一(yī)、類    型：教研人(rén)員(yuán)
二、專業(yè)領域：教育科(kē)研

三、專家(jiā)簡介：福建省教育科(kē)學研究所基礎教育研究室主→φ↔≠任，社科(kē)系列研究員(yuán)(正高(gāo)) ;福建省教育規劃辦國(guó)​​家(jiā)課題負責人(rén);“福建省郭少(shǎo)榕科(kē)研工(gōng)作(z  ₽§uò)室”領銜研究員(yuán)，“福建省教育科(kē)研基地(dì)®€↔”領銜指導專家(jiā);教育教學成果獎指導專家(jiā);福建師(☆ shī)範大(dà)學教育學院碩士生(shēng)導師(€δ♥ shī)，福建教育學院兼職教授;浙江省中小(xiǎo)學生(€∞shēng)研學旅行(xíng)研究與指導©  ↕中心特聘專家(jiā)。長(cháng)期立足一(yī)♠ <>線，研究基礎教育優質均衡發展、研學實踐教育、教師(s↕™♠hī)專業(yè)成長(cháng)、課堂教學改革、高(gāo)考改革等問(wèn)題，主持完成國₽ (guó)家(jiā)社科(kē)基金(jīn)、省社科(kē± ™Ω)基金(jīn)、省兩辦重點課題、省教科(kē)規劃課題等等近(jìn)<≤十項課題的(de)研究;主持的(de)國(guó)家(jiā)社科(kē)基金(j↓₹£₽īn)課題“基于學校(xiào)教育過程德微(w↓₹δ‍ēi)觀公平研究"的(de)實踐研究成果獲得(de)2020年(niá ≠n)省教育教學成果特等獎，調查研究成果獲得(de)省主要(yào)領導批示，理(lǐ)Ω‌論成果多(duō)篇發表于南(nán)大(dà)核心和(hé★$)北(běi)大(dà)核心刊物(wù)并被人(rén)大(dà)複印資料多(↔>"φduō)次轉載，課題獲得(de)免鑒定結題。工(gōng)作(zuò)以來(lái)★β$，在《教育研究》、《中國(guó)教育學刊》、《教•$α育發展研究》 等等權威核心期刊和(hé)其他(tā)公開(kāi)刊物(wù)發表50₩>多(duō)篇論文(wén)，撰寫出版兩部專著。研究成果先後獲得(d  e)獲得(de)省社科(kē)成果獎- - 、二、三等獎，以及2018年(nián)省教學成果獎-"÷₽等獎和(hé)2020年(nián)特等獎、省委辦公廳和(hé)省政府辦公廳優秀調≤♠研成果獎,以及多(duō)項省部級獎勵。培育和(hé)指導≠δ™Ω的(de)教育教學成果先後有(yǒu)近(jìn)50項獲得(de)在2017.2018‍£♣.2020年(nián)省教育教學成果獎,其中有(yǒu)5項

特等獎。