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河(hé)南(nán)高(gāo)考改革方案！實行(xí'€ng)“3+3”模式，從(cóng)2018年(nián)高(gāo)一(yī)新生(sh>✘♦ēng)開(kāi)始！
來(lái)源:華大(dà)教研院 | 作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán) | 發布時(shí)間(jiān): 2018-09-19 | 5222 次浏覽 | 分(fēn)享到(dào):
       從(cóng)20β♠→18年(nián)秋季入學的(de)普通(tōn₽↔​g)高(gāo)中一(yī)年(nián)級學生(shēng)開(¶÷₹πkāi)始啓動普通(tōng)高(gāo)校(xiào)‍©‍♦考試招生(shēng)制(zhì)度綜合改革；新高(gāo)考實行(xíng)“3+3”的(®×de)考試模式，文(wén)理(lǐ)不(bù)分(fēn)科(kē)，英語一 ∏↔₩(yī)年(nián)兩考，增加聽(tīng)力考試內φ₹↕₽(nèi)容；從(cóng)2017年(nián)起，本科(kē)三批與本科(kē)二批合批錄取，≈÷↑逐步減少(shǎo)普通(tōng)本科(kē∏ σ←)錄取批次。8月(yuè)23日(rì)上(shà ®ng)午9時(shí)，河(hé)南(nán)省教∏÷≤σ育廳召開(kāi)新聞通(tōng)氣會(huì≠ ')，發布《河(hé)南(nán)省深化(huà)考試招生(shēng)制(±€zhì)度改革實施方案》。
　　
　　時(shí)間(jiān)
　　
　　高(gāo)考改革2018年(nián)啓☆σ∏π動
　　
　　自(zì)2014年(nián)9月(yuè)國(guó)務院發布《關于深化(h≥ σuà)考試招生(shēng)制(zhì)度改革的(de)實施意∏±見(jiàn)》後，各地(dì)先後出台本地(dì)區(™​qū)招考改革方案。據不(bù)完全統計(jì)，截至目前，全國(guó)已有(yǒu)天津、∏φ北(běi)京、青海(hǎi)、上(shàng)海(hǎi)、江蘇、浙江、海(hǎi)南(nán ∑)、西(xī)藏、甯夏、廣西(xī)、廣東(dōng)、甘肅、黑(hēi§☆ ←)龍江、遼甯、貴州、河(hé)北(běi)$‌、山(shān)東(dōng)、湖(hú)南(nán)、四川、江西(xī) γ©‌、吉林(lín)、山(shān)西(xī)、重慶、湖(hú)北(běi)、福建和(hé)河(hé® ≈¶)南(nán)等26個(gè)省市(shì)區(qū)出台高(gāo)考改革方案。
　　
　　作(zuò)為(wèi)全國(guó)第一(yī)人(r£©én)口大(dà)省、教育大(dà)省、高(gāo)考大(dà)省，河(hé)南(nán)的(d©✔e)高(gāo)考改革方案備受社會(huì)各界關注。8月(yuè)23日λ ↓(rì)，《河(hé)南(nán)省深化(huà)考試招生(s↑λhēng)制(zhì)度改革實施方案》（以下(xià)簡稱方案）正式公布。根據方案，河(hé)南™♦≠(nán)省将于2018年(nián)啓動普通(tō•'ng)高(gāo)校(xiào)考試制(zhì)度綜合改‍★<'革，并有(yǒu)序出台相(xiàng)關配套改革方案，到(dπβφ≈ào)2020年(nián)，初步形成分(fē ₽<¥n)類考試、綜合評價、多(duō)元錄取的(de)考試招生(shē±★↕ng)模式，進一(yī)步健全促進公平、科 >(kē)學選才、監督有(yǒu)力的(de✔&€★)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)，構建順應時(shí)代要(yào)求、符合教 ∏↓≥育規律和(hé)河(hé)南(nán)省情的(de)考試招生(shēng)制(zh↔∏∞πì)度。
　　
