中文字幕精品久久久久人妻红杏1_强行糟蹋人妻HD中文字幕_中文字幕在线播放_中文字幕精品无码一区二区_中文字幕在线观看_中文无码熟妇人妻AV在线_2019中文在线观看_熟妇人妻中文字幕无码老熟妇_亚洲中文字幕在线观看_中文字幕在线免费看线人_日本中文字幕在线

 
歡迎訪問(wèn)湖州教育發展研究院!
您當前所在位置:網站(zhàn)首頁-職業(yè)培訓-政策文(wén)件(jiàn)-政策文(★♣εwén)件(jiàn)詳情
袁浦中學這(zhè)套評價體(tǐ)系“四₩®™↓兩撥千斤”
來(lái)源:杭州日(rì)報(bào) | 作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán) | 發布時(shí)間(jiān): 2017-09-14 | 6130 次浏覽 | 分(fēn)享到(dào):

       λ£±評價有(yǒu)如(rú)一(yī)根指揮棒。隻有(yǒu←₹¶™)它揮動得(de)當,整台音(yīn)樂(yuè)會(huì)才會(huì)和(hé)諧動聽(t∑ ✘≤īng)。

  
      ®✘ 教育評價的(de)力量正是(shì)如(rú∞≈)此,它的(de)一(yī)舉一(yī)動,直接牽動著(zhe)教<₩σ育的(de)命脈,影(yǐng)響著(zhe)課堂教學、←→‍校(xiào)園活動和(hé)學校(xiào)文(wén)化(huà)。☆∏近(jìn)年(nián)來(lái),西(xī)湖(hú)區(qū≠ε•)緻力于教育評價改革,區(qū)域層面以項目制(zhì)監測促進關鍵能(néng)ε↑力提升,推動育人(rén)環境的(de)進♣©一(yī)步優化(huà),幫助學校(xiào)牢固樹(shù)立“分(fē  n)數(shù)+綜合素養”的(de)評價理(lǐ)念。同時(shí),各☆✔≥∏中小(xiǎo)學根據自(zì)己辦學的(de)文(wén)化(huà)積澱,創建了(le)接地(φ÷¶dì)氣、有(yǒu)特色的(de)評價制(zhì)度,在推動教育前行(xíng)的(de)道(€÷$≠dào)路(lù)上(shàng)起到(dào)了(le)“四兩撥千斤”的(₩≤&φde)作(zuò)用(yòng)。今天,我們走進第一(yī)δ♦​Ω所學校(xiào)——袁浦中學。

  
       亮(liàng)點所在

    ★晉級式評價方式 讓學生(shēng)有(yǒu)>♥ 不(bù)斷往上(shàng)沖的(de)動力

  “你(nǐ)應該”,是(shì)一(yī)種被動狀态;“我能(néng)夠”,σ≈₽¥才是(shì)積極主動。袁浦中學的(de)晉級式評價體σβα↕(tǐ)系,要(yào)達到(dào)的(de)目标就(jiù)是(shì)将♦₹Ω學生(shēng)的(de)學習(xí)狀态從(cóng)前者步入後者。

  所謂晉級,是(shì)不(bù)斷上(shàng)升的(de)台階:在∑ ε←平時(shí)的(de)校(xiào)園學習(xí)生(shēng)活中,學生(s↔∏↓hēng)因各項表現(xiàn)優異,會(huì)得(de)到(dào)獎£ €λ狀,積累到(dào)三張可(kě)換一(yī)張“璞玉卡”,然後兩張“璞玉卡”✘®↔←換一(yī)張“寶石卡”,兩張“寶石卡”再換一(yī)張“鑽石>‍∑ 卡”,最後兩張“鑽石卡”換成一(yī)張“五行(xíng)魅力學生(shē®≤€₹ng)卡”,登頂成為(wèi)學校(xiào)榮譽榜上(≈• shàng)的(de)“五行(xíng)魅力學生(shēng)”。不(bù)同的(de↕↓€ )級别,會(huì)有(yǒu)相(xiàng)應的(de)獎勵,如(rú)入團優先、中÷€σ考保送加分(fēn)、道(dào)德和(hé)素養評A等。

