各位園長(cháng)及幼兒(ér)骨幹教師(shī)：

根據國(guó)務院《關于當前發展學前教育的(d∏≤<e)若幹意見(jiàn)》（國(guó)發〔2010〕41号）精神，針對(duì)當前幼兒(ér₩​↑)園辦園主體(tǐ)多(duō)元化(huà)，辦園水(shuǐ)平參差±×不(bù)齊的(de)狀況，為(wèi)提高(gāo)各類幼兒(ér)園的←‌"(de)辦園水(shuǐ)平，加強學前教育政策法規普及，突出職業(yè)園長(ch★​áng)專業(yè)素質和(hé)技(jì)能(©✘​∞néng)提升，搭建職業(yè)園長(cháng)學習(xí)交π>↓流平台，湖州教育發展研究院在培訓中小(xiǎo)學教師(shī)的(de)基礎♦≤σΩ上(shàng)推出了(le)高(gāo)級《職業(yè)園長(chánΩ÷πγg)》崗位能(néng)力培訓課程。現(xiàn)将有(yǒu)關‌✔→☆培訓事(shì)宜通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)：

      一(yī)、項目背景

随著(zhe)多(duō)層次多(duō)樣化(huà)的€©(de)教育需求以及新型幼兒(ér)園的(de)發展、家(jiā)長(cháng)為(wè‌γ<λi)子(zǐ)女(nǚ)早教問(wèn)題的(de)消費(fèi)欲和(hé)消費( β$∞fèi)力的(de)增加，以及我國(guó)幼教專業(yè)高(gāo)層次教育的(de)拓£∞‌展，社會(huì)将逐漸提升對(duì)職業(yè)園§σ長(cháng)及幼教工(gōng)作(zuò)者專業(yè)素質和(hé)專業(yè)÷ 技(jì)能(néng)的(de)期望。而目前的(de)現(xiàn)狀與市(shì)場(chǎng)需求相(xiàng)反，多(dΩ∏λuō)數(shù)園長(cháng)是(shì)在&β₩®純教育領域的(de)成長(cháng)背景、知(zhī)識能(n♦→éng)力、結構層次單一(yī)，缺乏現(xiàn)代經營理(lǐ)念∞'>，很(hěn)難滿足現(xiàn)代幼教事(shì)業(yè)激烈市(shìε">)場(chǎng)競争的(de)需要(yào)，更适應不(bù)了(le)蓬勃發展的(de)幼‍<教事(shì)業(yè)發展需要(yào)。因此，我們把高(gāo)級《職業(y∞☆©λè)園長(cháng)》這(zhè)門(mén)課程作(zuò§≥£)為(wèi)園長(cháng)崗位能(néng↓§)力培訓的(de)重要(yào)內(nèi)容，通 ¶ ‌(tōng)過專業(yè)的(de)培訓，學習(xí)職業(yè)化(h™'"→uà)管理(lǐ)知(zhī)識和(hé)實際操作(zuò)技(jì)能(nén≥✔♦×g)，提升園長(cháng)專業(yè)管理(lǐ)水(shuǐ)平和(hé)質量，實現(xiàn∑∑)從(cóng)“事(shì)務型園長(cháng)”向“管理(lǐ)型園長(cháng)”的(de)轉變，走上 §(shàng)職業(yè)化(huà)之路(lù)，真正成為(wα✘èi)職業(yè)化(huà)園長(cháng)；同時(s→✔ ↔hí)為(wèi)幼兒(ér)園園長(cβ™háng)提供相(xiàng)互學習(xí)、相(xiàng)互交流的(de)平台，促進幼兒(φ>¶ér)園的(de)可(kě)持續發展。

       二、培訓對(duì)象

各類幼兒(ér)園、親子(zǐ)園、早教機(jī)構的(de)投資者及執行(xα¥↑íng)園長(cháng)；學前教育崗位上(shàng)工(gōng)一(‌$♣yī)線骨幹教師(shī)；園所中層管理(lǐ)人(rén)員(yuán)；中、小(xiǎo)學轉™★崗教師(shī)。

      &nbs☆"☆‌p;三、培訓目的(de)

提高(gāo)幼兒(ér)園園長(cháng)的(de)教學和✘↔(hé)管理(lǐ)水(shuǐ)平，規範園長(★>≥∞cháng)工(gōng)作(zuò)流程，提升園長(cháng)組織能(néng)力、€ ♣籌建能(néng)力、決策經營能(néng ☆)力、溝通(tōng)協調能(néng)力、創新能(néng'∑)力以及危機(jī)處理(lǐ)能(né&↓ng)力。

