各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委）、新疆生(shēng)産建設兵≥♠(bīng)團教育局，部屬各高(gāo)等學校(xiào)>Ω∞：

　　為(wèi)深入貫徹黨的(de)十九大(dà)精神和(hé)習(xí)近(jì'÷λn)平總書(shū)記總體(tǐ)國(guó)家(jiā)安全觀，落實黨中央€☆關于加強大(dà)中小(xiǎo)學國(guó)家(jiā)安全教育有(yǒu)關文(wπ€én)件(jiàn)精神和(hé)“将國(guó)家("↑¶↓jiā)安全教育納入國(guó)民(mín)教育體(tǐ)系”的(de)法定要(yào)求，β‌結合教育系統實際，現(xiàn)就(jiù)做(zuò)好(↕✘♥hǎo)大(dà)中小(xiǎo)學國(guó)∑✘家(jiā)安全教育相(xiàng)關工(gōng)&β作(zuò)提出以下(xià)實施意見(jiàn)。

一(yī)、總體(tǐ)要(yào)求和(hé)目标任務

　　（一(yī)）深刻認識加強大(dà)中小(xiǎo)學↕♦‍國(guó)家(jiā)安全教育的(de)重要(yào)性。黨中央高(g"☆‌āo)度重視(shì)國(guó)家(ji✔✘ā)安全，将堅持總體(tǐ)國(guó)家(jiā)♣♥€安全觀納入新時(shí)代堅持和(hé)發展中國(guó)特色社會(huì)主義的(©βde)基本方略并寫入黨章(zhāng)。黨的(δ​de)十九大(dà)報(bào)告強調要(yào)加強© •國(guó)家(jiā)安全教育，增強全黨全國(guó)人(rén)民(mín)國(guφ' §ó)家(jiā)安全意識，推動全社會(huì)形成維護國(guó)☆₹δ←家(jiā)安全的(de)強大(dà)合力。加強大(dà)中小(xiǎo)學國(guó)家(j‌↕↕∑iā)安全教育，使廣大(dà)學生(shēng)牢固樹(₹≤shù)立國(guó)家(jiā)安全意識，是(shì)立德樹(shù)人(rén)的Ω∑(de)重要(yào)任務，是(shì)全民(mín)國(guó)家(jiā)安全教育‍¶≠的(de)重要(yào)內(nèi)容，是(shì)黨和(hé)國(guó)家(jiā)的✘×(de)一(yī)項基礎性、長(cháng™×)期性、戰略性工(gōng)程，事(shì)關人(rén)民(mín)安居樂(yuè)業∏π↑(yè)，事(shì)關黨和(hé)國(guó)家(jiā) €興旺發達、長(cháng)治久安。

　　（二）準确把握加強大(dà)中小(xiǎo)學國(guó)家(jiā)&π 安全教育的(de)總體(tǐ)要(yào)求。全面貫徹落實黨的(de)十九大(dà)精"→神，以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(¥☆≠guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，堅持和(hé)加強黨對(duì)國☆∞>₽(guó)家(jiā)安全教育的(de)領導，全面落實∞™÷黨的(de)教育方針，服務統籌推進“五位一(yī)體(tǐ)”總體(α™✘δtǐ)布局和(hé)協調推進“四個(gè)全面”戰略布局，牢'α←固樹(shù)立和(hé)認真貫徹總體(tǐ)國(guó)家(jiāσ©)安全觀，堅持“系統設計(jì)、整體(tǐ)謀±★π÷劃，尊重規律、注重實效，部門(mén)聯動、協同推進”的(de)工(gōng>γ)作(zuò)原則，以國(guó)家(jiā)安全戰略需求為(w•★•èi)導向，弘揚愛(ài)國(guó)主義主旋律，夯實國(guó)家(jiā)安全人(rén)才✘¥基礎，構建國(guó)家(jiā)安全教育體(tǐ)系，為(wèi)實現(xiàn)←☆β÷“兩個(gè)一(yī)百年(nián)”奮鬥目标、實現φ嶱(xiàn)中華民(mín)族偉大(dà)複興的(de)中國(guó)夢提供堅實的(de)國♠​‍ (guó)家(jiā)安全教育保障。

　　（三）全面落實加強大(dà)中小(xiǎo)學國(gu✔αó)家(jiā)安全教育的(de)目标任務。構建中國(guó)特色國(guó)家≠ ¶(jiā)安全教育體(tǐ)系，把國(guó)家(jiā)安全教育覆蓋國δ∏∏↕(guó)民(mín)教育各學段，融入教育教∞"學活動各層面，貫穿人(rén)才培養全過程，實現(xiàn)國(guó)家(jiā≤∏ε)安全教育進學校(xiào)、進教材、進頭腦(nǎo)，提‌≤σ 升學生(shēng)國(guó)家(jiā)安全意識，提高(gāo)維護國(gβ£∑€uó)家(jiā)安全能(néng)力，強化(huà)責任擔當，築牢國(guó)家(jiā☆≤)安全防線，培養德智體(tǐ)美(měi)全面發展的(™$de)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)，培養擔當民(mín)族複興大(dà)任∑Ω的(de)時(shí)代新人(rén)。