  晉級最高(gāo)級别取名“五行(xíng)魅力學生(shēng←★£ )”,指向的(de)是(shì)學校(xiào)提出的(de$¶‌©)健行(xíng)、力行(xíng)、思行(xíng)、果行(xíng)、美(m"∞♥ěi)行(xíng)的(de)“五行(xíng)”校(xiào)園文(wén)化(huà)。“這‌÷↕®(zhè)卡換那(nà)卡”,聽(tīng)起來(♠<→ lái)簡單,實踐中卻需要(yào)初中三年(nián)的(de)堅持。據了(le)解,近(jì✔γn)三年(nián)來(lái)已有(yǒu)39位學生(shēng)獲∞β≠此榮譽,獲得(de)時(shí)間(jiān)都(dōu)在初三下(xià)學期。

  
      ×✘★多(duō)維度的(de)評價标準

  指向學生(shēng)的(de)發展性綜合素養

  對(duì)一(yī)個(gè)學生(shēng)的(de)評價,必須λ ‍£是(shì)綜合的(de),不(bù)能(néng)是(shì)片面的≥✔π(de),這(zhè)是(shì)袁浦中學這(zhè)套評價體(tǐ)系的(de)氣質所在★±•——綜合素養!

  在小(xiǎo)組合作(zuò)的(de)課改大(dà)背景下(x>₽¥ià),經過日(rì)常分(fēn)數(shù)≈φ≠>積累,學校(xiào)每月(yuè)對(duì)九大(dà)項目統計(jì)評選一<λ(yī)次,入選者就(jiù)可(kě)以獲得(de)各類獎狀:如(r₽♥ ú)體(tǐ)現(xiàn)學生(shēng)管理(lǐ)能(n∏∏÷ éng)力的(de)“優秀行(xíng)政組長(cháng)”、“優秀主持人(α‌∏≠rén)”、“優秀小(xiǎo)助手”,體★≤∑(tǐ)現(xiàn)道(dào)德素養的(de)“πΩ文(wén)明(míng)之星”,體(tǐ)現(xiàn)學科(kē)實力的(d✔≠αe)“點評之星”、“展示之星”,體(tǐ)現(xiàn)互助合<¥Ω≈作(zuò)意識的(de)“同伴導師(shī)”、體(tǐ)現(x$←π÷iàn)積極努力的(de)“進步之星”、體(tǐ)現(xiàn)實踐能(néng)力的(de)“≈™活動之星”等。

  由此可(kě)見(jiàn),從(cóng)課內(nèi)到(dào∑↔δ™)課外(wài),從(cóng)學業(yè)成績到(dࣕ•₩o)綜合素養,全都(dōu)囊括其中。此外(wài),除了(le)以上(shàng)α®ε個(gè)人(rén)項目外(wài),還(hái)有(yǒu)學習(xí)小(xiǎoλ£×©)組和(hé)班級的(de)激勵展示平台。©$

  
      ★立體(tǐ)式的(de)發布​®平台

  充分(fēn)發揮出榜樣的(de)激勵作(zuò)用(yòng)

  全校(xiào)師(shī)生(shēng)到(dào)場(chǎng)、一(yī)路(♥☆<↑lù)紅(hóng)地(dì)毯、家(jiā)長(cháng)陪同上(shàng)₩≈$​台、總校(xiào)長(cháng)頒獎,這(zhè)就(jiù)是(©©¥shì)袁浦中學為(wèi)“五行(xíng)魅力↕¥學生(shēng)”舉行(xíng)的(de)隆重的(de)頒獎典σ≥禮,但(dàn)凡有(yǒu)一(yī)位學生(shēng)獲得(de)π∑Ω就(jiù)立即舉行(xíng),也(yě)被✔↔溫暖地(dì)稱為(wèi)“一(yī)個(gè)人(rén)的(de)頒獎禮”。

  批評是(shì)要(yào)悄悄地(dì),但(dàn)表揚一(yī)定•γ ©要(yào)大(dà)聲地(dì),這(♠εε∏zhè)是(shì)袁浦中學的(de)教育共識。除了(le)“一(yī→γ)個(gè)人(rén)的(de)頒獎禮”外→₹±ε(wài),學校(xiào)還(hái)有(yǒ÷♥☆u)一(yī)整套立體(tǐ)式的(de)發布平台₩ ₩:學校(xiào)大(dà)門(mén)進來(lái)的(de)必經走廊,就(jiù)是(÷£•±shì)“五行(xíng)魅力學生(shēng$÷¶)榜”,三年(nián)一(yī)輪回,獲♦§∏♠得(de)“寶石卡”以上(shàng)的(de‍ )學生(shēng)的(de)照(zhào)片就(jiùφ∏λ)全貼在上(shàng)面;每個(gè)班級的(de)走¶φ廊上(shàng),每月(yuè)優秀的(de)個(gè)人(r≤£βén)、小(xiǎo)組和(hé)班級也(yě)全都(dōu)展示出來(lái);還(h​∑↓↔ái)有(yǒu)在食堂旁的(de)櫥窗♥→(chuāng)裡(lǐ),推出以學期為(wè≠σ€i)單位的(de)班級和(hé)小(xiǎo)組最優彙£♥§總展示。

