國(guó)将興，必貴師(shī)而重傅。“校(xiào)長(chá©♦ng)是(shì)學校(xiào)的(de)靈魂，校(xiào)長(↓ ©✘cháng)工(gōng)作(zuò)關系著(zhe)千百人(rén)的(de)學業(yè)前÷ ≈途、關系國(guó)家(jiā)的(de)興衰發展。”為(wèi)加強廈門(ménλφ☆)市(shì)小(xiǎo)學校(xiào)長(chán±εg)政治素質、業(yè)務能(néng)力、治校(xiào)∑₽水(shuǐ)平，提升治理(lǐ)能(néng)力和(hé)治理(lǐ)水(shuǐπ♣↑™)平現(xiàn)代化(huà)，促進廈門(mén)市(shì)基礎教育高(gāo)質量發展，由廈門(mén)市(shì)教育局組織處、廈門(mén)市(s♥★§×hì)教育科(kē)學研究院主辦，我院承辦的(de)廈門(mén)市(shì)第八期小(xiǎo)學校(≥←π>xiào)長(cháng)提高(gāo)培訓班（第二階段）培訓于7月(yuè)12日(rì)在杭州拉開(kāi)帷幕。

為(wèi)确保培訓安全，在7月(yuè)11日(rì)下(xià)午全體(tǐ)學員(yuán)順利抵達↑​ 杭州後，廈門(mén)市(shì)教育科(kē)學研究•©♣院培訓處黃(huáng)龍強老(lǎo)師(shī)立即組織召開(kāi)了(le)班×​≠委會(huì)，各個(gè)班委各司其職，明(míng)确了(le)此±©$次培訓學習(xí)的(de)紀律要(yào)求、學習(xí$∏)任務和(hé)安全要(yào)求等。

7月(yuè)12日(rì)上(shàng)午8點30分(fēn)，廈門(mén)市(shì)委教育工(gōng)委組織處濤主任，廈門(mén)市(shì)教育®δ科(kē)學研究院培訓處蘇友(yǒu)偉老(lǎo)師(shī)，以及₹"←✘來(lái)自(zì)廈門(mén)市(shì)各小(xiǎo) ∏≈γ學的(de)43位校(xiào)長(cháng)參加了(le)此階段的(de)啓動✔£‍™會(huì)。在啓動會(huì)上(shàng)，廈門(m♦β±én)市(shì)教育局組織處于濤主任發表講話(huà)，他(t<" ā)希望參訓學員(yuán)謹記廈門(mén)市(shì)教育局、廈門(mén)市(sh쀱)教育科(kē)學研究院寄予的(de)殷切厚望，不(bù)負重托，珍惜此次培訓機(jī)會(huì)，切實提升自(zì)身↓←©(shēn)理(lǐ)論素養及治校(xiào)能(néng)力和(hé)管理(lǐ)水≤σ(shuǐ)平，回到(dào)崗位後進一(yī)步發揮自(zì)己的(deπ←)才幹，為(wèi)廈門(mén)市(shì)的(de)基礎教育改革和(hé)發展作(zuò)出新的(de)更大(dà)π£貢獻。同時(shí)強調了(le)紀律要(yào)求↓​Ω¥：一(yī)是(shì)遵守防疫的(de)規定；二是(shì)遵守政治紀律和(hé)廉潔 ↓紀律；三是(shì)遵守培訓紀律；四是(shì)注意人(rén)身(shēn)财産和<★(hé)防疫安全，做(zuò)到(dào)強化(huà)管理(lǐ)，确保培訓的(de)規範性和(hé)安全性。最後預祝全體(tǐ)學員(yuán)此次杭州之行(ε →xíng)平平安安，收獲滿滿！

