各位老(lǎo)師(shī)：

       新年(n₽¶ián)好(hǎo)！

       2020≤&®年(nián)的(de)春節，“新型冠狀病毒”突如(rú÷ β←)其來(lái)，不(bù)斷攀升的(d$₹φe)數(shù)據，不(bù)斷擴散的(de)疫情，考驗著(zhe)湖(hú€α÷)北(běi)武漢，考驗著(zhe)全國(guó)同胞，甚> π至考驗著(zhe)全人(rén)類。

       在考$↔✘§驗面前，黨中央國(guó)務院高(gāo)度重視(shì)，省市(σ✔•shì)區(qū)黨委政府積極行(xíng)動，我們看(kàn)到(dào)了(le)一(yī←∞&)個(gè)個(gè)普通(tōng)卻不(bù)平凡的(de)身(shēn)影(yǐng)：©¶♥♣醫(yī)務工(gōng)作(zuò)者，自(zì★'׶)發簽署請(qǐng)戰書(shū)，“不(÷ε$↓bù)計(jì)報(bào)酬，不(bù)論生(shēng)死★>α”；“狂奔”的(de)基建施工(gōng)者，奮戰在火(huǒ)神山(shān)、雷神山(φ∑♥×shān)，創造新的(de)“中國(guó)速度”；身(shēn)邊®★‌∞無數(shù)自(zì)律的(de)市(shì)↑↔民(mín)，不(bù)聚餐，不(bù)拜年(nián)，隔∞δσ↕離(lí)自(zì)已、安全大(dà)家(jiā)……一☆₩₽(yī)方有(yǒu)難，八方支援，每一(yī)個(gè)人(rén)的(d "®✔e)努力，都(dōu)彙聚成一(yī)種力量；每一•™(yī)個(gè)人(rén)的(de)奉獻，如(rú)一(y‌±ī)縷縷陽光(guāng)，用(yòng)力穿透病毒照(zhà ε€o)亮(liàng)通(tōng)向勝利的(de)前方。

     “生(shēng)命重于泰山(shā♥<↕¥n)，疫情就(jiù)是(shì)命令，防控就(jiù)•α×↓是(shì)責任”。面對(duì)疫情，上(shàng)城(chéng)教✔↕育人(rén)第一(yī)時(shí)間(jiān)一(yī)級響應，迅速行(xíng)動起 ↕♥★來(lái)，“節日(rì)不(bù)過節、假期不(bù)放(fà♣← ng)假，停課不(bù)停學”。各校(xiào)各部門(m¥>→én)全員(yuán)上(shàng)陣，衆志(zhì)成城(chéng)λ☆，構築起一(yī)道(dào)道(dào₹δ)安全可(kě)靠的(de)教育防線。

       我們≠↕上(shàng)城(chéng)的(de)學生(shēng)，大(dà)年(nián‍∑α)三十那(nà)天就(jiù)開(kāi)始給“逆行(xíng)而∑↓€上(shàng)”的(de)醫(yī)護工(gōng)作(zuò)者寫家(jiā)±"書(shū)，篇篇淚目；我們的(de)老(l♣÷ǎo)師(shī)嚴謹細緻地(dì)每日(rì)上(shàng)報(bào)疫情數(shσ"÷ù)據，緻電(diàn)一(yī)戶戶學生(shēng↔↕÷×)家(jiā)庭，一(yī)個(gè)不(bùφ♥Ω)落；我們的(de)班主任在深夜“眼含淚水(shuǐ♥δα✘)”吐露拳拳心語，“教給我的(de)孩子(zǐ)們，做(zuò)一(yī)個♠δ(gè)有(yǒu)大(dà)愛(ài)有(∏™‍↓yǒu)大(dà)義有(yǒu)專業(yè)有(yǒu)貢獻的(de)人(r σ✔↕én)”，刷爆朋(péng)友(yǒu)圈；我們↑>的(de)校(xiào)長(cháng)在“人(rén)民(mín)網”發聲：疫情之下™≥↔✔(xià)，學校(xiào)教育該如(rú)何作(zuφ™™ò)為(wèi)；我們教育局機(jī)關的(de)每♠>ε™一(yī)個(gè)人(rén)起早摸黑(hēi)，下(xià)社區(qū)走學校 '(xiào)蹲點服務……無論在哪裡(lǐ)，隻要(yào)有(yǒu)需λ≈要(yào)，就(jiù)能(néng)看(kàn)到(dào)我們上(shàng)城(¶♦≥chéng)教育人(rén)“幹在實處走在前列”的(de)身(shēn)影(yǐng)。™↔™↕