  
      教育ε₹¶功力

   ★把全體(tǐ)學生(shēng)都(dōu)包容進來(l>←≤ái)

   不(bù)斷鼓勵他(tā)們一(yī)步步成長(cφ↕≥háng)

   就(jiù)在前兩天,初三(1)班的(de)俞雯靜(jìng),經過三 ÷年(nián)積累,成為(wèi)學校(xiào)最¶λ₹新一(yī)位“五行(xíng)魅力學生(shēng)”,也(yě)是(shì)該屆學生(♦ ∞shēng)中的(de)首位獲得(de)者。她(tā≥™)大(dà)方地(dì)說(shuō),其實原本她(tā)比較內(n≠εèi)向,課堂上(shàng)也(yě)不(bù)太積極,可(kě)是(s☆<∏hì)當了(le)學習(xí)小(xiǎo)組組長(c≠≈háng),就(jiù)得(de)擔起責任。“大(dà)家(jiā)一(♦£☆¥yī)起討(tǎo)論、解決問(wèn)題時(shí),我感受到(dào)了(le)合作‌ £(zuò)的(de)快(kuài)樂(yuè);因為(wèi)一(yī✔"₽)道(dào)題争得(de)面紅(hóng)耳赤時(shí),我感受到(dào)了(le)學習(™πxí)的(de)快(kuài)樂(yuè)。”

  整套評價體(tǐ)系的(de)可(kě)貴之處✔φ↑,就(jiù)在于不(bù)是(shì)針對(duì)少(shǎo)數(sh ✘★ù)名列前茅的(de)學生(shēng),而是(shì)面向全體(tǐ),€<' 讓每一(yī)個(gè)學生(shēng)都(dōλβu)走向成長(cháng)的(de)道(dào)路(lù)。

  現(xiàn)就(jiù)讀(dú)于西(xī™​♦β)湖(hú)職高(gāo)的(de)陳黎明(míng),是(shì)一(yī)名“寶石卡”獲→"©得(de)者。他(tā)坦率地(dì)說(shuō):“剛進初一(yī)我就(j£∑™≥iù)上(shàng)了(le)‘黑(hēi)名單’,經‍ ₽$常因為(wèi)行(xíng)為(wèi)習(xí)慣太差給小(xiǎo)組扣分(fē​Ω♥n)。後來(lái),小(xiǎo)組的(de)合作✘€©♦(zuò)意識影(yǐng)響了(le)δ∏↑我,我開(kāi)始學會(huì)克制(zhì)情緒,成為(wèi)進步之星,按時(shí)上←​φ(shàng)交作(zuò)業(yè),成績也(yě)進步了(le)∞↓。”

  邵海(hǎi)鴻,是(shì)學校(xi&'±ào)的(de)第5位“五行(xíng)魅力學生(shēng)”,現(x↓€↑γiàn)就(jiù)讀(dú)于海(hǎi)甯衛校(xiào)。他(tā)說(shuō),₹Ω•δ評價系統激勵著(zhe)自(zì)己前行(xíng),一(yī)步一(y£♣)步不(bù)斷調整著(zhe)自(zì)己,實現(xiàn)一(yī)個(g→∏§÷è)小(xiǎo)目标,更換一(yī)個(gè)小(xiǎα ÷o)目标,讓自(zì)己變得(de)更優秀。“前✔​行(xíng)路(lù)上(shàng),我的(de)性格、為(wèi)人(r γ₽én)處事(shì)各方面都(dōu)有(yǒu)了(le)不(bù)同的(de)提高(gāo)"ε ₽,我自(zì)己都(dōu)能(néng)清楚地(dì)感覺到(dào)自(z→δ$$ì)己的(de)變化(huà)。”

  該校(xiào)第2位“五行(xíng)魅力學生(shēng)”,現(xiàn​π♠)就(jiù)讀(dú)于杭二中的(de)傅浩東(dōng),說(shuō)> 出了(le)很(hěn)多(duō)袁浦₽ γ中學學子(zǐ)的(de)心聲:“特别感謝(xiè)初中的♠€®(de)三年(nián),離(lí)開(kāi)“袁中”大(dà)&γδφ門(mén)時(shí),我問(wèn)自(zì)己:初中三年σ∑π♠(nián)裡(lǐ)有(yǒu)什(shén)麽能(néng)夠成為(wèi)我邁步漫長(×₽cháng)未來(lái)的(de)精神支柱?是(shì)學校(xiàφ≈o)的(de)‘五行(xíng)’文(wén)化(huà)!”

