4月(yuè)24日(rì)上(shàng)午八點半，由深圳市Ω<✘(shì)龍華區(qū)教育科(kē)學研究管理↔↔(lǐ)中心主辦、我院承辦的(de)“2017年(nián)深圳市(shì)龍華區(qū)教師(shī)合∞λ☆β唱(chàng)團高(gāo)級研修班”開(kāi)班典禮在我院報(bào)告廳σ∞♠←順利舉行(xíng)。

       參加此∑♣↕次開(kāi)班典禮的(de)有(yǒu)深圳市(shìλ<‍☆)龍華區(qū)教育科(kē)學研究管理(lǐ♦™>)中心楊旭老(lǎo)師(shī)和(hé)γ₽來(lái)自(zì)深圳市(shì)龍華區(qū)的(de)36名中小(xiǎo)學合唱(chàng)團的(de)教♥→師(shī)們。開(kāi)班典禮由班主任劉镌老(lπ>ǎo)師(shī)主持，劉老(lǎo)師(shī)詳細介紹了(le∑≈€€)本次高(gāo)級研修班的(de)事(shìσφ<)務安排，并宣布本次研修班開(kāi)班典禮正式開(kāi)始。

       緊接著(zhe)，深圳市(shπα ì)龍華區(qū)教育科(kē)學研究管理(lǐ)中心楊老(lǎo)師(↕δ$ shī)發表了(le)重要(yào)講話(huà)✔®，提醒學員(yuán)們在接下(xià)來(lái)的(de)"'φ♥培訓過程中要(yào)做(zuò)到(dào)以下(xià)三點：第一(yī)，把握機(jī)會(♣≥☆↔huì)，潛心學習(xí)，端正學習(xí)态度，坐(zuò)下(xià)身(shēn←₽★₹)來(lái)，靜(jìng)下(xià)心來(lái)，認真思考，努力提高(gāo)自∏₹​₩(zì)己的(de)業(yè)務水(shuǐ)平和(hé)管理(lǐ)能(né™‌ng)力，使這(zhè)次培訓學有(yǒu)所悟₹‌× 、學有(yǒu)所得(de)、學有(yǒu)所成；第二，轉變觀念，相(xiàng)δδ 互交流，分(fēn)享收獲；第三，遵守規定，嚴明(míng)紀律。把自(zì)己的(dφφ¶‌e)所學所悟應用(yòng)于管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)實踐，提高(gāo)管理δ§(lǐ)水(shuǐ)平，提升管理(lǐ)效能(néng)，使學習(xí)培訓真正取得(de)π₩實實在在的(de)效果。

      上(shàng)午β↔9點，第一(yī)堂講座——“國(guó)學與人(rén)生(sΩα↓hēng)”由華中師(shī)範大(dà)學文(wé↑ n)學院戴建業(yè)教授講解。戴教授是(shì)華中師(shī)範大(d®↓à)學文(wén)學院古代文(wén)學教研室教<★授、教研室主任、古代文(wén)學學科(kē)組組長(cháng)。陶淵明(mín©®δg)研究中心客座研究員(yuán)、唐代文(§ ×wén)學學會(huì)會(huì)員(yuán)、湖(hú)北(běi)‍α↕δ古代文(wén)學學會(huì)理(lǐ)事≥♠(shì)。戴教授通(tōng)過講解東(d↑&ōng)漢末年(nián)的(de)一(yī)些(xiē)人(rén)物(wù≥≤> )、詩篇來(lái)剖析其中蘊含的(de)人(r£​λén)生(shēng)哲理(lǐ)，進而給學員(yuán)以啓迪。 “國(guó)學”是(shì)我們民(mín)族的(de)靈魂，↕∏÷是(shì)我們心靈的(de)家(jiā)園，是(shì)我們精神的(dδ∏γe)支柱。今天所說(shuō)的(de)國(guó)學，是(shì)與“西(xī)學”相(xi≥¥∑σàng)對(duì)而言的(de)，是(shì)指以儒學為(wèi)主體(tǐσ∞)的(de)華夏傳統文(wén)化(huà)、學術(shù)、藝術(shù)，它涵蓋了(le×")古代經、史、子(zǐ)、集。國(guó)學鑄就(jiù)了(le)我們©♦‍♣的(de)靈魂，塑造了(le)我們的(de)行(xíng)為(wèi)★ 模式，中國(guó)人(rén)如(rú)果丢掉↓♠÷了(le)自(zì)己的(de)國(guó)學，就(jiù)丢掉了(l✘₽★δe)自(zì)己的(de)根，就(jiù)成了(le)無源之水(shuǐ)，無α↔¥♣本之木(mù)。同時(shí)具備價值理(lǐ)性，同時 ∏≥(shí)學習(xí)祖先的(de)道(dà>→÷o)德文(wén)化(huà)，我們才能(néng)确立崇高(gā↑ ☆o)的(de)人(rén)生(shēng)理(lǐ)想，追求高(gāo)尚的(de)價值目标。隻 >講究效率和(hé)效益的(de)人(rén)，最後←‌λ&會(huì)感到(dào)焦慮、緊張、煩躁，一(yī)旦兼備了(le)儒道(dào)的(de)價值理(l✘✘ǐ)性，我們就(jiù)會(huì)感到(dào)充實、坦蕩、♠♦從(cóng)容和(hé)快(kuài)樂(yuè)↓↑←。