       一(yī)個(gè)職業(yè)，要(y© ×ào)受人(rén)尊敬，就(jiù)必¶≥須讓自(zì)己變得(de)崇高(gāo)。在特殊的(de)日($λrì)子(zǐ)，我們作(zuò)為(wèi×✔₩)上(shàng)城(chéng)教育人(rén)，應該如(rú)何做(zuò)好(hǎo)教師(ε¥shī)這(zhè)個(gè)角色，無愧于‍©∑‌“人(rén)民(mín)教師(shī)”這(zhè)個(©©gè)稱号，如(rú)何在危難時(shí)刻給更多(duō)人(rén)傳遞正能(nénφβ→g)量，樹(shù)立新形象，帶動新發展，更加真切地(dì)考驗我們教育者的(de)初心和(hé>​< )使命。

       我們要(yào)做(zuò)₹✘傳播科(kē)學的(de)正義使者。學高(gāo)為(wèi)師(shī)，身(shēn)正為(w"γ↕èi)範。在很(hěn)多(duō)人(rén)心裡(lǐ)，老(lǎo)師(shī)說(sh∏¥ ☆uō)的(de)都(dōu)是(shì)對(duì)的(de♦σ£)，老(lǎo)師(shī)做(zuò)的(de)都(dō≈±u)是(shì)榜樣。在面對(duì)未知(zhī)的σ☆←☆(de)當下(xià)， “不(bù)明(míng)原因”“不(bù)明(míng)傳染途徑”“©♣®♥不(bù)明(míng)特效藥物(wù)”，信息雜(zá)亂，在面對(duì)新環$♥™¥境和(hé)新事(shì)物(wù)，我們要(yào)帶頭實事±​£₹(shì)求是(shì)尊重科(kē)學←‍ ，不(bù)造謠、不(bù)信謠、不(bù)傳謠，關注權威科(kē)學信息，不(bù)轉發未βπ♠↑經證實的(de)消息，不(bù)散播不(bù)利™§δ社會(huì)發展的(de)資訊。在社會(huì)上(shàng)，引領敬畏自(zì)然、維護生≠₩(shēng)态、尊重生(shēng)命的(d→ε↔Ωe)生(shēng)活好(hǎo)風(fēng)尚，←∏♦♦帶頭顧全大(dà)局，遵照(zhào)科(kē)學決策，做(zuò✘§€)好(hǎo)全力配合，在學校(xiào)是(shì)個(gè)好(hǎo)老( •₩lǎo)師(shī)，在社區(qū)就(jiù)是>•×♦(shì)積極向上(shàng)的(de)好(hǎo♣​ε)公民(mín)。

