為(wèi)進一(yī)步拓寬洪山(shān)區(qū)中學青年(nián)教育管理(lǐ&>φ)幹部的(de)辦學視(shì)野和(hé)思路(lù)，提高(gāo)其領導能(néng)力和(₹≥•hé)管理(lǐ)水(shuǐ)平，以促進青年(nián)幹部專業(ε¶♣yè)化(huà)發展，在洪山(shān)區(qū)教育局£∑∏的(de)主導和(hé)支持下(xià)，洪山(s ₽hān)區(qū)中學青年(nián)教育管理(l÷​↔ǐ)骨幹班即将展開(kāi)為(wèi)期兩周的(de)跟崗學習(xí)。為(wèi ‌)充分(fēn)保證跟崗學習(xí)質量，2021年(nián)3月(yuè)26日(rì)下(xià)午14™ £δ：30，“洪山(shān)區(qū)教育局中學青年(ni♦→≥εán)教育管理(lǐ)骨幹班”跟崗研修行(xíng)前會(huì)在洪山(shā≤↔€n)區(qū)教育局707會(huì)議(yì)室順利舉行(xíng)。洪 ¥→¥山(shān)區(qū)教育局組幹科(kē)科(kē)長(cháng)方正₩≤§α飚、洪山(shān)區(qū)教育科(kē)學研究院副院長(cháng)謝(xiè)依勝以及20餘位來(lái)自(zì)洪山(shān)區(qū)各個(gè)學校(xiනo)的(de)優秀青年(nián)教育管理(lǐ)骨幹共同參加了(le)本次行(xíng)前會(h$±​∑uì)。

會(huì)議(yì)伊始，洪山(shān)區(qū)教科(kē)院謝(xiè)院長δ&±↑(cháng)對(duì)培訓規劃做(zuò)詳細說(sh ✔uō)明(míng)。一(yī)方面，謝(xiè)院長(cháng¥♣ )就(jiù)即将展開(kāi)的(de)跟崗 ↓實踐具體(tǐ)時(shí)間(jiān)、詳細分(f×♣£≈ēn)組和(hé)跟崗學校(xiào)做(zuò)詳細介紹；另一(yī)方面，他(tā)著(z®♠★he)重強調在跟崗過程中的(de)考勤管理(lǐ)、學習(xα≠↑↕í)要(yào)求、跟崗紀律、跟崗安全等問(wèn)題，并要(¥€♣>yào)求全員(yuán)積極參與跟崗學↕→©>習(xí)，在跟崗期間(jiān)做(zuò)到(dào)“在問(wèn)題中學習(xí)、在發現(xiàn>★→)中學習(xí)、在比較中學習(xí)”。

會(huì)議(yì)第二項，洪山(shān)區(qū)教育局組幹科(kē)方科(kē)長(≤≥"cháng)發表講話(huà)。他(tā)首先從(c‌≤óng)學習(xí)參與率、紀律要(yào)求和(hé)學習(xí)态度三個(gΩ$∞βè)方面做(zuò)具體(tǐ)要(yào)求，希望參訓學員€‌→×(yuán)在跟崗培訓中要(yào)自(zì)覺✔σ≥≥維護洪山(shān)教育形象。同時(shí)，方科(kē)長(cháng)認為(wè$✔'i)“培訓是(shì)最大(dà)的(de)享受，學習(xí)是&•σ​(shì)最好(hǎo)的(de)福利”，希望全體(tǐ)學員(yuán)能(nénα‌&εg)夠帶著(zhe)目的(de)、帶著(zhe)準備、&÷"•帶著(zhe)問(wèn)題、帶著(zhe)任務、帶著(zhe)思考、帶著©Ω(zhe)責任、帶著(zhe)壓力參加本次跟崗研修學習(xí)，同時(shí)做(z↓α≥↔uò)到(dào)手勤、口勤、眼勤、身(shēn)勤、心勤。最 πε'後，他(tā)祝全體(tǐ)學員(yuán)在跟崗學習(xí)期間(jiān)能(néng)夠學有β•>"(yǒu)所悟、學有(yǒu)所得(de)、學有(yǒu)所成。

借跟崗實踐之機(jī)，強骨幹管理(lǐ)之才。洪山(shān)區(qū)中學青年(↓®∏λnián)教育管理(lǐ)骨幹作(zuò)為(wèi)洪山(shān)×™區(qū)中學教育管理(lǐ)質量提升的(de)中堅力量↕≠'‍，其教育管理(lǐ)能(néng)力的(de)水(shuǐ)平不(bùγ©)僅關系著(zhe)個(gè)人(rén)的(de)專業(yè)發展，更® ♦¶關系著(zhe)洪山(shān)區(qū)中學未來(lái)教育管理(lǐ)質量的(dγ✔e)走向。因此，參訓學員(yuán)要(yào)λ₩©高(gāo)度重視(shì)本次跟崗研修，珍惜本次培訓機(jī)會(huì)，積極學習(xí≥™)其他(tā)學校(xiào)優秀的(de)辦學理(lǐ)念和(hé)管理(lǐ)方©¥法，從(cóng)而提升自(zì)我專業(y<₩≠è)度，為(wèi)洪山(shān)區(qū)中學教育管理(lǐ)高(gāo)質↓☆$量發展添磚加瓦。