7月(yuè)7日(rì)上(shàng)午八點半點，由江夏區(qū)教育局主辦、≈≠€≈江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心和(hé)我>™院共同承辦的(de)“2018年(nián)江夏區(qū)中小(xiǎo★‍>)學書(shū)法教師(shī)提高(gāo)培訓班”開(kāi)班典禮在武漢城(chéng)市(shì)職業(&↓©₹yè)學院國(guó)學館順利舉行(xíng)。參加此次開(kāi)♣γ班典禮的(de)有(yǒu)江夏區(qū)教師(shī)繼續教 ♦≈∏育中心主任熊本錢(qián)、江夏區(qū)教師(shī)繼續∑€✔教育中心副書(shū)記張吉群、江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心團委書(shū>γ)記胡萍、我院院長(cháng)李兵(bīng)、本次書(shūφππ≠)法班授課專家(jiā)湖(hú)北(běi)省傳統文(wén)化(huà)教α×‌育研究會(huì)副會(huì)長(cháng)兼秘書(shū)Ω‍長(cháng)陳迪炎、武漢城(chéng)市(shì↓ >)職業(yè)學院副教授阮星，以及來(lπ≤✘ái)自(zì)江夏區(qū)各個(gè)學校(xiào)的(de)✘£≤五十餘名書(shū)法教師(shī)。開(kāi)班典禮由班主任李老(lǎo)師"↑"(shī)主持，李老(lǎo)師(shī)詳細介紹了(☆∏le)出席典禮的(de)領導及嘉賓，并宣布本次培訓班開(kāi)↓λ™班典禮正式開(kāi)始。

我院院長(cháng)李兵(bīng)緻歡迎辭。首先，李院長(cháng)向前來(lái)出←β✔席此次開(kāi)班典禮的(de)各位領導以及參加培訓的(de)全體(tǐ)學♦α✔¶員(yuán)表示了(le)熱(rè)烈的(de)歡迎。李€<δ♦院長(cháng)表示，在江夏區(qū)教育局和(δ£÷πhé)區(qū)繼教中心的(de)指導和≥'(hé)支持下(xià)，此次培訓工(gōng)作(zuò)定能(néng)給全體(t↕×★&ǐ)學員(yuán)帶來(lái)收獲與激勵。李院長(cháng)指出，此次集中的(de)專業(y↑↓è)化(huà)培訓對(duì)各位學員("♠•®yuán)來(lái)說(shuō)是(shì)一(yī)次很(hěn)好(hǎo)的( ₹de)充電(diàn)機(jī)會(huì)，因此希望全體(tǐ)學員(yuán)珍惜機→₹€(jī)會(huì)，積極轉變角色，遵守培訓紀律，在增長(cháng)知(z↔∑hī)識、豐富經驗、提升素養的(de)同時(shí)，愉悅地(dì)完成培∏>訓任務。最後，李院長(cháng)預祝培訓班取得(de)圓滿成功，祝全體®÷(tǐ)學員(yuán)在培訓期間(jiān)身(shēn)體(tǐ)健康、生(shēng)€>活愉快(kuài)，祝願江夏區(qū)教育事(shì)業(yè)蒸≤α'蒸日(rì)上(shàng)！

來(lái)自(zì)江夏區(qū)實驗小(xiǎo)學的(de)吳梅☆$≥梅老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代表發表講話(huà)↓β§。吳老(lǎo)師(shī)代表全體(tǐ)學員(yuán‌♦)向區(qū)教育局、區(qū)繼教中心以及為(wèi)華>€÷↑大(dà)教研院的(de)精心安排表示衷心的(de)感謝(xiè)，吳'↑☆老(lǎo)師(shī)表示，書(shū)法離(lí)不(bù)開(kāi)老(lǎo)師(shī¥£$©)的(de)言傳身(shēn)授，需要(yào)系統地(dì)培訓才能(néng$≠)提高(gāo)專業(yè)水(shuǐ)‍λδ平。本次培訓在區(qū)教育局、區(qū)繼教中心的(de)領導下(xià←♣•δ)，華大(dà)教研院精心準備，創設溫馨的(de)學習(xí)環境，看(kàn)到ββ(dào)翰墨飄香的(de)書(shū)法教室，讓我們對( ±duì)于這(zhè)次書(shū)法培訓充滿期待，希望全體(tǐ)學員(yuán)能≥‌₩∞(néng)夠珍惜這(zhè)次來(lái)之不(bù)易的(de)學習(xí)機(jī)會(‍₩huì)，勤于練習(xí)、勤于思考，不(✔♦≈bù)斷提升書(shū)法技(jì)藝，引領學校(xiàε≥o)書(shū)法教育發展。

