由西(xī)藏自(zì)治區(qū)教育廳主辦，我院承辦的(de)“區(qū)培計(jì)劃（2021）”--西(xī)藏中小(xiǎo)學家(jiā✘'← )庭教育指導骨幹教師(shī)能(néng)力提升培訓班在千湖(hú)之城(chéng)、九省通(tōng)衢的(de)武漢隆重開(kāi)班。西(xγ♠÷₩ī)藏自(zì)治區(qū)教師(shī)教育研究中∏ ∞心獨蘭老(lǎo)師(shī)，我院劉芳↔←σ雯書(shū)記以及參加此次培訓的(de)49名家(jiā)庭教育指導骨幹教師(shī)共同出席了(le)本次開(kāi)班典禮。

【開(kāi)班典禮】

開(kāi)班伊始，由我院劉芳雯書(shū)記作(zuò)開(kāi)班緻辭，劉書(shū)記在緻辭中熱(rè)切代表承辦單位對(duì)來(lái)自(zì)西(xī)藏自(zì)治區(qū)的(de)學員(yuán)和(hé)帶隊領導表示熱(rè)烈的(de)歡迎。針對(duì)培訓™★她(tā)表示一(yī)個(gè)優秀的(de)骨幹教師(shī)，必須應對(duì)來(lái)自(zì)各方面的(de)各種挑戰，要(yào)擁有(yǒu)優秀的(de)學習(xí♦ε)能(néng)力、教育科(kē)研能(néng)力，面對(π£↑☆duì)挑戰要(yào)擁有(yǒu)強烈的(de)責任感，除此以外≈♣δ®(wài)還(hái)要(yào)必須具備表達能(néng)力與溝通(tσ₽→ōng)能(néng)力等。在實施上(shàng)我院會(huì)發揮教育教學管理(lǐ)優勢，以優質、精幹的(de)工(gōng)作(zuò)隊伍全力投入，$€切實做(zuò)到(dào)以人(rén)為(wèi)本，規範↓× 管理(lǐ)。

【劉書(shū)記緻辭】

緊接著(zhe)，西(xī)藏自(zì)治區(qū)教師(sλ←♥&hī)教育研究中心獨蘭老(lǎo)師(shī)作€π€&(zuò)領導講話(huà)，她(tā)表示在座的(de)全륩™體(tǐ)學員(yuán)要(yào)充分(fēn)利用(yòng)本​÷γ≠次培訓平台，相(xiàng)互交流、互相×σ(xiàng)學習(xí)、共同提高(gāo)。要(yàα×o)以高(gāo)度自(zì)覺的(de)态度，良好(hǎo)的(de)精神狀态，務•✔實的(de)學習(xí)精神參加培訓。要(yào)切實端正态度，把思想從(c©↑óng)工(gōng)作(zuò)轉到(d∑ ♥ào)學習(xí)上(shàng)來(lái)，能(nén←✔g)夠坐(zuò)得(de)下(xià)來(l®λái)、靜(jìng)得(de)下(xià)心、學得(de)進去(qù)✔ ；要(yào)嚴明(míng)紀律，強化(huà)管理(lβ∑$ǐ)，圓滿完成學習(xí)任務。

【獨蘭老(lǎo)師(shī)講話(huà)】

随後，西(xī)藏林(lín)芝市(shì☆β'>)第一(yī)小(xiǎo)學的(de)白(bái)瑪達娃老(lǎo)師(shī)作(zuò←✘≈≤)為(wèi)學員(yuán)代表進行(xíng)了(le)發言，他(tā)說(sΩ♣huō)道(dào)：從(cóng)雪(xuě)域←↓高(gāo)原到(dào)荊楚大(dà)地(dì)懷$↓著(zhe)渴望發展的(de)态度，通(tōng)過培訓不£'γ(bù)斷轉變教學思想，完善知(zhī)識結§''構，博采衆長(cháng)，學以緻用(yòng)，提高(gāo)自(zì)己教學科(kē)研、實踐♠₹""創新的(de)能(néng)力。在未來(lái)的(de)教育教學中，發揮骨幹教師(shī)的₩♥βλ(de)“帶頭、凝聚、示範”作(zuò)用(yòng)，為(wèi)教育的(£₩♥≈de)不(bù)斷發展而努力。

【學員(yuán)代表發言】

新的(de)征程、新的(de)團隊，為(wèi)提高(g↑↕πāo)班級的(de)向心力,增強同學們對(duì)班級認同感和(hé)歸屬感、責任感，緊接著(z¥±↑he)進行(xíng)了(le)隆重班旗授予儀式，全體<π>≥(tǐ)學員(yuán)見(jiàn)證了(le)這(zhè)一(yī)莊嚴時(sh✔€♠í)刻。

【授班旗儀式】

家(jiā)庭教育是(shì)教育的(de)起點和(hé)基點≥↑φ<,良好(hǎo)的(de)家(jiā)庭教育是(s↔♥±hì)培養高(gāo)素質人(rén)才的(de)必要(yàoφ✘)條件(jiàn),良好(hǎo)的(de)家(jiā)庭教育是(shì)£  優化(huà)孩子(zǐ)心靈的(de)催化(huà)劑。家(jiā)庭是(shì)←♠♥社會(huì)的(de)基本細胞，家(jiā)庭是(shì)孩子(zǐ✘'€Ω)的(de)第一(yī)個(gè)課堂，在“×→φ✔雙減”背景下(xià)家(jiā)庭教育的(de)開(kāi)展關系到(dào)孩←"≠子(zǐ)的(de)終身(shēn)發展和(hé)教育的(d→¶→≤e)長(cháng)久進步。家(jiā)庭教育指導教師(shī)在其中有(yǒu)著(zhe)重要∏•€→(yào)的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)意義。因此，深入貫'∏徹黨的(de)十九大(dà)精神，落實教育部印發《教育部關于加強家(jiā)庭教¥‌₩育工(gōng)作(zuò)的(de)指導意見(jiàn)》¥∞、《關于深化(huà)教育教學改革全面提高(gāo)義務教育質量的(de)意見>α(jiàn)》是(shì)時(shí)代要(yào)求的(de)必然結果，積極↑ ‍&發揮家(jiā)庭教育在少(shǎo)年(nián)兒(ér)童成長(cháng)過程π✘中的(de)重要(yào)作(zuò)用(yòn€γ↕δg)，促進學生(shēng)健康成長(cháng)∏ε‍"和(hé)全面發展，在新時(shí)期有(yǒu)助于δ'促進西(xī)藏自(zì)治區(qū)教育改革、教育質量的(de)提升和(hé)發展，逐步建設一(​→♣‌yī)支政治立場(chǎng)堅定、踐行(xíng)素質教育、教學經驗豐富的(de)高(gāo)♠₩素質專業(yè)化(huà)家(jiā)庭教育指導教師(shī)隊伍。

【莊嚴宣誓】