天津市(shì)教育大(dà)會(huì)今天召開(kāi)。會(h"™uì)議(yì)以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(gu®Ω✔σó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導↑₽，深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于教育的γ♥≠(de)重要(yào)論述，全面貫徹落實黨的(de)教育方針，部署當前和(hé)今 λ後一(yī)個(gè)時(shí)期全市(sh'πδ≤ì)教育工(gōng)作(zuò)。中共中央政治局委員(yuán)、天津市(shì)委書(sh∑ ‌₩ū)記李鴻忠，教育部副部長(cháng)孫堯出席會(huì)議(yì)并講話 π(huà)。天津市(shì)委副書(shū)記、市(shì)→÷≠×長(cháng)張國(guó)清主持并作(zuò)工(gō®≥•Ωng)作(zuò)部署。

李鴻忠指出，黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，習(xí)近(jì↕‍n)平總書(shū)記對(duì)教育事(shì)業(yè)高(g¥₩♣¥āo)度重視(shì)，作(zuò)出一(yī)系列重要(y&≥®€ào)指示，提出一(yī)系列新理(lǐ→∞•¶)念新思想新戰略，為(wèi)推進教育工(gōng)作(zuò)指明(míng)了(le)前進方γ‌↔÷向、提供了(le)根本遵循。我們要(yào)堅 €"≥持以習(xí)近(jìn)平新時(shí)→®•®代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，把深入學習(xí)習(xí)近₹₽‍(jìn)平總書(shū)記在全國(guó)教育大(dà)會(huì)☆ →、學校(xiào)思想政治理(lǐ)論課教師∑$®(shī)座談會(huì)上(shàng)的(de)重要(yà&∞o)講話(huà)和(hé)視(shì)察南(n✘​án)開(kāi)大(dà)學重要(yào)指示結合起來&✔(lái)，用(yòng)心領會(huì)、一(yī)體(tǐ)貫徹®β★、全面落實，樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自(zì)信”，堅αελ決做(zuò)到(dào)“兩個(gè)維護”，切實把教育擺在優先發展 σδ的(de)戰略位置，加快(kuài)推進天津市(shì∏←ε)教育現(xiàn)代化(huà)，努力辦好(hǎo)人(rén)民(mín)滿意的↓β←(de)教育。

李鴻忠強調，培養什(shén)麽人(ré♣§®​n)，是(shì)教育的(de)首要(yào)問(wèn&₽©)題。我們的(de)教育就(jiù)是(shì)為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國(φ"guó)育才，在這(zhè)一(yī)點上(shàng)，要(yào)旗幟鮮←δ明(míng)、毫不(bù)動搖。要(yào)落實立德樹(shù)人(rén€≈↑)根本任務，培養中國(guó)特色社會(huì)主義事(shì)業(yè)的(de)∞ ™>建設者和(hé)接班人(rén)，抓住思想政治教育這(zhè)個(gè)首要(yào)，按®€γ照(zhào)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記“八個(gè)相(xiàn↑↔ ™g)統一(yī)”的(de)重要(yào)要(yào)求，理(lǐ)直氣€§←₩壯開(kāi)好(hǎo)思想政治理(lǐ)論課，把習(xí)近(jìn)平新時(s™©>♥hí)代中國(guó)特色社會(huì)α€主義思想這(zhè)一(yī)當代中國(guó)馬克思主義±β<作(zuò)為(wèi)鑄魂育人(rén)的(de)總引領，推動進教材∑αλΩ、進課堂、進學生(shēng)頭腦(nǎo)，✔↕☆厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，培養德智體(tǐ)美(měi)勞λ≤•全面發展的(de)時(shí)代新人(rén)。

