中小(xiǎo)學卓越教師(shī)培訓

1.培訓背景

為(wèi)進一(yī)步貫徹落實《國(guó)家(jiā)中長(cháng)期教育改革和‌ (hé)發展規劃綱要(yào)(2010—2020年(nián))》及黨的(de)十九₽€大(dà)會(huì)議(yì)精神，完善±¶₽教師(shī)培養培訓體(tǐ)系，優化(huà)隊伍結構，提高≠β(gāo)教師(shī)專業(yè)水(shuǐ)平和(hé)教學能(néng)力。打造教育優質♠¶&之地(dì)，共建共享品質教育，建設一(yī)支師(shī)德高(&•gāo)尚、教學水(shuǐ)平精湛，能(néng)得(de)到(dàoφ& ₩)社會(huì)各界公認的(de)優秀教師(shī)隊伍，更好(hǎo)更快(kuàδ≥©i)地(dì)推進基礎教育發展和(hé)創新，切實辦好(hǎo)人(rén)民(mín)滿意教≤₽♠育。

2.培訓目标

通(tōng)過培訓，幫助培養對(duì)象在教育理(lǐ)論、學科(‍♥$>kē)專業(yè)和(hé)文(wén)化(huà)修養方面打下(xià)更深厚Ω¥α的(de)功底，在教育思想、教學體(tǐ)系、教'®®∑學方法、教學風(fēng)格、教學效果等方面形成自(zì)己的(de>₽<)探索成果，具備主持和(hé)指導教育科(kē)研的(de)能(↓↑néng)力，成為(wèi)優秀專家(jiā)型、研究型教師(≥♥≥ shī)，并以此帶動區(qū)域教師(shī)隊伍整體(tǐ)水(shuǐ)平的(d↓<★e)提高(gāo)。

3.培訓形式

堅持理(lǐ)論與實踐相(xiàng)結合，專題學習(xí)與交流研討(tǎo)相(xi→∞₩àng)結合，觀摩考察與反思體(tǐ)驗相(xiàng)結合。內(nèi)容呈現α<π(xiàn)以“問(wèn)題為(wèi)中心”，以典型案例為(wèi)載體(tǐ)，理(lǐ)論聯系實際，體× ∑÷(tǐ)現(xiàn)學員(yuán)主體(tǐ)、問(wèn)題教學和€↔(hé)參與式互動，不(bù)斷豐富培訓形式，提高(gāo)培訓的(de)質量<✘σ≠。

4.培訓內(nèi)容

以相(xiàng)關政策文(wén)件(jiàn)作(zuò)為 &(wèi)課程體(tǐ)系建設的(de)理(lǐ)論依據，以卓越教師(shī)發展實際需求αλ≠<作(zuò)為(wèi)實踐依據，圍繞理(lǐ)論知(zh☆£ī)識體(tǐ)系和(hé)實踐教學技(<∏jì)能(néng)等兩個(gè)方面展開(kāi)，以提升執教水(shuǐ)平與能(☆•≠néng)力為(wèi)核心。培訓內(nèi)容包括學科(kē)前沿知(zhī♣§)識及教學理(lǐ)念、課堂教學與管理(lǐ)能(néng)力、教育↓∏ 教學研究能(néng)力、教師(shī)專業(yè)←β®成長(cháng)等。

5.課程設置

6.通(tōng)訊聯系

單位官網：https://www.hdyjy.org.cn

通(tōng)訊地(dì)址：武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)華中師(shī)範大(dà)學東(dōng)南(÷♥$>nán)區(qū)文(wén)化(huà)創←π意HO街(jiē)A201室

聯系電(diàn)話(huà)：027-67867360  13026160307（同微¥≥≥↔(wēi)信）