　　方案明(míng)确，從(cóng)2018年(nián)秋季入學的(de)普通(tō★∑×ng)高(gāo)中一(yī)年(nián)級學生(shēng)開(kāi)始啓動普通(t↓↑₹ōng)高(gāo)校(xiào)考試招生(shē∏εng)制(zhì)度綜合改革。也(yě) ☆β就(jiù)是(shì)說(shuō)，2018年(nián)秋季入學 Ω&的(de)高(gāo)一(yī)新生(shēng)将成為(wèi)首屆新高(gāo)考考生σγβ(shēng)。
　　
　　方案
　　
　　新高(gāo)考實行(xíng)“3+3”的>₩(de)考試模式
　　
　　目前，河(hé)南(nán)省的(de)高(₽§gāo)考科(kē)目設置為(wèi)“3+文(wén)科(kē)綜合/理(lǐ)科 ←(kē)綜合”。“3”為(wèi)：語文"ε↕(wén)、數(shù)學(分(fēn)文(wén)科(kē)數(s↓φ‌hù)學、理(lǐ)科(kē)數(shù)學)、外(wài)語(含聽(tīng)δ✘γ力)，是(shì)考生(shēng)必考科(Ω♠kē)目；文(wén)科(kē)綜合(包括政治、曆史、地(dì)理(lǐ))和(hé)理(l>♦ǐ)科(kē)綜合(包括物(wù)理(lǐ)、化(huà)學、生(shē← <ng)物(wù))，由考生(shēng)根據本人(rén)情況選考其一ε¥&(yī)。
　　
　　“文(wén)科(kē)綜合/理(lǐ)科(kē)綜合”每科(kē)滿分(fēn)為(wèi)$>"300分(fēn)，其他(tā)各科(kē)滿分(f↔‌ēn)均為(wèi)150分(fēn)，總分(fēn)為(wèi)750分(fēn)。
　　
　　而新的(de)高(gāo)考改革方案将實行(xíng)“↔ ÷¥3+3”的(de)考試模式，不(bù)分(fē$¥∞♦n)文(wén)理(lǐ)科(kē)，外(wài)語科(kē₹'‌)目提供兩次考試機(jī)會(huì)，取最好(hǎo)成績計(​≤jì)入總成績。
　　
　　“3+3”即河(hé)南(nán)考生(shēng)總成績由統一(yī☆ ε)高(gāo)考的(de)語文(wén)、數(shù)學、外(wài)語（含外(wài)語聽(tīα∞₩γng)力）3個(gè)科(kē)目(必考科←☆(kē)目)成績和(hé)高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試3個(gè)科(kē)目¶×✘(選考科(kē)目)成績組成。高(gāoα♦™)中學業(yè)水(shuǐ)平考試3個(gè)科(kē)目從(cóng)思想政治、曆♥☆✘史、地(dì)理(lǐ)、物(wù)理(lǐ)、化(huà)學、生(s±&hēng)物(wù)等普通(tōng)高(gāo)€ 中學業(yè)水(shuǐ)平考試科(kē)目中選擇。
　　
　　而在高(gāo)考總分(fēn)方面，新的←π(de)高(gāo)考方案總分(fēn)仍為(w$‌èi)750分(fēn)，其中語文(wén)、數(shù)學、外(wài)語各科(kē£Ω)滿分(fēn)仍為(wèi)150分(fēn)；3個(gè)選考科(kē)目各科(kē)滿分(f→$♠πēn)為(wèi)100分(fēn)。
　　
　　錄取
　　
　　高(gāo)考招生(shēng)錄取基于“兩依據、一(yī)參考”
　　
　　根據新的(de)高(gāo)考方案，高(gāo)考招生ε↔✔α(shēng)錄取基于“兩依據、一(yī)參考”。兩依據是(shì)指統一(₽εyī)高(gāo)考和(hé)學業(yè)水(shuǐ)平考試成績，一(yī∏€σ)參考就(jiù)是(shì)指把綜合素質評價作(zuò)為(w∞γσ≈èi)招生(shēng)錄取參考條件(jiàn)。
　　
　　河(hé)南(nán)将完善高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試。考試分(<≥ fēn)為(wèi)合格性考試和(hé)計(jì)入高(gāo)校(xiào)招生(sh ¥₩©ēng)錄取總成績的(de)選考科(kē)目考試。合格性考試範圍覆蓋國(gu σ§‍ó)家(jiā)規定的(de)高(gāo)中所有(yǒu)學習(xí)科©₹₹δ(kē)目的(de)必修內(nèi)容，引導學生(shēng)認真學習≈π✘(xí)每門(mén)課程。選考科(kē)目 ‌由考生(shēng)根據報(bào)考高(gāo)校(xiào)要(& ↑yào)求和(hé)自(zì)身(shēn)特長(chángσ≈¶)，從(cóng)思想政治、曆史、地(dì)理(lǐ)、物(wù​♦)理(lǐ)、化(huà)學、生(shēng)物(wù)等科(kē)目←β‍中自(zì)主選擇3科(kē)，考試範圍覆蓋所選科(₩÷kē)目的(de)必修和(hé)選修內(nèi)容。