　　
二、重點工(gōng)作(zuò)

　　（一(yī)）構建完善國(guó)家(jiā)安全教育內(nèi)容體(tǐ)系。深 ≈ π刻闡釋總體(tǐ)國(guó)家(jiā)安全觀，教育部牽頭制(₹πzhì)定《大(dà)中小(xiǎo)學國(g₹☆★♦uó)家(jiā)安全教育指導綱要(yào&¥)》，明(míng)确提出國(guó)家(jiā)安↑∞÷•全教育的(de)目标，科(kē)學設置教育教學的(de)整體(φ$tǐ)架構和(hé)主要(yào)內(nèi)容，提出各‌•₽學段具體(tǐ)的(de)教育內(nèi)容要(yào)求，貫徹落實憲法和(hé)國(guó)家 •δ☆(jiā)安全法的(de)精神和(hé)原則。各地(dì)教育行(xíng)政部門(m™₽​✘én)根據《指導綱要(yào)》制(zhì)定相(♠♥¥xiàng)應的(de)實施辦法，各學校(xiào)要(yào)做(zuò)好(hǎo)教₽&'↔學安排。小(xiǎo)學生(shēng)±§應了(le)解國(guó)家(jiā)安全基本常識，增≈↔強愛(ài)國(guó)主義情感；中學生(shēng)應掌握國(guó)家(ji≤♣ā)安全基礎知(zhī)識，增強國(guó)家(jiā)>​±÷安全意識；大(dà)學生(shēng)應接受國(guó)家(jiā)安全系統化(huà)學習(™ ‌xí)訓練，增強維護國(guó)家(jiā)安全的✘€♠←(de)責任感和(hé)能(néng)力。

　　（二）研究開(kāi)發國(guó)家(jiā)安全教育教材。教育部編制(zhì✔>•)國(guó)家(jiā)安全教材編審指南(nánλ≤φ)，明(míng)确各學段教材編審原則。在大(dà)學現(xiàn)有(yǒ∑↕↔×u)相(xiàng)關課程中豐富和(hé)充實國(guó)家(jiā)安全教育‌∏的(de)內(nèi)容，組織編寫高(gāo)校(xiào)國(g©∞≥σuó)家(jiā)安全專門(mén)教材。組織修訂中小(xiǎo)學相(xiàng​£)關教材，語文(wén)、思想政治、道(dào)德與法治、曆史、地(dì)理(lǐ)' ×、信息技(jì)術(shù)等課程要(yào) ↑強化(huà)政治安全、經濟安全、國(guó)土(tǔ)安全、社會(huì)安全、生(shē↓♠'★ng)态安全、網絡安全教育，充分(fēn)體(tǐ)現(xià→≈±n)國(guó)家(jiā)安全意識。開(kāi)展↑&優秀國(guó)家(jiā)安全教育教材相(xiàng)關評選和(hé)獎勵。

　　（三）推動國(guó)家(jiā)安全學學科(kē)建設。設立國(guó)家(ji$≈ā)安全學一(yī)級學科(kē)。依托普通(tōng)高(g©≤¶āo)校(xiào)和(hé)職業(yè)院↔€校(xiào)現(xiàn)有(yǒu)相(xiàng£₽≥)關學科(kē)專業(yè)開(kāi)展國(guó)家(jiāλ<&)安全專業(yè)人(rén)才培養。教育部遴選一(yī)批有(yǒu)條件(•©jiàn)的(de)高(gāo)校(xiào)建立國(guó)家(jiā)安全教育研™∑☆"究專門(mén)機(jī)構，設立相(xiàng)關研πδγ究項目，為(wèi)國(guó)家(jiā)安全教育教σ™λ學和(hé)相(xiàng)關學科(kē)建設奠定基礎。各地(dì)教育行(xíng)政部門(méβ$₹♣n)和(hé)高(gāo)校(xiào)可↑ ¥ (kě)結合實際培育建設相(xiàng)關研究機(jī)構，組織開(kāi)展相(xi↓£àng)關研究。