       σσ我們要(yào)做(zuò)信息時(shí)代的(de)教學能(néng)手↓π®。危難之際，我們無法化(huà)身(shēn)醫(y↑↕' ī)者奔赴前方，我們就(jiù)做(zuò)好(hǎo)本職、守住後方。作(zuò)為(wèi)人‍→​(rén)民(mín)教師(shī)，我們就(jiùλΩγ≈)以學生(shēng)為(wèi)中心，做(zuò)好(hǎo)δ♥特殊時(shí)期的(de)特殊教學服務。我們必須武裝思想，迎難而上(shà ≠ σng)，開(kāi)啓互聯網+教育的(de)新模式。盡心盡' ∞職，精心準備課程資源，根據本校(xiào)本班的(de)實際♣σ情況，選擇加工(gōng)教學視(shì)頻(pín)，設計(£δ jì)教學計(jì)劃、組織網絡課堂的(de)實施，↓≈δ≤落實基于網絡的(de)教學評價。隔離(lí)病毒，不(b©©☆±ù)隔離(lí)愛(ài)，我們要(yào)∏ 關心每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)的(de)發展，堅持五育并✘±舉，在家(jiā)在校(xiào)一(yī)個(gè)樣，齊心協力促進學生(sh ₩βΩēng)德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展。我們充分(fēn)尊<¥&>重基層的(de)主動性和(hé)創造性，我們希望“一(yī)校(xiε♣'ào)一(yī)策、一(yī)班一(yī)案、一(yī)生(shēng)一(yī)↔≤¥₽表”，尊重自(zì)主，尊重選擇，進一(yī)步實施因材施教，實現(xiàn)個(gè)性化(hu™‌à)發展。越是(shì)在互聯網開(kāi)放(←♥‌fàng)的(de)環境下(xià)，越是(shì)面對(duì)新∞​的(de)教學要(yào)求，越能(néng)反映教師(shī)的(λ★de)紮實學識。我們希望化(huà)“危”為♣γ'(wèi)“機(jī)”，加快(kuài)發展成熟基于互聯網+的(de)美(měi)好(hǎ∞£→§o)教育新方式。

      我們要(yào)做(zu★€ò)心懷仁愛(ài)的(de)人(rén)生(shēng)導師(shī™←)。習(xí)總書(shū)記要(yào)求我們做(zuò)有(yǒu)×₽理(lǐ)想信念、有(yǒu)道(dào)德情操、有(yǒu)∏§♥≈紮實學識、有(yǒu)仁愛(ài)之心的(de)好(hǎo)老(lǎ☆σ←>o)師(shī)。尊重生(shēng)命，懂(dǒng)得(d✘₩¶δe)感恩，學會(huì)善良，我們要(yào)在經曆大(dà)事(shì)件(jiàn×‍σ )的(de)過程中，形成大(dà)格局。超越學科(kē)知(zhδ ī)識，靜(jìng)心思考生(shēng)命£ε與教育的(de)意義和(hé)價值，引導學££‌生(shēng)樹(shù)立人(rén)生(shēng)信仰，以優秀人(rén)格影(✔§$yǐng)響和(hé)感染每一(yī)位學生(shēng)。無論多(duō)麽艱難，讓→✔♠我們根植美(měi)好(hǎo)于學生(shēng)心田，危難面前，我們每一(yī)位教師β±λ(shī)更要(yào)有(yǒu)仁者的(de)擔當！

       讓我們和(hé)學生(sh©✘€βēng)一(yī)起感悟生(shēng)命。疫情是(shì)生(shēng)命教育的 αγ÷(de)第一(yī)現(xiàn)場(chǎng)。當下(xià)就(jiù)是(shìΩ‌)生(shēng)命教育的(de)活教材。明(míng)天和(hé)意¥•外(wài)，我們永遠(yuǎn)不(bù)知(zhī)道(dào)哪個(gè)會(huì)先§≈•來(lái)。生(shēng)命之脆弱，健康之珍貴，都(dōu)需要(yào‍★★)每一(yī)個(gè)人(rén)保持樂(yuè)觀積極的(∑ ¥∑de)心态，在防範病毒的(de)同時(shí)，用(yò♥®σng)更溫情的(de)心感受著(zhe)身(s←>•πhēn)邊美(měi)好(hǎo)。也(yě)讓學生(shēng)更加懂(dǒng)得(d∞πe)生(shēng)活、生(shēng)命和(hé)生(shēng)态的(d→→e)意義。

