一(yī)、類    型：教研人(rén)員(yuán)
二、專業(yè)領域：教育科(kē)研

三、專家(jiā)簡介：福建省教育科(kē)學研究所基礎教育研究室主任，社科(kē)系列研究員(yuán£♣φ)(正高(gāo)) ;福建省教育規劃辦國(guó)家(jiā)•σ÷課題負責人(rén);“福建省郭少(shǎo)榕科(kē)研工(gōng)作(zuò)室”領銜研‍λ±究員(yuán)，“福建省教育科(kē)研基地(dì)”領銜指導專家(jiā);教育教學成果獎γ★指導專家(jiā);福建師(shī)範大(dà)≥♦‌←學教育學院碩士生(shēng)導師(sh¶γī)，福建教育學院兼職教授;浙江省中小(xiε←σǎo)學生(shēng)研學旅行(xíng)研究與指導中心特聘≥∞專家(jiā)。長(cháng)期立足一(yī)線，研究基礎教育₹Ω↑優質均衡發展、研學實踐教育、教師(shī)專業(yè)成長(cháng)、課堂教學改革、高(g☆≈♣ āo)考改革等問(wèn)題，主持完成國(guó)家(jiā)社科(kē)基金(jīn)♥"、省社科(kē)基金(jīn)、省兩辦重點課題、省教科(kē)規劃課題等等近(jìn)十✔₹↓ 項課題的(de)研究;主持的(de)國(guó)家(jiā)社科(kē)¶±基金(jīn)課題“基于學校(xiào)教育過程德微(wēi)觀公平研究"•φ的(de)實踐研究成果獲得(de)2020年(nián)省教育教學 ₩÷成果特等獎，調查研究成果獲得(de)省主要(yào)領導批δ♦示，理(lǐ)論成果多(duō)篇發表于南(nán)大(dà)核心和(hé)北(běi)大(d∏↔à)核心刊物(wù)并被人(rén)大(dà)複印資料多(duō)次轉♣☆σ載，課題獲得(de)免鑒定結題。工(gōng)作(zuò)以來ε♥≤φ(lái)，在《教育研究》、《中國(guó)教育學刊》、《教育發展研究》 等等權威核心期刊和✔∞(hé)其他(tā)公開(kāi)刊物(wù)發表5✔π≥0多(duō)篇論文(wén)，撰寫出版兩部∑♥專著。研究成果先後獲得(de)獲得(de)省社科(kē)成果獎-↑π'Ω - 、二、三等獎，以及2018年(nián)省教學成果獎-等獎和(hé)2020年(nián)'∑特等獎、省委辦公廳和(hé)省政府辦公廳 ≤♠γ優秀調研成果獎,以及多(duō)項省部級獎勵。培育和(hé)指導的(÷✔de)教育教學成果先後有(yǒu)近(jìn)50項獲得(de¶×α)在2017.2018.2020年(nián)省教育教學成果獎,其中有(>​>yǒu)5項

特等獎。