè)标準(之三80、90後教師(shī)的(de)管理(l←α↔ǐ)) 7、優化(huà)幼兒(ér)園一(yī)日(rì)∞±₽生(shēng)活 8、學前二階段政策走向 9、體(tǐ)驗式培訓:1、心靈釋放(fàng):2、溝通(tōng)(撕紙(zhǐ)) 10、園所的(de)籌建與卓越的(de)市(shì)場(chǎng)營銷 11、布置作(zuò)業(yè):制(zhì)定本園各項考核制(zhì)度、銷售α©λφ獎勵制(zhì)度 12、幼兒(ér)園園長(cháng)新專業(yè)标準(之四園長(cháng)錦囊) 13、家(jiā)園共育,提高(gāo)₹↔ 家(jiā)長(cháng)科(kē)學育兒(ér)能(♦δ§néng)力《七彩陽光(guāng)---父母訓練營 14、把握學前教育新政策----解析2016版幼ε↓兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程 15、做(zuò)智慧園長(cháng) &n×±§αbsp;提升園所市(shì)場(chǎng)競争力----淬煉職業($"yè)園長(cháng)領導力 16、明(míng)确辦園方向 規劃 →幼兒(ér)園發展----幼兒(ér)園3-5年(nián)發展規劃 17、營造良好(hǎo)教育環境培育高(gāo)效學習(xí)的(de)幼兒(ér)-γ¥---幼兒(ér)園環境創設與利用(yòng) 18、幼兒(ér)園家(jiā)長(cháng)工(gōng)作(♠₽zuò)新模----家(jiā)園共育及微(wēi)課堂的(d±≥÷e)構建 19、構築幼兒(ér)園安全屏障做(zuò↓♣)幼兒(ér)的(de)守護----幼兒(ér)園安✔★全管理(lǐ)及危機(jī)處理(lǐ) 20如(rú)何打造新時(shí)代幼兒(ér)園“忠誠教師 ™(shī)”團隊 |
3月(yuè)25日(rì)-27日(rì) |
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6月(yuè)17日(rì)-19日(rì) |
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下(xià)半年(nián) |
8月(yuè)5日(rì)-7日(rì) |
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10月(yuè)14日(rì)-16日(rì) |
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12月(yuè)2日(rì)-4日(rì) |
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備注:課程安排僅為(wèi)參考。以當天實際上(shàng)課為(w€★αλèi)準。如(rú)因專家(jiā)時(shí)間(jiān)原因順延,可(kě)在本時(shí)間(ji☆∑ān)段內(nèi)相(xiàng)互調換或調換同等級别的(de)專家(jiā)¥β÷為(wèi)學員(yuán)授課。 |
附件(jiàn)
《職業(yè)園長(cháng)》崗位能(∏Ω>→néng)力培訓學員(yuán)考核申請(qǐn'↕δ"g)表
(确認報(bào)名後請(qǐng)将此表加蓋單位公章(zhāng)并掃描發至郵箱1948287891@qq.com,報(bào)到(dào)時(shí)請(qǐng)帶原件(jiàn)簽到(dào))
姓 名 |
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性 别 |
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出生(shēng)年(nián)月(yuè) |
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籍 貫 |
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文(wén)化(huà)程度 |
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健康狀況 |
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報(bào)考專業(yè) 從(cóng)事(shì)年(nián)限 |
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現(xiàn)有(yǒu)技(jì)術(shù)↕™等級 |
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現(xiàn)從(cóng)事(shì)職業γ✘→(yè) |
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身(shēn)份證号 |
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工(gōng)作(zuò)單位 |
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通(tōng)訊地(dì)址 |
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聯系電(diàn)話(huà) |
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申報(bào)考核 |
行(xíng)業(yè) |
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考核結果 |
理(lǐ)論知(zhī)識 |
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工(gōng)種 |
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操作(zuò)技(jì)能(néng) |
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級别 |
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其 它 |
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從(cóng)事(shì)本專業(yè)§€☆簡曆 |
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審核部門(mén) 意見(jiàn) |
年(nián) 月ε←¥<(yuè) 日(rì) |
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備 注 |
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注:本表後附考生(shēng)畢業(yè)證、身(shēn)份證複±∏↔δ印件(jiàn)等證明(míng)考生(shēng)申報(bào)條件₹☆↔φ(jiàn)的(de)資料,以備存檔及審核之用(yòng)。
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