       讓我們和(hé)學生(shēng)βα¶一(yī)起學會(huì)感恩。在這(zhè)場(chǎng)沒有(€$♣★yǒu)硝煙(yān)的(de)戰争中，“若有(yǒu)戰，召必回，戰必勝‌<'”，那(nà)些(xiē)白(bái)衣天使的£π(de)請(qǐng)戰書(shū)上(shàng)，就(jiù)寫滿了(le)大÷&σ(dà)愛(ài)，他(tā)們也(yě)是(shì)孩子(zǐ)的(de)母親，£®也(yě)是(shì)母親的(de)孩子(zǐ)。在我們身(shēn)邊，從(cóng♣↑‍γ)事(shì)醫(yī)務工(gōng)作(zuò)的(de)上(shàng)城​♣¥​(chéng)醫(yī)生(shēng)，教師(shī)家(jiā)長(c'‍háng)，也(yě)為(wèi)抗擊疫情堅守自(zìε≤)己的(de)崗位，貢獻自(zì)己的(de)力量。他(tā)們也(yě)是(shΩ πì)這(zhè)個(gè)時(shí)代的(de)英雄，就(§αjiù)是(shì)我們身(shēn)邊的(de)榜樣。

       讓我們和(h≈ é)學生(shēng)一(yī)起心懷家(jiā)國(guó)。“一(y♣☆ī)玉口中國(guó),一(yī)瓦頂成家(jiā),都(dō¥€Ωu)說(shuō)國(guó)很(hěn)大(dà),其≥§實一(yī)個(gè)家(jiā)。”沒有(yǒu)人γ∏≤(rén)是(shì)一(yī)座孤島，你(nǐ)我的(de)一(₹​φαyī)切福祉，都(dōu)離(lí)不(bù)開(kāi)國(guó)家(jiā)的(d×≥>₹e)強大(dà)興盛。疫情爆發之後，我們始終和(hé)武漢人(rén)ε¥民(mín)站(zhàn)在一(yī)起。“多(duō)難興邦”，越是(shì)在危$‌π 難的(de)時(shí)候，越能(néng)把我↑∑ 們更加緊密地(dì)團結在一(yī)起。越是(shì)對>δ(duì)我們國(guó)家(jiā)人(rén)民(mín)考驗的(de)時(shí)候，越能(♠σnéng)讓我們一(yī)個(gè)微(wēi)小(xiǎo)的(de)個(g‍× ®è)體(tǐ)和(hé)偉大(dà)的(de)祖國(guó)連在一(σ‌yī)起，更加深切地(dì)體(tǐ)會(huì)到(dào)“手牽♠ελ≈手、心連心”“同一(yī)個(gè)國(guó)家(jiā)同一(yī)個‍α (gè)中國(guó)夢”的(de)意義。我們彼此鼓舞(wǔ)，強信心、暖人(r→‍≠∞én)心、聚民(mín)心。

       作(zuò"©∑​)為(wèi)上(shàng)城(chéng)÷¥'教育人(rén)，作(zuò)為(wèi)黨團員(y'¥®uán)教師(shī)，也(yě)要(yào)在自‌≤₽≥(zì)己的(de)工(gōng)作(zuò)崗& ←位上(shàng)，召必應，應必成。也(yě)要(yào)發揮自(zì)己的(de)戰鬥堡壘作(z↓•ε∞uò)用(yòng)，全力擁護，堅決執行(xíng)，一(yī)起奪取防控戰“疫”的(> ₹ de)最後勝利。

       立春時(shí)節，萬象> 更新。集結号已經吹響，我們一(yī)起出發！勇往直前，必須勝£§利。

       &nb≈ >sp;    &→≈'€nbsp;     &nbs↑πp; 上(shàng)城(chéng)區(qū)教↓∑育局黨委書(shū)記、局長(cháng) 項海(hǎi)剛✘λ

       Ω™≠;       &nbs☆✔p;     && ↕nbsp;     &n≠φ₽bsp;  二〇二〇年(nián)二月(yuè)四日(rì)