     Ω"€₽ 下(xià)午3點，合唱(chàng)團37名教師(shī)在大(dà)學生(shēng)活動α↓≠↑中心五樓進行(xíng)了(le)排練，指導排練的↕™(de)是(shì)“天空(kōng)之父”田曉寶博士，田博士是(φ∞$shì)華中師(shī)範大(dà)學音(yīn)樂(yuè)學院教授 、"華中師(shī)範大(dà)學﹒中國(guó)合唱(chàng)藝術(shù¥‌α←)研究中心"主任，教育部藝術(shù)碩士教學指導委員(yuán)會(huìπδ)會(huì)員(yuán)、中國(guó)合唱(ch←☆Ωàng)協會(huì)副理(lǐ)事(shì)長(cháng)、中國 ☆(guó)音(yīn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì)合唱(chàng)聯γ≥± 盟副主席、中國(guó)高(gāo)師(sh✔βδ™ī)合唱(chàng)學術(shù)委員(yuán)會(huì)副主任、湖(hú)北(běi)省合✔™唱(chàng)協會(huì)會(huì)長(cháng)、湖(hú)北(běi)₩♣✔省音(yīn)樂(yuè)家(jiā)協±♠會(huì)副主席。

排練的(de)開(kāi)頭，田教授向學員(yuán)們講述了(le)自(zì)己對(duì)于αφ♥≈合唱(chàng)的(de)看(kàn)法：世界λ★×合唱(chàng)潮流發展是(shì)非常多(duō)元的(de)，我們要(yào)想闖出另外↑φ(wài)一(yī)條路(lù)，把西(xī)方的(de)現(xiàn)代觀點跟中"→ 國(guó)傳統的(de)審美(měi)品格結合起來(π§♦εlái)，是(shì)尋找一(yī)個(gè)非常空(k↓βōng)靈，質樸的(de)聲音(yīn)，同時(shí)又∞ ®(yòu)是(shì)與世界接軌的(de)。告訴更多(duō)的(de)人(rén)與音(✔εyīn)樂(yuè)愛(ài)好(hǎo)者純美(měi)、質樸、空(kōnε' ​g)靈、和(hé)諧的(de)東(dōng)西(xī)，讓生(shēng)$>活不(bù)僅有(yǒu)熱(rè)情，還(hái)要(₹€↓yào)有(yǒu)柔情、高(gāo)雅。