　　
　　值得(de)關注的(de)是(shì)，學生(shēng)在校(xiào)期間(ji™β♦ān)，可(kě)以參加同一(yī)科(kē)目的(de)兩次合格行(xíng)考試、一© (yī)次選考科(kē)目考試。
　　
　　據了(le)解，2016年(nián)我省 →教育部門(mén)出台普通(tōng)高(gāo)中學業(yè)水(s>✔← huǐ)平考試實施辦法，從(cóng)2018年(nián)秋季入學的(de)普通(tōng)高( ₽♥gāo)中一(yī)年(nián)級學生(shēng)¥♦開(kāi)始正式實施。
　　
　　我省也(yě)将進一(yī)步規範高(gāo♦∏)中學生(shēng)綜合素質評價。綜合素質評價是(shì)對 ε(duì)學生(shēng)全面發展狀況的(de)觀察、記錄、分(fēn)析，是(shì♦€♦÷)發現(xiàn)和(hé)培育學生(shēng)良好(hǎo)個(gè)性的(de)重要¥♥(yào)手段，是(shì)學生(shēng)畢業(¶ πyè)和(hé)升學的(de)重要(yào)參考。我省‍‍β建立全省規範統一(yī)的(de)高(gāo)中學生(shēng)綜合素質檔案，完善≤σ® 學生(shēng)綜合素質評價電(diàn)子(zǐ)化(huà)管理(lǐ)€↑平台，客觀記錄學生(shēng)成長(cháng)過程β​"中的(de)真實表現(xiàn)，确保程序嚴格、公開(kāi)透明(míng)、內(nèi)↑≥容真實可(kě)信。
　　
　　據了(le)解，2016年(nián)省教育部門(mén)出台普通(✘‌§↑tōng)高(gāo)中學生(shēng)綜合素質評價實施辦法，2017年(nián)試‍δ™©行(xíng)，從(cóng)2018年(nián)秋季入學的(de)普通(tōng)高(<"•gāo)中一(yī)年(nián)級學生(shēnεσg)開(kāi)始正式實施。
　　
　　關注
　　
　　高(gāo)職院校(xiào)實行(xíng)“文(wén)化(huà)素質+σ↑★ 職業(yè)技(jì)能(néng)”評價方式
　　
　　高(gāo)職院校(xiào)（含高γ≠¶♦(gāo)等專科(kē)學校(xiào)，下(xià)同）考試招生(shēng)與普通(t↔÷ōng)高(gāo)校(xiào)相(xiàng)對(duì)分ε∑≈§(fēn)開(kāi)，實行(xíng)“文(wén)化(huà)素質+ ♦職業(yè)技(jì)能(néng)”評價方式。中職（含技(jì)校(xiào)）₩ε畢業(yè)生(shēng)報(bào)考高(gāo)職院校(xiào)，參加文(wén)化(h✘ ∑$uà)基礎和(hé)專業(yè)技(jìβ£δ$)能(néng)相(xiàng)結合的(de)測試。普通(t¥< ōng)高(gāo)中畢業(yè)生(shēng)報(bào)考高(gāo)職院校(xiào)，ε£®參加職業(yè)适應性測試，文(wén)化 ←(huà)素質成績使用(yòng)高(gāo)中學業(↓  yè)水(shuǐ)平考試成績，參考綜合素質評價。改進高(gāo)職院校(xiào)單獨考試招♥≤₽生(shēng)辦法并逐步擴大(dà)其招生(↓£×≈shēng)規模。按照(zhào)教育部σ λ有(yǒu)關要(yào)求，完善五年(nián)一 πγ∏(yī)貫制(zhì)和(hé)三二分(fēn)段制(zhì)招生(shēnΩ↕∏g)辦法。探索高(gāo)職院校(xià"←​≤o)綜合評價招生(shēng)辦法。
　　
　　2017年(nián)以後，分(fēn)類考試招生(shēng)成為(wèi)高(g₹φ☆☆āo)職院校(xiào)招生(shēng)的(de)主渠道(dào)。™$學生(shēng)仍可(kě)參加統一(yī)高(gāo)考進入高(gāo)職院校(xià↑≠o)。加快(kuài)建立中職學校(xiào)公共基礎課學業(yè)水(shuǐ)平測試和(hé)"≥±₩專業(yè)技(jì)能(néng)考核制(zhì)度。
