3月(yuè)22日(rì)，我院評估專家(jiā)組對(duì)♣≠黃(huáng)陂區(qū)武湖(hú)中學教育質量管理(∏©πlǐ)進行(xíng)了(le)入校(xiào)評估。市(shì)督學、原江岸區(γ≥qū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(  ∏lín)；市(shì)督學、江岸區(qū)教研室書(sh₹×£ū)記徐宇珊；省督學、原武漢市(shì)卓刀(dāo)泉中學校(xiào)長(cháng)王華¶σ強；市(shì)督學、原新華下(xià)路(lù)學校(xiào)校(xiào)長(cháng)梁‌σ→‌碧漢；市(shì)督學、特級教師(shī)、武漢市(shì)‌≠♣₩教科(kē)院中學教研室副主任王玲莉；湖(hú)北(běi)大(dà)學物(wù)理(l™αǐ)與電(diàn)子(zǐ)科(kē)學學∏→×院副院長(cháng)、副教授王曉臨；市(shì)督學、原武漢市(shìλδλ)第十九初級中學校(xiào)長(cháng)程善慶；蔡甸區(qū)教研室教研員(yuán)、αδ>₹原蔡甸區(qū)蓮花(huā)湖(hú)中學校(←•≈xiào)長(cháng)吳振明(míng)；同濟附中教師(shī)、人(rén)民(mín±• )教育出版社英語教材編輯曾翠瓊；武漢市(s‍ ÷§hì)林(lín)祥謙學校(xiào)校(xiào)長‍±≥∞(cháng)文(wén)昌才；江漢區(qū)教育局教培中心政₹≤'治教研員(yuán)唐銀(yín)平；我院執行(xíng)院長(cháng)、湖(hú)≥¶∞北(běi)大(dà)學教授、博導徐學俊；黃(huáng)陂區( •↕qū)教育局基教科(kē)書(shū)記彭朝宏、教研室主任王學峰、黃(huáng)陂區(qū)武 ✔湖(hú)教育總支書(shū)記劉斌出席了(le ≤λ)評估活動。

專家(jiā)、領導合影(yǐng)

       本次∑♠÷→評估主要(yào)包括學校(xiào)彙報(bào)，巡視(shì)校(xiào)園，巡課‍•π，巡查主題班會(huì)，随堂聽(tīng)課及聽(tīng)課反饋，活動展示，查閱資料，查看(kλ>↓©àn)功能(néng)室，學生(shēng)、教師(shī)、領導座α♠談及個(gè)别訪談，問(wèn)卷調查，家(jiā)長$∑"(cháng)電(diàn)話(huà)訪談，參與教研活動，評估組碰頭總® ★結，評估反饋等工(gōng)作(zuò)內(nèi)容。

校(xiào)長(cháng)彙報(bà≠↑♥o)

電(diàn)子(zǐ)問(wèn)卷調查

随堂聽(tīng)課

       在評估反饋會(huì)上(s★≈§hàng)，徐宇珊書(shū)記代表專家(jiā)組'©λ對(duì)武湖(hú)中學的(de)主要(y≈πào)成績和(hé)經驗進行(xíng)了(le)總結性反饋，并對(duì)‌ 學校(xiào)提出了(le)希望和(hé)建議(yì)。評估"÷≈組專家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)， ♦武湖(hú)中學德育內(nèi)容豐富、資料規範、領導班子₽↔(zǐ)團結務實。在今後的(de)發展中，學校(xiào)需要(yào)加強管理(lǐ)規範≠♦$，将制(zhì)度管理(lǐ)落到(dào)實處；需要(yào•£↔≠)進一(yī)步提高(gāo)幹部和(hé)教師(shī'✘)的(de)現(xiàn)代教育思想理(lǐ✘±)論素養；加強縱向和(hé)橫向教研等。

評估反饋

      接著(zhe)，武湖(hú)中學方校(δ §σxiào)長(cháng)發言表态，表示一(yī)定 ©ε↕會(huì)虛心接受專家(jiā)組的(de)←&意見(jiàn)和(hé)建議(yì)，繼續發揚本校(xiào)的(de)優勢，在此基礎↔¥上(shàng)改善現(xiàn)存的(deγ∑)問(wèn)題。最後，武湖(hú)教育總支劉書(&₩shū)記對(duì)專家(jiā)組表示了(₽✔©♠le)感謝(xiè)，劉書(shū)記認βγ¶∞為(wèi)專家(jiā)對(duì)學校(xiào)存在的(de)問(wèn)題§∏拿(ná)得(de)準、看(kàn)得(de)清，評價客觀。同時(shí)也(yě φ‍)對(duì)學校(xiào)提出了(le)∏δ♥要(yào)求，希望學校(xiào)埋頭苦幹，積極整改，緊跟時(shí)代的(☆ '♥de)步伐，将精細化(huà)管理(lǐ)進行(xíng)到(dào)底。