      ∑Ω 簡單地(dì)講述之後，田教授開(kāi®λ)始了(le)發聲的(de)培訓。起初學員(Ω£★yuán)們都(dōu)坐(zuò)著(zhe)，但(dàn)是(sh∞∞‌♦ì)很(hěn)快(kuài)大(dà)家(jiā)都(dōu)↓∏✘站(zhàn)了(le)起來(lái)，将田教授圍在中間(jiā♣&£n)，以便更好(hǎo)地(dì)練習(xí)​★±✘。田教授拿(ná)出随身(shēn)攜帶的(de)定音(yīn)器(qì)吹出了(l&∑₽e)第一(yī)個(gè)音(yīn)，學員(yuán)們則随之唱(chàng)出&→₩ 這(zhè)個(gè)音(yīn)，田教授在途中加以講解，大("γ"©dà)家(jiā)再重複練習(xí)，直到(dào)把這(​∑zhè)一(yī)個(gè)音(yīn)練好(hǎo)。随著(zhe)時×γ ®(shí)間(jiān)的(de)流逝，學員(yuán)們已經能(↔←÷÷néng)夠按照(zhào)田教授的(de)方法，完整流暢地(dì)唱(ch♠≥àng)出音(yīn)階了(le)。大(dà)家(jiā)努力地(dì)傾聽(tī↔≈↑ng)和(hé)練習(xí)，田教授的(de)臉上(shàng)也(yě)露出了(le)欣慰的(•'¶de)笑(xiào)容。排練了(le)一(yī)個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)"φ☆後，進行(xíng)短(duǎn)暫的(de)課間(jiān)休息學員(yuá€ n)們倒水(shuǐ)時(shí)還(hái)在哼著(zhe)剛剛田教授指導的(de)調子(zǐσ•↑)，意猶未盡。一(yī)下(xià)午的(de)排練很(hěn)快(ku♠λài)地(dì)結束了(le)，學員(yuán)們獲益匪淺，對(duì)田教授的(d•σλ≤e)教學方法和(hé)內(nèi)容都(dōu)十分(fēn∞δ☆∑)敬服，自(zì)身(shēn)水(shuǐ)平也↓'(yě)有(yǒu)了(le)很(hěn)大(d☆φ↔λà)提高(gāo)，歌(gē)唱(chàng)中疑惑的(<&de)地(dì)方，一(yī)瞬間(jiān)柳暗(àn)花(huā)明(míng)，豁然開(kā₩>♣←i)朗了(le)。

       專注的(de)時(shí)¶♦®光(guāng)總是(shì)消逝的(de)那(nà)麽快(kuài)，合唱(chàng≠•®)團第一(yī)天的(de)學習(xí)和(hé)培訓落下(xi↑δ‌à)了(le)帷幕，學員(yuán)們進行(xín÷βg)了(le)快(kuài)樂(yuè)的(d™♣e)合影(yǐng)。希望本次培訓班能(néng)圓滿成功，每一(yī)位老πε≥÷(lǎo)師(shī)們都(dōu)能(néng)夠學有(yπ$∑ǒu)所獲！

         >♦田曉寶簡介

  博士，華中師(shī)範大(dà)學↕✘★音(yīn)樂(yuè)學院教授 、“華中師(shī)範大(dà)學﹒中國(guó)合唱(chàng)藝術(shù)研∑ 究中心”主任，教育部藝術(shù)碩士教學指導委員(yuán)會(h∑÷≥™uì)會(huì)員(yuán)、中國(guó)合唱(ch&<àng)協會(huì)副理(lǐ)事(shì)長(cháng)、中國(guó)音(yīn→'')樂(yuè)家(jiā)協會(huì)合唱(chàng↔♦±)聯盟副主席、中國(guó)高(gāo)師(shī)合唱(chàng)學術(shù)δ↑‍γ委員(yuán)會(huì)副主任、湖(hú)北(běi)省合唱(chàng)協會(huì)會(≤Ωγhuì)長(cháng)、湖(hú)北(b∑φ↓☆ěi)省音(yīn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì)副主♥γ♠£席。