李鴻忠強調，要(yào)加強教師(shī)隊伍建設λ≥，按照(zhào)“政治要(yào)強、情懷要(yào)深、思維要(yào)新、視(shì)野要(π₽®®yào)廣、自(zì)律要(yào)嚴、₽​ 人(rén)格要(yào)正”的(de)要(yào)求，培育良好(hǎ<φo)師(shī)德師(shī)風(fēng)，堅持“教者從(cóng)優”，營造尊師π≥↑(shī)重教的(de)濃厚氛圍。要(yào)深化(huà₽®)教育改革創新，推動教育高(gāo)質量發展，把立德樹(shù)人(±•¶rén)的(de)要(yào)求落實到(dào)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zh§♠ì)上(shàng)，破除教育評價功利化(huà)傾向。要(yào)&ε‌提高(gāo)教育服務經濟社會(huì)發展能(néng)力，推動高(gāo)等©"÷±教育和(hé)職業(yè)教育發展，為(wèi)經濟高(gāo)質量發展提供人(₹ε↔₽rén)才支撐；以人(rén)民(mín)δ§ 為(wèi)中心，多(duō)渠道(dào)擴大(dà)學前教育供給，促進民(mín↕♠∑)辦教育健康發展，堅持基礎教育城(chéng)鄉(xiāng)一(yī)體(tǐ•∏"®)化(huà)發展、均等化(huà)服務、标準化(huà)建設；提升教育開≠σ♦(kāi)放(fàng)水(shuǐ)平，加快(λ∞kuài)推進非洲等地(dì)“魯班工(gōng)坊”♥±≈¶建設。要(yào)加強黨對(duì)教育工(gōng)作(zuò)的(de)全δεσ面領導，建立健全黨委統一(yī)領導、黨政齊抓共管、部門(mé​λ≠'n)各負其責的(de)教育領導體(tǐ)制(zhì)，發揮學> 校(xiào)黨委領導核心作(zuò)用(yòng)，提升組織力、領導力，為(wèi)全市(£∑₹εshì)教育改革發展提供堅強政治保證。

張國(guó)清總結了(le)天津市(shì)教育改革成績，部署了(le)下(xià)一(★​♣yī)步工(gōng)作(zuò)。他(tā)強調，要(yào)認真貫徹落♣∞ ×實習(xí)近(jìn)平總書(shū)記視(shì)察天津重要¥₽(yào)指示和(hé)全國(guó)教育大(dà)會(huì)精神，遵循教育規律和(hγλé)人(rén)才成長(cháng)規律，加快(kuài)發¥★π♦展具有(yǒu)天津特點、中國(guó)特色、世界水(shuǐ)平的(de)現(xi₹☆àn)代一(yī)流教育。要(yào)以促進公平普惠為(wèi)重點，補齊學®₹¥↓前教育短(duǎn)闆，推進基礎教育優質均衡發展；以培育高(∑± $gāo)素質技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才為(wèi)重點，σ✘α♦打造“魯班工(gōng)坊”等樣闆，促進職業(yè)教育高(gāo)标準領先發展；以“雙一("™φyī)流”建設為(wèi)重點，堅持內(nèi)涵發展，全面提升高(gāo←≈≈)等教育綜合實力和(hé)服務能(néng) ‍力；以構築教育“人(rén)才高(gāo)地(dì)”為(wèi)重點，樹♠₹(shù)立良好(hǎo)師(shī)德師(shī)風(fēα↕ng)，加強教師(shī)隊伍建設；以推進教↔‌←<育治理(lǐ)現(xiàn)代化(huà)為(wèi)重點，不(bù)斷完善投入保障機(j'☆‍ī)制(zhì)，增強教育發展活力。

孫堯在講話(huà)中對(duì)天津教育改革發展取得(de)的✔≠>≤(de)成績給予高(gāo)度評價，希望天津以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(gu¶φε‍ó)特色社會(huì)主義思想統領教育工(gōng)βπ♦×作(zuò)，堅持把教育優先發展戰略作(zuò)為(wèi)先手棋，把培‌ ₩®養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)社會(huì)主義♦₩γ建設者和(hé)接班人(rén)作(zuò)•&÷為(wèi)根本任務，把全面加強教師(shī)隊伍建設作(zuò)為(wèi)重大(dà)¶×¥σ政治任務和(hé)根本性民(mín)生(sh≥ ¶₹ēng)工(gōng)程，把推進教育創新作(‌"±↑zuò)為(wèi)激發教育活力的(de)根本動力，把加強黨× ≤對(duì)教育工(gōng)作(zuò)的(de)全面領導作(zuò)為(wèi)≤≥根本保證，推動新時(shí)代天津教育工(gōng)作(zuò)再上(s©₽hàng)新水(shuǐ)平。