“攜手北(běi)辭黃(huáng)鶴樓，>↑λ煙(yān)花(huā)三月(yuè)下(xià)廣州。負™₽笈之樂(yuè)何處尋？焚膏繼晷在羊城(chéng)。”2019年(nián)3月(yuè)23日(rì)，洪山(shān)區(qū)教育局第九期中小¥π(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)高(gāo)級研修班全體(tǐ)學員(yuán)在區(≥​qū)教育局戢政明(míng)副局長(cháng)和(hé)教科(kē™✔ )院謝(xiè)依勝副院長(cháng)帶領下(xià)，在華大(dà)教研院李老(lǎo)師(s≥γ₽hī)、胡老(lǎo)師(shī)的(de)精心組織下(xià)，我們帶著(zhe)對(du'≥∏​ì)事(shì)業(yè)的(de)追求、對(duì)教育改革的(de)困惑、對(φ≤duì)洪山(shān)教育未來(lái)的(de)美(měi)好(hǎo)憧憬，來(λ✔₽lái)到(dào)繁花(huā)似錦的(de)花(huā)城(  ♣chéng)——廣州，開(kāi)始了(le)為(wèi)期一(yī)周的(de)學習(xí)考≥₩察之旅。

一(yī)周的(de)學習(xí)，我們聆聽(t±★™īng)了(le)五場(chǎng)“時(shí)事(shì)思政、教育理(lǐ)念、管理(lǐ)藝¶γ♦術(shù)和(hé)實踐指導”等方面的(de)β©©✔專題報(bào)告，走進了(le)廣州市(shì)五所÷™各具特色的(de)中小(xiǎo)學校(xiào)。在與專家(jiā)、同行(xí÷σng)的(de)交流中，讓我們汲取到(dào)先進、科(kē€ε×)學、高(gāo)效的(de)教育思想與信息，使我們的(de)思維方式、思考問(wè↕&n)題角度、分(fēn)析問(wèn)題思路(lù)得(de)到(‍ αdào)了(le)拓寬。我們在學習(xí)的(de)過程中感受著(zhe)幸γ→§福與洗禮，在洗禮中體(tǐ)驗著(zhe)收獲與快(kuài)樂☆≠(yuè)。

專家(jiā)引領，破解難題砥砺前行(xíng)

      &≤☆₩₽nbsp;學習(xí)考察期間(jiān)，我們先後聆聽(tīng)了(le)廣東(dōng)省委黨校(xiλ∞ào)王玉雲教授的(de)《習(xí)近(jìβ♥φ÷n)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》、廣州市(shì)≠σ增城(chéng)區(qū)教研室徐海(hǎi)元主任的(de)《中小(xiǎo₩©₩)學校(xiào)長(cháng)教學領導力>∞優化(huà)策略》、廣東(dōng)省教育廳教育技(jì)術( ☆¥✘shù)中心林(lín)君芬主任的(de)《中小(xiǎo)學教學研究課題的(←< ‌de)設計(jì)與方法》、廣州市(shì)增'​Ω★城(chéng)區(qū)教研室陳洪義老(lǎo)λ  師(shī)的(de)《情思四格——我的(de)教育思想凝練與示範推廣》€™φ和(hé)中國(guó)教育小(xiǎo‌♠)課題研究第一(yī)人(rén)費(fèi)倫猛教授的(de)《小(↕★♣xiǎo)課題研究：如(rú)何從(cóng)“問(wèn)•β題”到(dào)“小(xiǎo)課題”》五場(‌≥chǎng)專題報(bào)告。專家(jiā)們的(de)報(bào)告$φ≥字字珠玑，斐然成章(zhāng)，深深地(dì)吸×ε ↓引了(le)我們。一(yī)場(chǎng)場(chǎng)報(bào)♠∑≤☆告如(rú)一(yī)篇篇氣勢磅礴的(de)散文(wén)，蘊含著(zhe✘¥∏≥)極大(dà)地(dì)信息量，既有(yǒu)前沿、科(kē)★≥©學的(de)教育理(lǐ)論，又(yòu)有(yǒu)專家(ji®♠ā)們研究中的(de)現(xiàn)實案例，理(lǐ)論聯系Ω↕π實際，深入淺出，兼具很(hěn)強的(de)實操性，讓我們真正受益匪淺。