我院書(shū)法培訓首席專家(jiā)，&™×湖(hú)北(běi)省傳統文(wén)化(huà←→)教育研究會(huì)副會(huì)長(cháng)兼秘書(shū)長(chá✘±ng)陳迪炎博士做(zuò)課程介紹，他(tā)表示本次書(shū)法培訓的(de)目的∏≤¥(de)與意義，在于一(yī)方面使得(de)江夏區(qū)教師(shī)對(duì)漢字書φ≠(shū)法文(wén)化(huà)有(yǒu)進一(yī)步深入了(le✘∞)解，進一(yī)步提升書(shū)法教師(shī)的(de)書(shū)寫技(jì)能(nσ×→∞éng)基本功底；另一(yī)方面，提高(gāo)參訓學員(yuán)對(du₹§★ì)于書(shū)法文(wén)化(huà)的(de)整體(tǐ ‌‌≈)認識，加深對(duì)書(shū)法這(zhè)門(mén)優秀傳統文(w鶠>n)化(huà)的(de)理(lǐ)解，提升書(shū)法教師(shδγ✔‌ī)的(de)審美(měi)意識。

江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心團支部書(shū)記胡萍對(duìλ )本次培訓的(de)相(xiàng)關事(shì)項作(zuò)了(le)說(shuō)明(m≥λíng)。首先，胡老(lǎo)師(shī)對(du÷ ì)關心支持此次培訓班的(de)各位領導和(hé)老(lǎo)師(shī)們以及前來(lái)£↕®參加培訓的(de)各位學員(yuán)們表示感謝(xiè)。胡老(lǎ♠∞♥♣o)師(shī)指出，能(néng)夠接受國(guó)學的(de)熏陶，不(bù)僅是(¥φ​✘shì)一(yī)種幸運，更是(shì)一(yī)種幸福，因此希望全體(tǐ)學↔¥↓π員(yuán)遵守培訓紀律，嚴格落實培訓目标和¶☆(hé)任務。最後，胡老(lǎo)師(shī)對(duì)本次培訓班的(de)學習(xí)模式≤€→☆以及班級的(de)組織機(jī)構和(hé)職責進行(xíng)了(le)說(shuō)明(m→©íng)。

最後江夏區(qū)繼教中心熊本錢(qián)主任作(zuò)重要(yào)講話 £(huà)，他(tā)指出本次書(shū)法培訓備受區(q'♥≤ū)教育局、區(qū)繼教中心的(de)高(gāo)度重視(shì)，從(​✘≠cóng)訓前課程設計(jì)、師(shī)資選✘ ↑​聘、參訓學員(yuán)遴選，區(qū)繼教中心都(dōu)嚴格把關，多(←δ <duō)次與華大(dà)教研院溝通(tōng)，完善。希望全體(tǐ)學員(y✘λ>uán)能(néng)夠在立足書(shū)法藝術(s↓>hù)本體(tǐ)的(de)基礎上(shàng)，以弘揚中華優秀傳統文(wén♦€ )化(huà)為(wèi)契機(jī)，加↓¥倍珍惜學習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜優越的(de)書(s→Ω÷hū)法學習(xí)環境，提高(gāo)意識，增>♥強學習(xí)的(de)使命感和(hé)責任感；确保培訓質量，強化(huà)培訓的(de)β↑׶時(shí)效性和(hé)實踐性；強化(huà)培訓中的γ'β≤(de)管理(lǐ)，增強學習(xí)的(de)自(z ±ì)覺性和(hé)紀律性，虛心求教，不(bù)斷提升自(zì)己的(✘☆de)書(shū)法技(jì)藝，為(wèi)我區(qū)書(s±‍hū)法教育發展做(zuò)貢獻，學有(yǒu)所成，↕₽滿載而歸！

據悉，此次集中培訓分(fēn)兩個(gè)階段，無論從(cóng)方案策劃、課程設計(jì)，還(hái)是(shì)培訓方式、專家(j €iā)遴選到(dào)後勤保障等各個(gè)方面，都(dōu)是(shì)精益求精的(de)。特别<<是(shì)在課程設計(jì)方面，華大(dà)教研院邀請(qǐng)了(le)當代知(‍$zhī)名的(de)書(shū)法教育家(φ ₩₹jiā)進行(xíng)理(lǐ)論引領和(hé)筆(bǐ)法指σ§™∞導，不(bù)斷提高(gāo)培訓質量。

      
開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)
      &nb✘™φsp;    
李兵(bīng)院長(cháng)緻歡迎辭
        
學員(yuán)代表講話(huà)
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陳迪炎博士做(zuò)課程介紹
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教師(shī)繼續教育中心團支部書(sh★☆←ū)記胡萍講話(huà)
      
江夏區(qū)繼教中心熊本錢(qián)主任作(zuò)重要(yào)講話(huà)↑✘¥¶