各有(yǒu)關單位：

為(wèi)不(bù)斷提高(gāo)白(bái)銀(yín)市(shì‌→✔)鄉(xiāng)村(cūn)幼兒(ér)園園長(c↑✘háng)師(shī)德修養，樹(shù)立法治↕π教育和(hé)安全教育理(lǐ)念，合理(lǐ)合法辦學，不(bù)斷更新教育教學知(zh'←✔ī)識，了(le)解區(qū)域活動的(de)組織、實施↕π★策略，課堂教育教學技(jì)巧，促進保教結合，不(bù)斷優化(hu✔$₹€à)管理(lǐ)體(tǐ)系，提高(gāo)管理(lǐ)技(jì)能(néng)，促進學校$¥(xiào)優質發展，深化(huà)課程研究，引領園本教研，促✔&&進教育教學質量提升，白(bái)銀(yín)市(shì)教育局以教師(shī)國(guó)培計(jì)劃為(wèi)抓手，組織開(kāi)展《“國(guó)培計(jì)劃”——白(bái)銀(yín)市(shì)鄉(xiāng)村(cūn)δ↔幼兒(ér)園園長(cháng)辦園能(néng)力提升培訓項目》。相(xiàng)關通  (tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)：

一(yī)、培訓目标

（1）專業(yè)理(lǐ)念提升階段：加強政策理(lǐ)解，提升師(shī)德≤π↔&修養

深刻把握學前教育的(de)相(xiàng)關政策和(hé)方針，了(le)解學前教育發><展趨勢，堅決貫徹落實習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(huà₽≠)和(hé)全國(guó)教育大(dà)會(huì)精神，了(le)解幼兒(é←✔r)園園長(cháng)的(de)基本職責要(yào™♥☆ )求和(hé)幼兒(ér)園園長(cháng)專業(≈®yè)标準，樹(shù)立正确的(de)職業← $(yè)觀念，以德為(wèi)先，育人(rén)為(wèi)本，不(bù)斷提升師(¥ ¥shī)德修養。

（2）專業(yè)知(zhī)識更新階段：科(kē)學規劃發展，推進團隊建設

通(tōng)過培訓，不(bù)斷夯實教育教育知(zh♣≤₽ ī)識，優化(huà)幼兒(ér)園規劃方案，創建安全、适宜¶←↓師(shī)生(shēng)發展的(de)幼兒(ér)園環境，助力保育、教育發展。同時(shí≤δ←)，不(bù)斷提高(gāo)對(duì)于幼兒(ér)園教師(shī)隊伍λ₽↕建設的(de)認識和(hé)理(lǐ)解，通(tōn±∏<g)過教育科(kē)研，助推教師(shī)專業(yè)發展，提升幼兒(ér)教‌✔ ✔育質量。

（3）專業(yè)能(néng)力強化(huà)階段：優化(huà)管理(lǐ)手段，強化(h♣↕uà)管理(lǐ)能(néng)力

通(tōng)過培訓，了(le)解科(kē)學管理(lǐ)幼兒(ér)園的(de)方式和(hé)≠☆方式，提升對(duì)于幼兒(ér)園管理‍♠ ✔(lǐ)的(de)認識和(hé)理(lǐ)解，形成科(kē)學的(de)管理(lǐ)✘ ε思維。另外(wài)，掌握更多(duō)的(de)幼兒(é₩≤r)園管理(lǐ)手段，優化(huà)幼兒(ér)園內(nèi)部管理(lǐ)制(zhì)度，∏≤$通(tōng)過建立健全幼兒(ér)園管理(lǐ)制(zε★↔hì)度體(tǐ)系，提高(gāo)幼兒(ér)園園長(cháng)的(de↑☆↓)管理(lǐ)能(néng)力和(hé)領導能(néng)力。

二、培訓對(duì)象

白(bái)銀(yín)市(shì)鄉(xiāng€≈)村(cūn)幼兒(ér)園園長(cháng)，共計(jì₽♣)70名。

三、培訓時(shí)間(jiān)

4月(yuè)11日(rì)-4月(yuè)15日(rì)·5天

四、培訓內(nèi)容

依據學前教育的(de)法律法規，如(rú)《中華人(rén)民ε×δ₽(mín)共和(hé)國(guó)教育法》、《中華人(rén)•↑β民(mín)共和(hé)國(guó)教師(shī‍→‌)法》、《未成年(nián)人(rén)保護法 £≈》、《幼兒(ér)園園長(cháng)專業(y'<→$è)标準》等，結合國(guó)家(jiā)學前教δ&♥育改革的(de)總體(tǐ)安排，立足幼兒(‌γσér)園園長(cháng)教育管理(lǐ)實際，堅 ÷持問(wèn)題導向和(hé)需求導向，依據按需施訓原則，秉持實用(yòng)↓←性和(hé)發展性相(xiàng)結合的(de)課程設計(ππ↔×jì)理(lǐ)念，聚焦專業(yè)理(lǐ)念、專業(yè)知(zhγ​ī)識和(hé)專業(yè)能(néng)力三個(gè)模塊，科(kē)學設計(jì)課程，提高(gāo)培訓的(de)針對§© (duì)性和(hé)實效性。

五、培訓方式

本次培訓将采取多(duō)樣化(huà)培訓方式，遵循參訓學員(yuán)作'β♥✔(zuò)為(wèi)成人(rén)學習(xí)者的(de)特點與≠&✘✔規律，堅持集中培訓與影(yǐng)子(zǐ)÷↕培訓相(xiàng)結合，專題學習(xí)與交流研討(tǎo)相(xiàng)結£★‌合，返崗實踐與總結提升相(xiàng)結合，內(nèi)容呈現ε★<←(xiàn)以“問(wèn)題為(wèi)中心”，體(tǐ)現(xiàn)學員(yuán)主體(tǐ§​)、問(wèn)題教學和(hé)參與式互動，不(bù)斷豐富培訓形式，提<Ω​高(gāo)培訓質量。

培訓結束後，我院将依據參訓學員(yuán)培訓期間(jiān)學習(xí)表現(xiàn ≥§©)進行(xíng)培訓考核，對(duì)學習(xí)效果達到(d¶' γào)要(yào)求的(de)學員(yuán)頒發結業(yè)證書φ•™(shū)，同時(shí)将培訓學時(shí)和(hé$π♠‍)學分(fēn)整理(lǐ)報(bào)白(bái)銀(y÷✔ín)市(shì)教育局備案。

六、考核方式

參訓學員(yuán)在培訓期間(jiān)需完成3天的(de)集中培訓和(hé)2天的(d±≠↕e)影(yǐng)子(zǐ)培訓任務。在培訓後期，結合培訓目标、培δ ε€訓內(nèi)容和(hé)自(zì)身(s≤☆<∑hēn)工(gōng)作(zuò)實際，撰寫一(yī)篇2000字左右的₹÷λ(de)學習(xí)心得(de)體(tǐ)會(huì)，作(zuò)為(wèi)本次培訓的(de)₩✘↑✘研修成果。

七、咨詢聯系

辦公電(diàn)話(huà)：027—67867360     

有(yǒu)關此次培訓通(tōng)知(zhī)和(hé)內(nèi)容>→$動态，請(qǐng)随時(shí)關注華大(dà)教研院網站(zhàn)和(hé)公衆号www.hdyjy.org.cn      ≠£&    ε'ε₩;   &nbs€ ☆>p;    &≠©πnbsp;      &nb£∞∞≥sp;     &≠$nbsp;   

湖州教育發展研究院有(yǒu)限公司

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