  
      ★老(lǎo)師(sβ✔₩hī)說(shuō)制(zhì)度也(yě)讓他(tā)們“↕¥ ↔得(de)益”

  班級進入良好(hǎo)的(de)競争合作(zuδ↕→≤ò)狀态

  這(zhè)一(yī)套評價制(zhì)度,在鼓勵學生(shēng)的¥÷±'(de)同時(shí),也(yě)在讓老(lǎo)師(shī)們“得(de)益”!

  胡國(guó)娣老(lǎo)師(shī),多(du$λ≠©ō)年(nián)擔任班主任工(gōng)作(zuò)。“尤其對(duì)我們班主任來(★∑‌lái)說(shuō),對(duì)班級管理(lǐ)真是(shì)幫助太大(dà)了(le≠₹")!”她(tā)說(shuō),班上(shàng)有(yǒu)一(y™≤ī)名學生(shēng),被大(dà)家(jiā)戲稱為(wèi)“徐爸(bà)↕β爸(bà)”、“徐老(lǎo)師(shī)”,因為(wèi)他(tā)長(cháng)期把小(✘☆βxiǎo)組管理(lǐ)得(de)井井有(yǒu)條‌π→®,經常被評為(wèi)優秀行(xíng)政組長(c∞δ∏háng)。大(dà)到(dào)運動會(huì)文(wén)藝彙演,小(♣ ₩δxiǎo)到(dào)每天的(de)早自(zì) φ✘習(xí)衛生(shēng)掃除,他(tā)都(∑'dōu)無微(wēi)不(bù)至,妥善協調各組力量,解決問(wèn)題,在班中威信很(hěn)∏✘高(gāo)。“而在我們班裡(lǐ),這✘ε(zhè)樣的(de)學生(shēng)越來(lái)越多(duō),班主任自(♦"γzì)然也(yě)‘省心’了(le)很(hěn)多(duō)。↕★”

  張達福老(lǎo)師(shī)也(yě)是(shì)感同身(shēn♦¥≈€)受:“最好(hǎo)的(de)一(yī)點,是₽γ(shì)學生(shēng)的(de)合作(zuò)意識、競争意識、責任意識都(dōu)培養ε♦起來(lái)了(le)。”他(tā)說(shuō)¶©λ,這(zhè)套評價體(tǐ)系,建立在小(xiǎo)組合作(zuò)模式的(d₹α☆​e)前提下(xià),學生(shēng)在組間(jiān)競争的(de)↕±©同時(shí),需要(yào)的(de)是(shì)組內(nèi)的(de)合作(zuò),在活動♥∞中要(yào)和(hé)他(tā)人(rén)進行(xíng)交流,合作(zuò)意'←←識在潛移默化(huà)中增強,這(zhè)些(xiē)↔π¶✔對(duì)于班級凝聚力的(de)形成也(yě)起著(zhe)&φ  至關重要(yào)的(de)作(zuò)用( φ¶ yòng)。“每個(gè)學生(shēng)♣♠是(shì)整體(tǐ)中的(de)一(yī)個(gè)個(gè)$δγ¥體(tǐ),學生(shēng)個(gè)體(tǐ)的∏÷(de)表現(xiàn)都(dōu)會(huì)影(yǐng)響小(xi≥☆'ǎo)組最終的(de)評價結果,小(xiǎo)組組員(yuán)在互相(x"✘↔iàng)約束和(hé)監督中,自(zì)我的(de)責任意識 Ω✘ 就(jiù)會(huì)慢(màn)慢(màn)增強。”


中文字幕精品久久久久人妻红杏1_强行糟蹋人妻HD中文字幕_中文字幕在线播放_中文字幕精品无码一区二区_中文字幕在线观看_中文无码熟妇人妻AV在线_2019中文在线观看_熟妇人妻中文字幕无码老熟妇_亚洲中文字幕在线观看_中文字幕在线免费看线人_日本中文字幕在线