走進名校(xiào)，多(duō)元文(wén)化(huà)借鑒提升₹≈

       一(yī)周裡(lǐ)，我們分(fēn)别走進了(£"le)廣州市(shì)鄭中鈞中學、廣州市(shì)天河(hé)中↔π≤學教育集團獵德實驗學校(xiào)、廣州市(shì)南(nán)國(guó•♥©)實驗學校(xiào)、廣州市(shì)第五中學和(hé)廣州市(shì)花(huā)都(dō↑↓σu)區(qū)棠澍小(xiǎo)學五所名校©β ₩(xiào)。五所學校(xiào)風(fēnβ☆®∑g)格各異，極具特色，鄭中鈞中學和(hé)棠澍小(xiǎo)學都(dōσ££♦u)是(shì)旅港、旅台同胞捐資興建的(de)，在他(tā)們的(de)學校(xiào)∏γ文(wén)化(huà)中，深深體(tǐ)現(xiàn£♠$)出民(mín)族同心、家(jiā)國(guó)情懷；獵德實驗學校(xiào)和(hé)南(✔≠φnán)國(guó)實驗學校(xiào)在構建學校(xiào)文(w÷''én)化(huà)過程中，充分(fēn)挖掘地(dì)區(↓€qū)資源，深深地(dì)将學校(xiào)文(wén)化(huà)與地(dì✔₽&✘)域文(wén)化(huà)有(yǒu)機(jī)的(deγ∑)結合起來(lái)；第五中學将科(kē)技(jì)教育做(zuò)到∞ ‌±(dào)極緻，學生(shēng)們人(rén)人(rén)都(dōu​' )是(shì)能(néng)工(gōng)巧匠(jiàn×‍©♣g)，個(gè)個(gè)都(dōu)能(néng)全面發展。‍>φ 通(tōng)過多(duō)角度觀察校(xiào)園，與學校(xiào)領導零距離(lπ₹¶£í)的(de)交流，讓我們深層次的(de)βφ$♥了(le)解了(le)這(zhè)幾所名校‌•↑∞(xiào)的(de)成功經驗，使我們深受啓發，大(dà)家(jiā)都(dōu)表示收獲頗豐，∑™£®不(bù)枉此行(xíng)。

領導關懷，如(rú)沐春風(fēng)情暖人(r♠♠₽÷én)心

       本次考察學習(xí)之旅，得(de)到(dào)局領導的(de)高(gāo€≠>¥)度重視(shì)和(hé)親切關懷，區(qū)教育局戢政明(míng)局長(cháng)和(hé©≈)教科(kē)院謝(xiè)依勝副院長(cháng)全程陪同大(d÷ ¶à)家(jiā)，和(hé)我們一(yī)同聆聽(tīng)專家(jiā)講座®β，參觀名校(xiào)。3月(yuè)27日(rì)，局黨委謝(xiè)書(shū)記和(hé)人(rén)事(s♠<×®hì)科(kē)胡科(kē)長(cháng₹ε)也(yě)百忙中抽出時(shí)間(jiān)，趕到(¶♥↕dào)廣州探望高(gāo)研班全體(tǐ)學員(yuán)，同時(shí♥↓)也(yě)對(duì)我們提出了(le)殷切期望：希望全體(tǐ)☆∑♥學員(yuán)抛棄“抱怨”，立足現(xiàn)實，從(cóng)大(dà)處著(zhe)眼、‌γ‌γ小(xiǎo)處入手，帶領團隊努力促進學校(xiào)、教師(sh♣®δλī)、學生(shēng)的(de)發展，以此推≥™動學校(xiào)整體(tǐ)發展。領導們"δ的(de)親切關懷如(rú)春風(fēng)般溫暖&↔≥≤人(rén)心，給予了(le)全體(tǐ)學員(yuán)極大(dà)$§地(dì)鼓舞(wǔ)。

學友(yǒu)情深，風(fēng)雨(yǔ)同舟友(yǒu)誼長(cháng)♥®存

本次學習(xí)考察是(shì)我們九期高(gāo)研班第三階段的(de)學習(xí)了♦↓(le)，大(dà)家(jiā)都(dōu)非常珍惜這(z≈> hè)個(gè)難得(de)的(de)學習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)✔×≥，一(yī)年(nián)中三個(gè)階段的(de)學習(xí)✔σλ交流，讓平時(shí)工(gōng)作(zuò)上→ ε (shàng)少(shǎo)有(yǒu)交集的(de)學員(π'™yuán)們之間(jiān)結下(xià)了(le)深厚的(de)同窗(chuā φng)情誼。整個(gè)學習(xí)過程中，大(dà)家( ₩₽∏jiā)同力協契，互相(xiàng)幫助，既有(yǒu×↑>↓)學習(xí)中激烈的(de)小(xiǎo)組討(tǎo)論、思維碰撞，也(yβ→δ‌ě)有(yǒu)學習(xí)之餘家(jiā)人(r♠ ® én)般的(de)和(hé)諧相(xiàng)處、其樂(yuè)融 ↕♥©融。 

短(duǎn)暫的(de)學習(xí)考察雖然結束了(le)，← α但(dàn)我們逐夢的(de)腳步永不(bù)停滞。₩ ☆洪山(shān)區(qū)第九期中小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)高(g∑γāo)研班的(de)學員(yuán)們在洪山(shān)區(qū)教育局→©÷£領導的(de)引領下(xià)，行(xíng)走在教育創新的(‍★®↑de)路(lù)上(shàng)，他(tā)們用(yòng)心育人(rén)，用(yòng)情工(±₩∞♦gōng)作(zuò)，做(zuò)一(yī)名腳踏實地(d↔♦"ì)，仰望星空(kōng)，有(yǒu)能(néng)力、有(yǒu)擔當₩‍、有(yǒu)情懷的(de)追夢人(rén)，共圓洪山(shān)教育事(shì)業(yè)<§<≥更快(kuài)更好(hǎo)發展的(de)教育夢！

文(wén)字編輯：洪山(shān)區(qū)廣埠屯小(xiǎo)學和(hé)平分(fēn)∑←校(xiào)   陳鋼