各有(yǒu)關單位：

為(wèi)進一(yī)步引領白(bái)銀(yín)市(shì)新任職校(®¥xiào)長(cháng)盡快(kuài)掌握"α履行(xíng)學校(xiào)管理(lǐ)崗位職責所需要(yào)的(de←πφ)知(zhī)識與技(jì)能(néng)，打造鄉(xiāng)村(cūn)學校(xiàoβ☆∏↓)新任校(xiào)長(cháng)共學共研、共享共建的£∏(de)發展共同體(tǐ)，幫助地(dì)方打₹↑≈ 造一(yī)批師(shī)德高(gāo)尚、業(yè)務過硬、治校÷  (xiào)有(yǒu)方的(de)校(<‌xiào)長(cháng)隊伍，進而引領鄉(xiāng)村(cūn)教育改革和(hé)學校(x®ε→iào)轉型發展白(bái)銀(yín)市(shì)教育局以教師(shī)國(guó)培計(jì)劃為(wèi)抓手，組織開(kāi)展《“國(guó)培計(jì)劃”——白(bái)銀(yín)市(☆±'shì)新任職校(xiào)長(cháng)培訓項目》。相(xiàng‍±♦)關通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)：

一(yī)、培訓目标

（1）更新教育理(lǐ)念，增進專業(yè)理(lǐ)解。

樹(shù)立現(xiàn)代教育和(hé)學校(xiào)管理(l&™ǐ)理(lǐ)念，把握基礎教育改革發展的(de)最新動态和(hé)教育政策φεα法規，熟悉《義務教育學校(xiào)校(xiào)長(cháng)專業(yè‍•÷)标準》的(de)內(nèi)涵要(yào)求，增進對(duì)校(xiào)長(c>≤λ£háng)的(de)角色認知(zhī)和(hé≤☆₩)專業(yè)理(lǐ)解，明(míng)确其肩負的(de)教育使命、管理(lǐγπ<✔)職責以及專業(yè)發展方向。

（2）掌握專業(yè)知(zhī)識，提高(gāo)管理(lǐ)能(néng)÷↓力。

學習(xí)中小(xiǎo)學校(xiào)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de±←✘‌)核心理(lǐ)論，掌握學校(xiào)管理(lǐ)的(de)基本規律和(hé)常規方¥☆≥≤法，把握校(xiào)長(cháng)專業(yè)标準在學校(xiào)管理(lǐ)中的(de)☆>×φ實際應用(yòng)，切實提高(gāo)校(xiào)長(cháng)依法治校γ✔(xiào)、科(kē)學治校(xiào)的(de)專業(yè)意識、知(zhī)識水♥↔(shuǐ)平和(hé)管理(lǐ)能(néng)力。

（3）豐富辦學經驗，提升領導藝術(shù)。

學習(xí)優秀校(xiào)長(cháng)的(de)辦學理(lǐ)念、治‍ 校(xiào)經驗，開(kāi)闊教育視(shσ♠≈δì)野，豐富和(hé)創新農(nóng)村(cūn)∏¥學校(xiào)的(de)管理(lǐ)思路(lù)和(hé)方法，全面提升校(xiào)長(c‍'háng)在學校(xiào)組織管理(lǐ)、文(wén)化(huà)建設、課程教學、教師(sh☆®ī)發展等方面的(de)管理(lǐ)藝術(shù)和(hé)領導水∑ ♥ (shuǐ)平。

（4）優化(huà)辦學思路(lù)，促進學校(xiào)€≠β改進。

反思和(hé)研究農(nóng)村(cūn)學校(xiφ ào)在社會(huì)轉型和(hé)教育現(x♠'iàn)代化(huà)進程中的(de)現(xiàn)實問(wèn§≤φ✘)題、解決策略和(hé)發展路(lù)徑，基于學校(xiào)發展的(de)現(π ₹xiàn)實任務，梳理(lǐ)辦學思路(lù)脈絡，科(kē)學制(z×↕★αhì)定學校(xiào)發展規劃，在管理(lǐ)實踐中，以與時(shí)俱進✔≥α的(de)校(xiào)長(cháng)專業(yè)精神引領農(nóng)村(cūn)學→ 校(xiào)內(nèi)涵式發展。

二、培訓對(duì)象

白(bái)銀(yín)市(shì)新任職校(xiào§σ¶£)長(cháng)，共計(jì)50名。

三、培訓時(shí)間(jiān)

4月(yuè)15日(rì)-4月(yuè)23日(rì)·9天

四、培訓內(nèi)容

依據學前教育的(de)法律法規，如(rú)《中華人(rén)民(m↑β™©ín)共和(hé)國(guó)教育法》、《中華人(π∏rén)民(mín)共和(hé)國(guó)教師(shī)法》、《未成年(nián)人(rén≤≈')保護法》、《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程》等，結合國(§>★↓guó)家(jiā)依法治國(guó)、依法治教的(de)總體(tǐ)安排，本次培訓包含價值領導力、教學領導力、組織領導力三個(gè)模塊的(de)課程。

五、培訓方式

本次培訓将采取多(duō)樣化(huà)培£¥>訓方式，遵循參訓學員(yuán)作(zuò)  ¶☆為(wèi)成人(rén)學習(xí)者的(de)特點與規律，堅持理(lǐ)論學習(xí)與↔&₽•影(yǐng)子(zǐ)培訓相(xiàng)結合€•↑，專題學習(xí)與交流研討(tǎo)相(xiàng)結合σ↕，返崗實踐與總結提升相(xiàng)結合，內(nèi)容呈現(xià∞βn)以“問(wèn)題為(wèi)中心”，體(tǐ)現(xià→©n)學員(yuán)主體(tǐ)、問(wèn)題教學和(hé)參與式互動↔δ≤"，不(bù)斷豐富培訓形式，提高(gāo)培訓質量。

培訓結束後，我院将依據參訓學員(yuán)培訓期間(ji§↔γān)學習(xí)表現(xiàn)進行(xíng)培訓考核，對(d≠÷uì)學習(xí)效果達到(dào)要(yào)求的(de)學員(yuán)頒發結業(y&☆è)證書(shū)，同時(shí)将培訓學時(shí)和(hé)‍≥學分(fēn)整理(lǐ)報(bào)白(bái)銀(yínφα≤)市(shì)教育局備案。

六、考核方式

參訓學員(yuán)在培訓期間(jiān)需完成4天的(de)集中培訓學習(xí)和(hé)5天的(de)影÷∏≤(yǐng)子(zǐ)培訓。在培訓後期，結合培訓目标、培訓內(​✘£♥nèi)容和(hé)自(zì)身(shēn)工(gōng)作(zuò)實際，撰寫一(yī)篇20♠&00字左右的(de)學習(xí)心得(de)體(tǐ)會(huì)，作(zuò)為(wèi)本次培 ↕訓的(de)研修成果。

七、咨詢聯系

辦公電(diàn)話(huà)：027—67867360     

有(yǒu)關此次培訓通(tōng)知(zhī)和(hé™₩★)內(nèi)容動态，請(qǐng)随時(shí)關ε↕≈注華大(dà)教研院網站(zhàn)和(hé✔∑✘)公衆号www.hdyjy.org.cn   &nbδ<sp;   €₹     &nΩ→​bsp;       &nb‍↓★sp;   &nbs₹♥p;   $←    &nbs"∞™p;  

湖州教育發展研究院有(yǒu)限公司

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