      &σ$nbsp; 戴建業(yè)簡介

 華中師(shī)範大(dà)學§≈文(wén)學院古代文(wén)學教研室教授、博士生(shēng)導師(shī)，♠•古代文(wén)學學科(kē)組長(cháng)、學術(shù)帶頭人(rén)，文(✘≥wén)學研究所副所長(cháng)，台灣國(gδ↓uó)立屏東(dōng)教育大(dà)學、₽¥陶淵明(míng)研究中心客座教授。已出版學<απ₹術(shù)著作(zuò)《老(lǎo)子(zǐ)的(de)人(•÷™®rén)生(shēng)哲學》（台北(běi)：揚智文(wén)化(hu↔δπà)股份有(yǒu)限公司1994年(nián)）、《澄明(míng)之♥ ¶境——陶淵明(míng)新論》（修訂本）（上(shàng)海(hǎi)：上(shàng)₽ >♠海(hǎi)古籍出版社2012年(nián)）、《老(lǎo)子(∏✘zǐ)現(xiàn)代版——老(lǎo)子(zǐ)智慧的(de)現(xiàn)¥‍代轉換》（上(shàng)海(hǎi)：上(shàng)海(hǎ¥γ♦&i)古籍出版社2002年(nián)）、《孟郊論稿》（上(ε♦shàng)海(hǎi)：上(shàng)海(hǎi)古籍出版社2007&Ω♦年(nián)）、《文(wén)獻考辨與文(w₹✔≥ én)學闡釋》（武漢：華中師(shī)範大(dà)學出版社2012年(nián)）等九部，•£&編著《中國(guó)儒釋道(dào)經典選編》（武漢：武漢測繪科(kē)技(jì)出≥ 版社1997年(nián)）、《張舜徽學術(shù)論著闡釋》（主編）（武漢：華中師(shī)€÷£範大(dà)學出版社2011年(nián)）等八部，先後在《文ε♥ φ(wén)藝研究》、《文(wén)學評論》、《中華文(wén)史論叢》、《讀(dú)書₽↓(shū)》、《華中師(shī)範大(dà)學學報(bào)》等刊∏ ÷♥物(wù)上(shàng)發表學術(shù)論文(wéπ"n)和(hé)譯文(wén)80餘篇。作(zuò)者同時(shí)也(yě¶£)一(yī)位專欄作(zuò)家(jiā)，近(jìn)一(yī)年(nián)多(duō)時(s©≈hí)間(jiān)寫有(yǒu)200餘篇文(wén)化(huà)随筆©‍(bǐ)和(hé)社會(huì)評論，被網易評為(wèi)“2012年(←₹™nián)度十大(dà)博客（文(wén)化(huà)曆史類）”α×λ♦，被“愛(ài)思想”網列入“熱(rè)門(mén)專欄”作(zuò)'§&'家(jiā)，香港“文(wén)彙網”列入名家(jiā¶≥₽)博客。即将出版文(wén)化(huà)随筆(bǐ)集《文(wén)化(huà)病象》和∏₽(hé)社會(huì)評論集《瞧，這(zhè)世道(dào)！》。

       談談合唱(chàng)團的(de)心聲    
      讓人(rén)終身(shēn)受益匪淺的(de©ΩΩ)學習(xí)也(yě)許并不(bù)多(duō)，但(dàn)是(shì)←ε來(lái)到(dào)武漢華中師(shī)範大(dà)±☆®學第一(yī)天的(de)學習(xí)的(d‍×♠e)确讓我們這(zhè)些(xiē)音(yīn)樂(yuè)老(lǎo)師(shī)↕≈們受益良多(duō)，感觸頗多(duō)。讓我們對(duì)之後幾天的(de)學習(x₽δ♣ í)充滿了(le)期待和(hé)向往。今天上(shàn♥ε↔g)午華中師(shī)範大(dà)學文(w♦₩λén)學院博士生(shēng)導師(shī)戴建業(yè)教授幽默風(fπ<πēng)趣引來(lái)滿堂的(de)笑(xiào)聲，或許他(tā)老(lǎo)頑童般的(de"π↔φ)豁達和(hé)真性情源自(zì)于對(duì)生(s→₽​₽hēng)活樂(yuè)觀的(de)态度吧(ba™×)！同時(shí)，他(tā)能(néng)從(cóng)古詩詞看(kàn)到(dào)人₽≤(rén)生(shēng)的(de)格調和(hé)境界，用(yòng)最貼切幽↔ 'β默的(de)和(hé)樸實無華的(de)語言來(lái)解讀(d↓₹$€ú)古代文(wén)化(huà)，讓所有(yǒu)學員(yuán)都(dōu)σγ¥♣被他(tā)高(gāo)尚的(de)人(rén)格魅力和&λ¥(hé)廣博的(de)知(zhī)識涵養所深深折服，值得(d↑ ↕e)我們以戴教授為(wèi)标杆，做(zuò)有(yǒu↕‍₹)文(wén)化(huà)底蘊和(hé)高(gāo)尚情操的(de)‍$教師(shī)！

