思政課是(shì)落實立德樹(shù)人(rén)根本任務的¥↑"(de)關鍵課程，辦好(hǎo)中小(xiǎo)學思政課關鍵在中∞'小(xiǎo)學思政課教師(shī)。為(wèi)深入貫徹落實習(xí)近(jìn)平新≥ ₩λ時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義₩≥<®思想和(hé)黨的(de)十九大(dà)精<σ'‌神，根據《關于深化(huà)新時(shí)代學校(xiào)思想政治理(♥ ¶ lǐ)論課改革創新的(de)若幹意見(jiàn)》《關于↕λ加強新時(shí)代中小(xiǎo)學思想政治理(lǐ)論課教師(shī)隊伍建設的↑∞(de)意見(jiàn)》等文(wén)件(jiàn)要(yào)求，進一(yī)步提升麻城(chéng)市(shì)中小( αεxiǎo)學思政教育教學質量，打造一(yī)支政治強、情懷深、思¥→α 維新、視(shì)野廣、自(zì)律嚴、人(rén)格正，→  專職為(wèi)主、專兼結合、數(shù)量充足、素質優良、名師(shī)輩出的(de)γ®←中小(xiǎo)學思政課教師(shī)隊伍，全面提升每一(yī)位思政課教師(★$shī)的(de)理(lǐ)論功底、知(zh> ★ī)識素養，提高(gāo)麻城(chéng)市(shì)思政教育質量π¶δ。

12月(yuè)29日(rì)上(shàng)午9：00，在麻城(chéng)市(shì)中ε₹©小(xiǎo)學教師(shī)繼續教育中心的(de)支持下(xià)，由我院承辦的(de)2≥"ε021年(nián)麻城(chéng)市(shì)中≤♦小(xiǎo)學思政教師(shī)培訓班正式于線上(shàng)開(kāi)班。270名麻π§™→城(chéng)市(shì)中小(xiǎo)學思政教₹↕師(shī)克服工(gōng)學矛盾，相§β ↔(xiàng)聚雲端，悉心求教。

在課程設置上(shàng)，我院結合麻城(chéng)市(★€ πshì)教育教研實際情況，構建以立德樹(shù)人(rén)β®、教學改進、課堂教學、黨史教育、專業(yè)能(néng)力、思想信念為(wèi)主≥✔ ≥要(yào)模塊的(de)課程體(tǐ)系，遵循麻城≤δ(chéng)市(shì)思政教師(shī)的(de)學習(xí)規律和(h险)發展特征層層深入知(zhī)識體(tǐ)系，設計(jì)出基于學習(x'¥í)者中心、落實知(zhī)行(xíng)合一(yī)σ$₩‍、注重行(xíng)為(wèi)轉化(huà)的(de)培訓課程。

為(wèi)創新培訓方式，提高(gāo)培訓質量，本次培↔↑¶訓充分(fēn)發揮我院網絡研修平台“華大(dà)學堂”的(de)絕對(duì)優勢≤≠÷，構建了(le)集“個(gè)人(rén)工(gōng)作(zuò)室——教師(shī)工π‌♠↓(gōng)作(zuò)坊——網絡研修社區(qū)”一(yī)體(tǐ)化(huàΩ‍γσ)的(de)網絡研修社區(qū)平台，參訓教師(shī)通(tōng)過研修平台參與訓β<δ♦中互動，訓後總結，全方位、動态化(huà)地(dì)感受×​♣管理(lǐ)研修學習(xí)過程，提升培訓質量。

據悉，本次培訓共計(jì)3天，邀請(qǐng)了(le)思政正高(gāo)級教師(shī)董彥旭£$≤校(xiào)長(cháng)、國(guó)家(jiā)統編《道(dào)德→®£與法治》教材和(hé)教師(shī)教學用(yòng)書♥λ•(shū)八年(nián)級下(xià)冊的(de)作(zuò)者唐銀(yí₽↑∞n)平老(lǎo)師(shī)、教育部基礎教育教學指導專家(jiā)委員(yuán)會↓±₽₩(huì)委員(yuán)孫民(mín)校(xiào)長(chá"&ng)、“解放(fàng)思政”教學主張的(de)首創者吳又(yòu)存校Ω£₩ (xiào)長(cháng)等一(yī)線名師(shī)和(€↔™hé)學員(yuán)進行(xíng)專業(yè)分→×÷(fēn)享。大(dà)變局背景下(xià)要(yào)求大(dà)思政，大(dà)思®σ政需要(yào)有(yǒu)“大(dà)先生(shēng)”，上(shàng)好(hǎo)思政課$₹§↓，當好(hǎo)學生(shēng)引路(lù)人(rén)。