理(lǐ)論武裝再強化(huà),宣傳闡釋再深化(huà),貫徹落實再實化(huà✔γ↓)—— 教育部黨組召開(kāi)學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)♠↕•記“七一(yī)”重要(yào)講話(huà)精神座談會(huì)
為(wèi)進一(yī)步把學習(xí)✔β→π貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記“七一(yī)”重要(yào)講話(h ¶∏uà)精神引向深入,近(jìn)日(rì),教育部黨組召開(kāi)÷♣專題座談會(huì),交流前期經驗做(zuò)法,部署下(xià)階段重點工(gōng)作(zuò™π )。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進™★鵬主持會(huì)議(yì)并講話(huà)。 Ωπ
λ✘ 為(wèi)進一(yī)步把學習(xí)貫徹↕ε習(xí)近(jìn)平總書(shū)記“七一(yī)”重要(yào)講話(huà)精神引向深€✘÷♥入,近(jìn)日(rì),教育部黨組召開∏★φ×(kāi)專題座談會(huì),交流前期經驗做(zuò)法,部署下(xià)階段重點工(gōng)≈✔<π作(zuò)。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進鵬ε♣∞≤主持會(huì)議(yì)并講話(huà)。
懷進鵬強調,學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記“七一(yī)”重要( ₹↕yào)講話(huà)精神,理(lǐ)論武裝要(ε '✘yào)再強化(huà)。學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記“七一(ε "±yī)”重要(yào)講話(huà)精神是(shì)當前理 ₽(lǐ)論武裝工(gōng)作(zuò)的(de)重中之重,要(yào)把握主題主線,特≈★别要(yào)根據不(bù)同群體(tǐ)特點,進一(yī)步采取更有(yǒu)針對(duìσδ♦)性的(de)舉措,加強分(fēn)類指導,确保理(lǐ)論武裝走深走實。一(yī)是(shì)π♠領導幹部要(yào)帶頭學深悟透,切實把方向轉化(huà)為(wèi)方σ$★法,把精神轉化(huà)為(wèi)動力,力求弄懂(dǒng)做(zuò)實有(yǒ↔λε→u)效果。二是(shì)廣大(dà)教師(s>•hī)要(yào)積極以學促行(xíng),有(yǒu)機(jī)融入教育教學。要(yào)↓在黨支部專題學習(xí)、日(rì)常教研活動中設置專門(mén)研學內±β(nèi)容,組織以學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(s↓¶& hū)記“七一(yī)”重要(yào)講話(h♦♥ ✔uà)精神為(wèi)重點的(de)培訓研修和(hé)₽≤學術(shù)交流等活動。三是(shì)引導廣大(dà)青少(&₹✘σshǎo)年(nián)學生(shēng)入腦(nǎo)入心。要(yào)針對(du↓✘↓ì)不(bù)同階段學生(shēng)心理(lǐ)特點,≥₩×♠采取有(yǒu)效的(de)方式方法,教育青©©α↓少(shǎo)年(nián)學生(shēng)聽(tīng)黨話(huà)★©§、跟黨走。
懷進鵬要(yào)求,學習(xí)貫徹習(xí)近( λjìn)平總書(shū)記“七一(yī)”重要(yào)講話(huà)精神,宣傳闡釋要(yà©"σ↓o)再深化(huà)。發揮教育系統優勢和(h≤™é)特色,面向全社會(huì)積極發揮輻射帶動作(zuò)用(yòng)σ×∑ε,高(gāo)揚主旋律、奏響最強音(yīn)。要(yào)組建優秀教師(shī)講師(shī)€團、大(dà)學生(shēng)骨幹宣講團等面向校(xiào)內©₽γ♥(nèi)校(xiào)外(wài)開(kāi)展宣講巡講,結合實踐成果增強宣講的↓¥(de)說(shuō)服力。要(yào)深入開(kāi)展理(l®↑ǐ)論闡釋,圍繞偉大(dà)建黨精神的(de)內(nèi)涵價值等重大(dà✘ )問(wèn)題,加快(kuài)研究形 ≥>σ成一(yī)批有(yǒu)學術(shù)深度∑"£、有(yǒu)廣泛影(yǐng)響的(de)成果。要(yào)發揮✘£ α馬克思主義理(lǐ)論學科(kē)核心引領作(zuò)用(yòng)及哲學社會(φ☆huì)科(kē)學各學科(kē)重要(yào)支撐作(zuò)用(¶φ™yòng),深入闡釋習(xí)近(jìn)平總書(shū)記“七一(yī)”重要(yσ♥₽>ào)講話(huà)精神所蘊含的(de)學理(lǐ),更好(hǎo)地(dì)把馬克思主義基$≈本原理(lǐ)與中國(guó)具體(tǐ)實際結合起來(lái)。
懷進鵬強調,學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記☆✘'“七一(yī)”重要(yào)講話(hu♥σ±à)精神,貫徹落實要(yào)再實化(huà)。一₩★↔∑(yī)要(yào)構建時(shí)代新人(rén)培育新格局。∞₩進一(yī)步強化(huà)立德樹(shù★>₹σ)人(rén)落實機(jī)制(zhì),學校(xiào)各項工(gōng)€∑☆作(zuò)都(dōu)要(yào)圍繞育人(rén)才、聚人(rén)才δ§₩、出人(rén)才來(lái)開(kāi)展,把辦學特色和(hé)優勢有(yǒu)效轉化(huà×♠•<)為(wèi)培養社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)的(de)能♥₽"(néng)力。二要(yào)提升服務“國(guó)之大(dà)者”新水(shuǐ)÷λε平。瞄準關鍵領域優化(huà)學科(kē)布局✔÷✔,錨定四個(gè)面向提升科(kē)研能(néng)力,聚焦國(guó₽♣)家(jiā)重大(dà)戰略急需加強人(rén)才培養,圍繞群衆關切熱(rè≤←)點精準施策。三要(yào)推動加強黨的(de)全面領導取得(de)新實效。強化(huà)䣕黨對(duì)高(gāo)校(xiào)的(de)政治領導,增強基層©÷Ω黨組織政治功能(néng),壓實政治責任。
座談會(huì)上(shàng),北(běi)京₩₽∞市(shì)委教育工(gōng)委、遼甯省委教育工(gōng)委、陝西(xī)省委教育工(g®™πεōng)委、北(běi)京大(dà)學、清華大(dà)學、φ≥上(shàng)海(hǎi)交通(tōng)大(dà)學、北(b<♥≥ěi)京師(shī)範大(dà)學、中國(guó)傳媒大(dà)學負責同志(zhì)和♦™(hé)師(shī)生(shēng)代表做(zuò)了(le)交流發言。