       ↔‌÷;四、培訓方式及內(nèi)容

培訓方式：培訓采用(yòng)科(kē)學系統的(de)經營管理(lǐ)思維，職業(yè)化(huà)操↑₽★作(zuò)技(jì)能(néng)實際演練，一(yī)對(duì$∞')一(yī)學員(yuán)案例逐一(y✔&↔₹ī)破解。

培訓內(nèi)容：幼兒(ér)園文(wén)化(huà)建設、管理(lǐ)政策法規、組織的(de)經營與管理(lǐ)、現(xiàn)代企業(yè)制(zhì)度和(hé)園所管理(lǐ)的(de)契合、品牌建設和(hé)環境設計(jì)、老(lǎo)園的(de)改革及突破瓶頸、園長(cháng)綜合素質和(hé)專業(yè)發展等。

       五、培訓報(bào)名時(shí)間(jiān)及♣α×地(dì)點

培訓時(shí)間(jiān)：2016年(nián)6月(yuè)17日(rì)—6月(yuè)19日(rì)（共計(jì)三天兩晚）

報(bào)名截止時(shí)間(jiān)：2016年(nián)6月(yuè)15日(rì)下(xià)午六點

報(bào)名地(dì)點：華中師(shī)範大(dà)學學術(shù)交流中心北(běi)樓

       六、報(bào)名方式

報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶身(shēn)份證、學曆證複印件(jiàn)各1張、電(diàn)子(zǐ)照(zhào)片一(yī)張（358像素&★'★γlt;寬>×441像素<高(gāo)>，分(fēn)辨率350  •₹dpi，照(zhào)片尺寸為(wèi)32m ✘←m×26mm，照(zhào)片大(dà)小(xiǎo)✘××應在50KB左右，最大(dà)不(bù)超過150KB），同版紙(zhǐ)質照(zhào)片兩張。

     &nbs©​p;七、收費(fèi)标準

1、全國(guó)統一(yī)收費(fèi)：2980元/人(rén)（包含培訓、考試、教材和(hé)證書(shū)費(fèi)），食宿自(zì)理(lǐ)。

2、3980元/人(rén)，包含培訓、考試、教材和(hé)證書(shū)費(fèi)，食宿費(fèi)等。

       ↑$σ ;八、考核及證書(shū)

學員(yuán)通(tōng)過培訓，參加統一(yī)考核，考核分(&≈fēn)為(wèi)理(lǐ)論與實操兩部分(fēn)，理(l↕∏÷‍ǐ)論滿分(fēn)80分(fēn)，實操滿分(fēn)20分(fēn)，合計(j∏↔≈λì)60分(fēn)合格。考試合格者頒發國(guó)家(jiā)人(rén)力資源和↓∑γ(hé)社會(huì)保障部教育培訓中心高(gāo)級《職業(yè)園長(cháng ÷÷±)》崗位能(néng)力證書(shū)，該證書(shū)可(kě)在人(rén)力資源β₩"和(hé)社會(huì)保障部教育培訓中心官方網站(zh↕γàn)（http://edu.mohrss.gov.cn）查詢。同時(shí♠'γ)頒發華中師(shī)範大(dà)學培訓結業(yè)證→λ₹書(shū)。

       九、聯系方式

聯系人(rén)：李老(lǎo)師(shī)   劉老(lǎo)師(shī)

聯系方式：027-67863236  13477026130

網上(shàng)報(bào)名：http://zpzx.ccnu.edu.cn

報(bào)名郵箱：1948287891@qq.com

       十、支持單位

主辦單位：國(guó)家(jiā)人(rén)力資源和(h≥♦δé)社會(huì)保障部教育培訓中心

承辦單位：湖州教育發展研究院

技(jì)術(shù)支持：北(běi)京市(shì)朝陽區(qū)百志(≤£ ₽zhì)誠職業(yè)技(jì)能(néng÷♥₩)培訓學校(xiào)

附件(jiàn)：《職業(yè)園長(cháng)》崗位能(néng)力培訓$∏學員(yuán)考核申請(qǐng)表

2016年(nián)高(gāo)級職業(yè)園長(cháng)開(kā∏÷φ∞i)班計(jì)劃表：

附件(jiàn)

《職業(yè)園長(cháng)》崗位能(néng)力培訓學員(yuán)考核申請(qǐng)★ ₽®表

（确認報(bào)名後請(qǐng)将此表加蓋單位公章(zhāng)并掃描發至郵箱1948287891@qq.com，報(bào)到(dào)時(shí)請(qǐng)α♠帶原件(jiàn)簽到(dào)）

注：本表後附考生(shēng)畢業(yè)證、學位證、身(shēn)份證、©α原等級證書(shū)複印件(jiàn)等證明(míng)考生(shēng)申報(bào)條♠↑件(jiàn)的(de)資料，以備存檔及審核之用(yòng)。