&φ$♥nbsp;2017年(nián)11月(yuè)16日(rì)上(shàng)午9時(shí)，由武漢市(shì)創業(yè)天使導師(shī)£‍團、武漢市(shì)全民(mín)創業( ♥©yè)服務指導中心、武漢創業(yè)服務聯盟主辦，湖州教育發展研究院、 α武漢科(kē)技(jì)大(dà)學城(chéng)市(shì)學院城✔₹δγ(chéng)建學部承辦的(de)主題為(wèi)《互聯網+時(shí)代：大(dà)學生(shēng)創業(yè)正當時(shí)》的(d£♥‍•e)大(dà)學生(shēng)創業(yè)講座在教學樓南(nán)6103教室拉開(kāi)帷幕。城(chéng)建學部副主任張鳳秦老(l±≈∞>ǎo)師(shī)主持開(kāi)講。湖(hú)北(běi★$π)省愛(ài)心幫扶促進會(huì)名譽會(huì)長(cháng)，湖(hú)北(běi)省網絡&★σ®界人(rén)士聯誼會(huì)副會(huì)長(ch✘δ♠§áng)，武漢市(shì)創業(yè)天使導師(shī)團創業(yè)導師(sh¥α₽♦ī)，華中師(shī)範大(dà)學社會(huì)福利研究 ≠​↔中心主任梅志(zhì)罡教授作(zuò)為(wèi)此次講座的(de)主講人(rénα¶≠)，為(wèi)同學們解惑面對(duì)嚴峻的(de)就(jiù)業(yè)形÷±♠勢，應該做(zuò)出的(de)決策和(hé)方法。

  
      梅志(zhì)罡教授根據自(zì)己從(cóng)教三十多(duō)年(nián)來(lΩ&÷ái)的(de)經驗，針對(duì)大(dà)學生(shēng)創業(yè)進行(xíng)÷↓δ→了(le)詳細的(de)概述。首先對(duì)“互聯網+”時(shí)代的(de)新變化(huà)通(tōng)過五個(g∑∏≈è)點進行(xíng)介紹。如(rú)今真正的(de)信息時(shí)代才¶​₽剛剛開(kāi)始，信息技(jì)術(shù) $發展的(de)兩大(dà)趨勢已十分(fēn)明(míng)顯，信息δ≠•&技(jì)術(shù)本身(shēn)在一(yī)段時(shí)間(jiā×γεn)內(nèi)很(hěn)難出現(xiàn)全新的(de)技(jì)術( ©shù)，但(dàn)它與其他(tā)關聯技(jì)術(shù)的(de)融合發展又(y♣§òu)不(bù)斷産生(shēng)出新的(de)交叉領域；信息技(jì)術(shù✔✔)向其他(tā)行(xíng)業(yè)的(de)全面滲透，←¥↓‍尤其是(shì)與制(zhì)造業(yè)和(hé)現(xiàn) ↓→♦代服務業(yè)的(de)深度結合，正在颠覆傳統行(xíng)業(yè)的(de)生(shēng™<€‌)産方式和(hé)商業(yè)模式。“互聯網+”的(de)創新創業(yè)與硬件(jiàn)條件(jiàn)的(de)關聯度大(dà)★ §'大(dà)降低(dī)了(le)，使得(de)大(dà)衆創業(y¶'è)不(bù)僅成為(wèi)可(kě)能(néng)，也(yě)成→φ為(wèi)了(le)現(xiàn)實。“互聯網+”的(de)“+”就(jiù)是(shì)跨界，就(jiù)是(shì)要(yào)跨界創新、交叉創新，隻有(y<φǒu)抓住了(le)跨界創新這(zhè)個(gè)關鍵，跨入到(dàoβ §σ)别的(de)行(xíng)業(yè)、領域，才能(néng)把互聯網技(jì)術(shù)本身σ÷<β(shēn)的(de)發展與經濟社會(hu♦£ ì)各領域的(de)發展需求深度融合，使“互聯網+”真正成為(wèi)經濟社會(huì)轉型升級§•$₹的(de)重要(yào)驅動力量。

  
     梅志(zhì)罡教授圍繞“什(shén)麽是(shì)創業(yè)”、“如(rú)何理(lǐ)解創業(π™♥yè)”、“為(wèi)什(shén)麽要(yào)創業≤☆☆←(yè)”三個(gè)問(wèn)題一(yī)一(yī)作(z​♦uò)出解答(dá)，将“創業(yè)”二字所代表的(dλΩ∏ e)涵義深刻表現(xiàn)在同學們面前。創業(yè)，是(shì€☆©)一(yī)個(gè)發現(xiàn)和(hé)捕獲機(jī)₩σ> 會(huì)并由此創造出新穎的(de)産品、服務或實現(xi඙ n)其潛在價值的(de)過程。創業(yè)的(de)根本，歸根到(dào)底​>就(jiù)是(shì)人(rén)的(de)問(wèn)題，怎麽樣随著(zhe)事(sh↔ ì)業(yè)的(de)改變不(bù)斷地(dì)改變自(zì)己。随著(zhe)✘•<事(shì)業(yè)的(de)改變不(bù)斷改變周圍的(de)人γ♦(rén)，然後共同改變向世界标準邁進，直到(dào&≠)符合世界标準，才能(néng)走向世界，最終成為(✘•™®wèi)專業(yè)的(de)領航者。     &n♥γ®bsp; 

  
     講座最後梅教授著(zhe)重對(duì)大(dà)學生(shēng)的(de)創業•↕©(yè)品質及其培養進行(xíng)了(le)說(≈←£shuō)明(míng)。對(duì)于大(dà)學生(s≤₽ ♣hēng)創業(yè)品質的(de)培養，第一₩ ₹Ω(yī)注重個(gè)性教育，培養創新意識，第二提升教師(shī)素質，優化(huλ✔à)師(shī)資結構，第三改革創業(yè)教育課程及培養模式，引入個(gè)性化(λ‌♥ huà)案例教學。在教授的(de)講述中，同學們逐漸對(duì)創業(yè×Ω)有(yǒu)了(le)更深一(yī)層₹<的(de)了(le)解，此次講座圓滿結束。