　　
　　另外(wài)，從(cóng)2016年(nián)起，∑↓β≤普通(tōng)高(gāo)考招生(shēng)本科(kē)三批和(hé)專科‌Ω ≠(kē)普通(tōng)錄取批次（藝術(shù)、體($₽tǐ)育類等提前批除外(wài)）試行(xíng)平行(xí‌‍±×ng)志(zhì)願投檔方式。從(cóng)2017年(nε"®ián)起，本科(kē)三批與本科(kē&")二批合批錄取，逐步減少(shǎo)普通(tōng)本科(kē)錄取批次，克服簡單用(yα÷òng)錄取批次來(lái)劃分(fēn)和  ₩Ω(hé)評價不(bù)同類型高(gāo)校(xiào)的(de)傾向。加快(÷→←₩kuài)推進基于考生(shēng)總成績、專業(yè)志(zhì₹α∏§)向和(hé)學習(xí)特長(cháng)的★≠(de)考生(shēng)志(zhì)願↔₽↓≤填報(bào)方式和(hé)投檔錄取方式改革。
　　
　　盤點
　　
　　全國(guó)26省份出台高(gāo)考改革方案
　　
　　從(cóng)全國(guó)來(lái)看(kàn)，目前∞ ←已公布改革方案的(de)26省市(shì)區(q★₽σ←ū)，啓動高(gāo)考綜合改革的(de)時(shí)間(jiān)集中于2014年(ni¶↓↑€án)到(dào)2019年(nián)。
　　
　　大(dà)河(hé)網（www.dahe.cn）記者梳↕&↕理(lǐ)發現(xiàn)，從(cóng)考試變化(huà)分(fēn)λ‌≤析，26個(gè)省份均在改革方案中明(míng)确将推行(xíng)“3+3”模式，除語數(sh©≥ù)外(wài)之外(wài)，3門(mén)選考科(kē)目中，“6選3”模 ✔式成主流，即從(cóng)思想政治、曆史、地(dì)理(lǐ)、物(wù)理(lǐ)、化(huε≥φà)學、生(shēng)物(wù)6個(gè)科(kē ‌↑©)目中自(zì)主選擇3科(kē)作(zuò)為(wèi)考試科(kē)目。
　　
　　值得(de)注意的(de)是(shì€γ♦€)，浙江采取的(de)是(shì)“7選3”模式，除了(le)以上(shàng)所φ&→提到(dào)的(de)6科(kē)，還(hái)多(duō)了(le)“技(jì)術( ☆ βshù)(含通(tōng)用(yòng)技(α★jì)術(shù)和(hé)信息技(jì)術(shù))”這(zhè)項科(kē)目。✔&ε↑
　　
　　西(xī)藏的(de)統一(yī)高(gāo)考科(kē)目較≠ 為(wèi)特殊。從(cóng)2021年(nián)起，西(xī)藏的(de)統一(yī)高(g∑≈ ✔āo)考科(kē)目分(fēn)兩類：執行(xíng)A類課$≠✔程計(jì)劃的(de)考生(shēngφ♥↔←)，統一(yī)高(gāo)考科(kē)目為(wèi)漢語≠ ±文(wén)、藏語文(wén)、數(shù)學、外(wài)語 >×β4門(mén)，漢語文(wén)和(hé)藏語文(w‍'¥δén)各按50%計(jì)入總分(fēn)，以語文(wén)科(kē)目成績呈‌γ現(xiàn);執行(xíng)B類課程計(jì)劃的(de)考生(shēng)，£≤統一(yī)高(gāo)考科(kē)目為(wèi)語文(wén)、數(shù)學、外(wài>δ)語3門(mén)。
　　
　　另外(wài)，本輪高(gāo)考改革©<的(de)亮(liàng)點之一(yī)就(j&&≥$iù)是(shì)力求破除“一(yī)考定終身(shēn)”，有(yǒu)些(xiē)科(kē)目考試也(yě)從±↑(cóng)一(yī)次考試變成多(duō)次考試。在已公 π↕布高(gāo)考改革方案的(de)26個(gè)Ω₹省份中，絕大(dà)多(duō)數(shù)省份明(míng)确英語一(yī)年(nián¶®β)兩考。

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