下(xià)午，國(guó)內(nèi)外(wài)一(yī)流合唱(chàng)團₽£  華中師(shī)範大(dà)學天空(kōngδ±≠₩)合唱(chàng)團“天空(kōng)之父”田教授給我們教師(shī)合唱(chàng)團帶來(lái)的(de)'≤φ€别開(kāi)生(shēng)面，聞所未聞的(de)集體(×≠γ→tǐ)練聲方式，那(nà)真叫刻骨銘心，忍不(bù)住想要>♠¶≥(yào)錄下(xià)來(lái)。回去(qù)反複的(de)聽(tī≤ ¥ng)，然後把田教授的(de)“法寶”回去(qù)教我們的(de)學生(shēng)們。學以緻用∏©​(yòng)。之後的(de)第三天我們非常榮幸的(de)見(jiàλ ✔​n)到(dào)了(le)莫斯科(kē)柴可(kě)夫斯基音(yīn)樂(yuè)學院$♥$的(de)阿列克謝(xiè)•盧得(de)涅夫斯基教授指導華中師(shī)範大(dà)學學生(shēng)合唱(chàng)團“天空(kōng)”女(nǚ)子(zǐ)合唱(chàng↔δ★)團，猶如(rú)天籁一(yī)般的(de)聲音(yīn)讓我們心馳神往&∏，餘音(yīn)繞梁三日(rì)不(bù)絕于耳，指揮家(jiā)的(de)手好(hǎo)似♥∑↕≤有(yǒu)著(zhe)強大(dà)的(de)​ "£魔法，一(yī)張一(yī)馳，一(yī)呼一(yī)吸，一(yī)靜(j≥δ"★ìng)一(yī)動間(jiān)釋放(fàng)著(zhe)無窮的(de)  ∏魅力，在欣賞優秀的(de)合唱(chàng)作(zuò)品時(sh☆✘​í)，我的(de)呼吸包括整個(gè)世界似乎都(dōu)靜(jìng)止了(le)……

       藝術(shù)之聲，華師(shī)随感

 2017年(nián)4月(yuè)2‍★‍4日(rì)上(shàng)午，在華中師(shī)範大(dà)學聽(tīng)了(le)戴建業©★•©(yè)古代文(wén)學教研室教授。博士☆→βε生(shēng)導師(shī)暢談＂人(rénφ↑×₹)生(shēng)格調與文(wén)學境界＂戴教授先梳理(lǐ¥≥>ε)了(le)一(yī)下(xià)＂格調＂與＂境界＂這(zhè)兩個(gè)♥∏↔✔關鍵詞。在講＂人(rén)生(shēng)格調＂時(shí)。戴教授将陸遊的(de)《蔔算(sλ​uàn)子(zǐ)．詠梅》和(hé)毛澤東(dōng)的(de)《蔔算(suàn)子(zǐσα±)．詠梅》進行(xíng)了(le)比較。解Ω≤析了(le)詩詞的(de)格調。作(zuò)者本人(rén)的(de)胸襟及當時(shí)的(™§de)心境情緒。在講到(dào)＂文(wén)學境界＂時(shí)．戴教授引用(yòng)馮☆δ'✘友(yǒu)蘭先生(shēng)在《人(rén)生(£↑€‌shēng)的(de)境界》一(yī)文(wén)中把人(÷"rén)生(shēng)境界分(fēn)為±♥✔¶(wèi)：自(zì)然境界、功利境界、道(dào)德境界和(hé)δ♠$≤天地(dì)境界。他(tā)對(duì)比了(le)杜甫的(de)《§∑月(yuè)夜》元稹的(de)《離(lí)思五首之四》等。讓我們切實感'δδ™受到(dào)了(le)文(wén)學作(zuò)品格調的(de)高(gāo)下(xià)∑€÷。理(lǐ)解了(le)文(wén)學格調與人(rén)生(shēng)境界的(de₽®♥)內(nèi)在聯系。鼓勵我們作(zuò)為(wèi)一(yī)名音(yīn)樂(÷ ε§yuè)教師(shī)。也(yě)要(yào)學會(hu£®&™ì)閱讀(dú)詩詞。對(duì)中國(guó)古典文(wén)學和(hé±£≈δ)詩詞有(yǒu)更深的(de)體(tǐ)會(huì)和(hé)感悟。才不(bù)會(>α$huì)使自(zì)己成為(wèi)一(yī)名音(yīn)樂(yuè)匠(jiàng)。