　　（四）改進國(guó)家(jiā)安全教育教學活動。各地↕>≥(dì)教育行(xíng)政部門(mén)和('∑δhé)學校(xiào)要(yào)積極發揮課堂教學主渠道(dào)作(zuò​&φ↔)用(yòng)，改進教育教學方式方法，組織國(guπ±ó)家(jiā)安全教育公開(kāi)課，運用(yòng)“兩微(wēi)一(yī)端”等λε$☆新媒體(tǐ)手段，結合政治、德育、曆史、語文(wén)等相(xiàng)關學科(>✘≈©kē)內(nèi)容強化(huà)國(guó)家(jiā)安全"÷教育。依托少(shǎo)先隊、共青團、學生(shēng)黨支部、學×β® 生(shēng)會(huì)、學生(shēng)社團等組織，開(kāi)展知(zhī)識÷§競賽、演講比賽、文(wén)藝表演、社會(huì)實踐等形式多≤∞(duō)樣的(de)國(guó)家(jiā)安全教育主題活動。規範學生Ω♠(shēng)成人(rén)儀式宣誓詞，增加維護國(guó∑★β)家(jiā)安全方面內(nèi)容。充分(fēn)利用(yòng)全民(★>↕mín)國(guó)家(jiā)安全教育日(rì)、《‌ ♠國(guó)家(jiā)安全法》頒布實施等重要(yào)時(≠∑shí)間(jiān)節點，組織面向大(dà↑☆)中小(xiǎo)學生(shēng)的(de)系列特色教育活動，确保總體(¶∞tǐ)國(guó)家(jiā)安全觀入腦(nǎo)入心。

　　（五）推進國(guó)家(jiā)安全教育實踐¥  基地(dì)建設。統籌利用(yòng)現(xiàn)有(yǒu)資₽★≥<源，鼓勵支持各地(dì)遴選建設一(yī)批符合總體(tǐ)國(guó)家(jiā)安全觀  要(yào)求的(de)綜合性教育實踐基地(d♣φ ‍ì)、滿足不(bù)同領域國(guó)家(jiā"β)安全教育需求的(de)專題性教育實踐基地(dì)。推動相(xiàng)關教育實踐基↕β♦地(dì)改造升級，以适應總體(tǐ)國(guó)家(jiā)安全觀教育實"♠β踐需要(yào)。會(huì)同有(yǒu)關部門(mén)、地(dì)< Ω區(qū)指導教育實踐基地(dì)發揮特色優勢，通(tōng)過講÷↔×座展覽、網上(shàng)展示、實踐體(tǐ)驗、書(shū)籍資料等多(duō)™×π↑種形式，增強對(duì)大(dà)中小(xiǎo)學生(sh¥ ēng)的(de)吸引力和(hé)傳播力‍≈，不(bù)斷提高(gāo)宣傳教育的(de)能(néng)力和(h"α★♠é)水(shuǐ)平。

　　（六）豐富國(guó)家(jiā)安全教育資源。創新方式方法和(hé)平台載體(tǐ÷↑δ)，充分(fēn)發揮互聯網優勢，建立國(guó)家(jiā)安全教育案例庫，分(fēn)級分♦δγα(fēn)類開(kāi)發在線課程。結合不(bù)同地(dì)區(qū)、不(&♥÷bù)同領域、不(bù)同學段特點，分(fēn)别編寫¥  α國(guó)家(jiā)安全教育讀(dú)本。充分(fēn)借助社會(huì)力量₹'≥δ，組織或參與開(kāi)發體(tǐ)現(σ∞γxiàn)國(guó)家(jiā)安全教育要(yào)求的(de)音(yīn)樂(yuè)、美(m±↔π"ěi)術(shù)、戲劇(jù)、影(yǐng)視(shì)、動漫、遊戲等作(zu€←÷ò)品，增強教育的(de)吸引力、感染力、影(yǐng)響↔≈≤力。

　　（七）加強國(guó)家(jiā)安全教育師(shī)資隊伍建設。積極推進國(guó∞↕ ®)家(jiā)安全教育專業(yè)教師(shī)培養工(gōng)作(zuò ↔₹♣)。學校(xiào)在教師(shī)招聘環節要(yào)加強對(duì)國(guó)家(jiā)安☆§☆全知(zhī)識和(hé)責任意識的(de)考核。教育行(xíng)政部門(≥πmén)和(hé)學校(xiào)分(fēn)級開(kāi)展教↑→✘®育行(xíng)政管理(lǐ)者專題培訓。重點培育和(✔₽>hé)選拔一(yī)批國(guó)家(jiā)安全教育∑<♦教學名師(shī)，打造一(yī)支以專業πσ★∑(yè)教師(shī)為(wèi)骨幹、專兼結合的(de)國(↔£guó)家(jiā)安全教育師(shī)資隊伍。在各 ∏>級教師(shī)培訓計(jì)劃中增加國(guó)家(jiā)∞₹♣☆安全教育教學培訓內(nèi)容。指導各地(d♦¥₩ì)有(yǒu)效開(kāi)展面向全體(tǐ)教師(shī)¥α的(de)總體(tǐ)國(guó)家(jiā)安全觀教育教✘§✔✔學培訓。