接著(zhe)，本次培訓班的(de)班長(chשáng)來(lái)自(zì)廈門(mén​‍♣★)市(shì)濱東(dōng)小(xiǎo)學王跞校(xiào)長(cháng)發言，他(γ₹tā)首先代表全體(tǐ)學員(yuán)感謝(xiè)廈門(mén)市(shì)教§÷$↑育局、廈門(mén)市(shì)教育科(kē)學研究院的(de)精心組織和(hé)安排，其次代γ∏ 表全體(tǐ)班委強調：第一(yī)，此次培訓為(wèi)封閉≤←βδ式培訓，希望全體(tǐ)學員(yuán)能(néng)提高(gāo)政治認識，把安全放(fànσ§g)在第一(yī)；第二，在當前疫情特殊時(shí)期，培訓期間(jiān)務≥α×☆必佩戴口罩，時(shí)刻關注個(gè)人(rén)身(shē••✔ n)體(tǐ)狀況，要(yào)求全體(tǐ)學員(yuán)根據班級防疫預案的(de)要(yào)求嚴格≈$✘落實各項防控舉措，保障培訓工(gōng)作(zuò)的(de)整體(tǐ)安全；第三，沉下(xià→≠ΩΩ)心來(lái)，靜(jìng)心學習(xí),主動交流，共同完成學習(xí)任務；第四，明(míng)确學習(xí)任務，遵守考勤↕ §♠等學習(xí)制(zhì)度，确保平平安安學習(xí)，學有(yǒu)所成。

據悉，此階段的(de)培訓為(wèi)期兩周，課程內(nèi)容豐富，以專題講座、主題研討(t©φǎo)、名校(xiào)訪學、名企觀摩、主題教育、任務教學、校(xiào)長Ωα∞β(cháng)論壇分(fēn)享等多(duō)種培訓形式，圍繞“提升辦學治校(xiào)能(néng)力，引領學校(xiàoβγ)優質發展”的(de)培訓主題，從(cóng)學校(xiào)變革、管理(lǐ)創新、國(guó)學智慧、團隊建€☆設、教學管理(lǐ)、成長(cháng)路(lù)徑、課堂改進、教育改>↔革、學校(xiào)治理(lǐ)、集團辦學•↕≥、規劃診斷、校(xiào)園建設、教師(§€shī)文(wén)化(huà)等模塊展→✔∞<開(kāi)培訓，幫助廈門(mén)市(shì)小(xi★☆×ǎo)學校(xiào)長(cháng)開(kāi)闊教育視(shì'&∞)野，使小(xiǎo)學校(xiào)長★₩♥β(cháng)樹(shù)立科(kē)學的(de)發展觀和(hé)動态的(de)管理(lǐ)觀♠β ≥，提高(gāo)校(xiào)長(cháng)把握國(guó)家(jiā)法律法規、教育方針≤•和(hé)政策的(de)水(shuǐ)平，改進學校(xα<≤¥iào)內(nèi)部管理(lǐ)，提高(gāo)解決實際問(wèn)題的(de)能(nén>∏← g)力，提升校(xiào)長(cháng)價值領導、教學領導與組織領導能(n≥∑éng)力，創新教育管理(lǐ)思維，整體(tǐ)≥¥提高(gāo)全市(shì)小(xiǎo)學校(xiào)長¥‍εσ(cháng)全面貫徹教育方針、實施素質教育和(hé)科(kē)學管理(lǐ)能(néng)力和σδ≠γ(hé)水(shuǐ)平，在廈門(mén)市(shì)教育改革發 ↕展中充分(fēn)發揮示範和(hé)引領作(zuò)用(yòn>↓λ★g)。

我們追求立人(rén)的(de)教育

努力促進學校(xiào)成為(wèi)

現(xiàn)代公民(mín)成長(cháng)的(de)精神家(jiā)園

社會(huì)主義核心價值觀培育的(de)搖籃

我們追求公平的(de)教育

追求“有(yǒu)教無類”起點公平

“因材施教”過程公平

“人(rén)盡其才”結果公平的(de)教育

我們追求适合的(de)教育

喚醒孩子(zǐ)們內(nèi)在的(de)力量

讓他(tā)們在個(gè)性與選擇的(de)基礎上÷÷±​(shàng)

能(néng)夠走得(de)更遠(yuǎn)，跑得(de)更快(¶‌kuài)

飛(fēi)得(de)更高(gāo)

我們追求開(kāi)放(fàng)的(de)教育

讓孩子(zǐ)們學會(huì)

在開(kāi)放(fàng)中選擇

在互動中提升

在包容中成長(cháng)

我們追求可(kě)持續的(de)教育

讓教育回歸本真

培育學生(shēng)的(de)健全人(rén)格與創新精神

實踐能(néng)力

為(wèi)學生(shēng)的(de)終身(shēn)發展奠基♣¶'

杭州，教育讓城(chéng)市(shì)更美(měi)好(hǎo)