 
        學習(xí)心得(de)體(tǐ)會(huì)

 在不(bù)到(dào)一(yī)個(gè)星期的(de)時(shí)¥φ間(jiān)，在華中師(shī)範大(dà)學的(de)進β∞♠λ修學習(xí)就(jiù)快(kuài)結束了(le)。在這€₩↑(zhè)幾天的(de)學習(xí)中，都(dφφ★®ōu)給我留下(xià)了(le)很(hěn)深的(d→≤☆&e)印象。比如(rú)開(kāi)班第一(yī)天做(zuò)講座的€δβ(de)戴建業(yè)教授，以風(fēng)趣幽默的(de)演講向我們展示了(le)↑λ古代詩詞文(wén)學的(de)獨特魅力。在第二天的(de)下(xià)午終于 ★如(rú)願見(jiàn)到(dào)了(le)tiankong合唱(chàng)團的(de)著名指揮家(jiā)田曉寶教授。田教授的(♣±§de)指揮風(fēng)格細膩清晰。注重合唱(chàng)發音(yīn)的(de)↔σ細節處理(lǐ)。讓我們受益匪淺。更是(shì)∑→在欣賞了(le)天空(kōng)合唱(chàng)團的(de)示範排練演∑β$出後，領略了(le)合唱(chàng)藝術(shù)的(de)魅 >→>力。

        溫暖下(xià)一(yī)程 
       4月(yuè)23-29日(rì)，在華大(dà)教研院與深圳龍華教科(kē)研中心組織了(le)區(qū)教師(shī)合唱(chàng)團 $↕λ在華中師(shī)範大(dà)學的(de)培訓。在 αλ培訓中，田曉寶老(lǎo)師(shī)的(de)排練以及Tiankong合唱(chàng)團精彩的(de)¶®≈演唱(chàng)深

深打動了(le)我們更受益匪淺。

以下(xià)是(shì)我們男(nán)低(dī)音(yīn)團體(tǐ)對(duì)此次培訓σ®÷ε的(de)一(yī)些(xiē)體(tǐ)會(huì)：
　　合唱(chàng)中相(xiàng)對(duì)統一(yī)的(de)音(yīn)色是(s±±≥φhì)營造和(hé)聲碰撞的(de)前提，繼而是(shì)更∏↑₽ 好(hǎo)表達作(zuò)品的(de)前提。Tiankong合唱(chàng)團團員(yuán)大(dà)概有(yǒu)20多(d♣ ©uō)人(rén)，聽(tīng)起來(lái)卻像每個(gè)聲±÷部隻有(yǒu)一(yī)個(gè)人(rén)，這(zhè)一(yε↑→ī)點就(jiù)給我們帶來(lái)極大(dà)的(de)美(měiλσγ)的(de)享受！排練中田老(lǎo)師(shī)讓我們反複唱(chànΩ₩☆λg)一(yī)個(gè)音(yīn)，感受大(dà¥×♦≤)家(jiā)發聲的(de)頻(pín)率以及細微(wēi)調整後帶來(lái)€±的(de)變化(huà)，慢(màn)慢(màn)地(dì)将大→&(dà)家(jiā)融合在一(yī)起。≈×$一(yī)個(gè)音(yīn)、兩個(gè)音(yīn)、三個(gè)音(yīn)...✘ Ω​...慢(màn)慢(màn)疊加，精益求精。田老(lǎo)師(shī)對(duì)聲↕↕"☆音(yīn)的(de)嚴格要(yào)求和(h₽☆é)細緻處理(lǐ)讓我們印象深刻，也(yě)給我們帶來(lái)很♦≠♣★(hěn)大(dà)啓發。我們将盡自(zì)己最大(dà)努力将所學所 ©得(de)應用(yòng)到(dào)教學實踐中以更好(hǎo)地πα(dì)為(wèi)合唱(chàng)的(de₽©)發展服務。