　　（八）建立健全國(guó)家(jiā)安全教育教學評價機(jī)制(zhì)。✔÷‌♣教育行(xíng)政部門(mén)對(duì)學校(xiào)、學校(β•‌£xiào)對(duì)內(nèi)設機(jī)構進行(xíng)工(gōng)© 作(zuò)考核、獎勵時(shí)，要(yà♥₩o)充分(fēn)考慮其國(guó)家(jiā)安全教育工(gōng)作(zuò)成績。≈ ™把教師(shī)開(kāi)展國(guó)家(jiā)安全教育工(gōng)作(zuò)的(de)>₽↔>表現(xiàn)納入績效考核，作(zuò)為(wèi)職稱晉升和(hé)評優的(d' e)重要(yào)參考。把學生(shēng)參與國(guó)家(jiā)安全教≠→®育活動及相(xiàng)關課程學習(xí)情況納入綜合素質檔案，作(zuò)為(wèi)↑ 評優評先等重要(yào)參考。研究提出評價學α₽ →生(shēng)國(guó)家(jiā)安全意識和(hé)維護國(guó)家(jiā)安★≠全能(néng)力的(de)指标體(tǐ)系和(hé)方式方法，組織開₩↔(kāi)展教育教學效果評估。

　　
三、組織保障

　　（一(yī)）加強組織領導。教育部統籌協調教育系統各學段國(guó)家(jiā)安全教育工(g÷"§ōng)作(zuò)，會(huì)同有(yǒu)關部門(mén)推動解決重∑<點難點問(wèn)題。各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén←×Ω∏)要(yào)認真落實學生(shēng)國(guó)家(jiā)安全教育各項任務‌™ ‍要(yào)求，會(huì)同相(xiàng)關部門(mén)研究制(zπΩ♣πhì)定大(dà)中小(xiǎo)學國(guó)家(jiā)安全教育規劃，明(m♥​φíng)确目标任務、責任主體(tǐ)、考核指标、§€保障措施；要(yào)定期研究國(guó)家(jiā)安全教育工(gōng)作'≈↕(zuò)，主動向上(shàng)級教育部門(λ♠ mén)、本級黨委彙報(bào)國(guó)家(jiā)安全教育工(gōng✘σ)作(zuò)情況，加強與相(xiàng)關部門(mén)協作(z∞®uò)配合，形成黨委和(hé)政府領導、教↔↔ 育行(xíng)政部門(mén)主導、其他(tā)≤♦>•部門(mén)協作(zuò)、學校(xiào)組織實施的(de)工(gōng)作(zuò§β )格局。

　　（二）強化(huà)業(yè)務指導。教育部牽頭成→∞立全國(guó)國(guó)家(jiā)安全教育>Ω指導委員(yuán)會(huì)，開(kāi)展國(guó)家(jiā)安全教δλ育教學的(de)研究、咨詢、指導、評估、服務等工(gōng)作(zuò)。組織開(k¶‍<āi)展高(gāo)校(xiào)國(guó)家(ji↔♥₹✘ā)安全教育教材和(hé)中小(xiǎo)學教材修訂審查。各地(dì)教育行(xí§¥ng)政部門(mén)和(hé)學校(xiào)通(tōng)過開(kāi)ε≠展典型培養、評優評先、學術(shù)研討(tǎo)、經驗交ε ✘流等活動，進一(yī)步發揮示範引領作(zuò)用(yòng)。

　　（三）開(kāi)展教育督導。教育部統籌建立國(guó)家(jiā)​↑π∞安全教育督導評價制(zhì)度，将國(guó)家(jiā)安全教育開(kāi)展情況納入年γ (nián)度督導計(jì)劃，并根據實際需要(yào)開(kāi)展∞₽專項督導檢查。各地(dì)要(yào)加強對(duì)所在行(xíng)政區(qū)域內(n∏"èi)學校(xiào)的(de)督導評價，将督導評價結果納入年(nián)度考核指标體(t★₹ǐ)系。各地(dì)教育督導部門(mén±δ✔Ω)要(yào)定期開(kāi)展專項督導。

　　（四）确保經費(fèi)投入。各地(dì)教€​£÷育行(xíng)政部門(mén)和(hé)學校(xiào)要(<•σyào)充分(fēn)利用(yòng)各±★φ∏種經費(fèi)渠道(dào)，積極支持國(guó)家(jiā)安全教育∏€"工(gōng)作(zuò)。積極吸納符合條件(jiàn)的(de)社會(huì)力∑<•量參與國(guó)家(jiā)安全教育資源建設。