7月(yuè)15日(rì)上(shàng)午8時(shí)30分(fēn)，受河(hé)南(nán)大(dà)學濮陽工(gōng)學院和(hé)河(hé)南(¥÷✔nán)理(lǐ)工(gōng)大(dà)學鶴壁工(gōng)程技(jì)術(shù)學✘↓÷院委托，由湖州教育發展研究院承辦的(de)2017年(nián)河(hé)南(nán)大(dà)學濮陽工(gōn βg)學院河(hé)南(nán)理(lǐ)工(gōng)大(dà)&↔學鶴壁工(gōng)程技(jì)術(shù♥←)學院教師(shī)教育能(néng)力提升高(γ♥¶‌gāo)級研修班開(kāi)班典禮在華中師(shī)範大(dà)學學術(shù'λδ)交流中心北(běi)樓順利舉行(xíng)。出席此次開(kāi)班典禮的(de)領導有(yǒu)河(hé)南(nánλ )大(dà)學濮陽工(gōng)學院黨委委員(yuán)、副院長(cháng)鄭¶©♥兆順，湖州教育發展研究院院長(cháng)李兵(bīng)，以及來(lái)自(zì)河(hé)ε≥λ南(nán)大(dà)學濮陽工(gōng)學院和(≈λ↕hé)河(hé)南(nán)理(lǐ)工(gōng)大(dà)學鶴壁工(gō€®'₽ng)程技(jì)術(shù)學院的(de)七十多(duō)位教師(shī)們。此↕✘§次開(kāi)班典禮由班主任孟老(lǎo)師(shī)主持≈↓÷。

      ₩↕σ李兵(bīng)院長(cháng)代表湖州教育發展研究院對(duì)前π§來(lái)參訓學習(xí)的(de)各位學員(yu≤←≥án)表示熱(rè)烈的(de)歡迎。李院長(cháng)在緻辭中對(duì)湖州教育發展研究院的®™(de)具體(tǐ)情況向大(dà)家(jiā)作(zuò<αλ)了(le)簡要(yào)概況，并就(jiù)本次培訓工(gōng)作(zuò)的(de)紀律和≠ (hé)要(yào)求做(zuò)了(le)強調。李院長(cháng)表示，本次培訓從(c ‍✘óng)方案策劃、課程設計(jì)、培訓方式、專家(jiā‍<)聘請(qǐng)到(dào)後勤服務等各方面都(dōu)是(π ¶$shì)按照(zhào)精益求精的(de)标準進行(xíng)的(de)，希望老(lǎo)師(©φshī)們在本次培訓中學有(yǒu)所得(d§& e)、學有(yǒu)所樂(yuè)。

      郭夢夏'≥↔±老(lǎo)師(shī)代表全體(tǐ)學員(yuán)進行(xí$$§ng)發言。水(shuǐ)本無華，相(xiàng)蕩乃成漣漪；石本無火(huǒ)，相(xiànγ ≤​g)擊乃發靈光(guāng)。郭老(lǎo)師(shī)代表大(dà)家(jiā)承諾，借此學習(®$®±xí)機(jī)會(huì)，調整和(hé)改進自(zì)己的(de)學習(xí)∏Ω₩₩方法，努力把培訓與自(zì)己的(de)師(shī)德修養相(xiàng)結合；把培訓與自↓<✘∑(zì)己的(de)理(lǐ)論學習(xí)相(xiàng)結合；δ¥把培訓與自(zì)己的(de)課堂教學相(xiàng)結合；把培訓與自(zì)己的(de)教研教÷★Ω改相(xiàng)結合。

     £↑ 最後，鄭兆順副院長(cháng)為(wèi)®®本次培訓工(gōng)作(zuò)作(zuò±£)了(le)總結性發言。鄭院長(cháng)對(duì)湖州教育發展研究院對(duì∏")培訓班的(de)精心籌備表示衷心感謝(xiè)。鄭院長(cháng)指出，參訓學員(yuán)→≈✘都(dōu)是(shì)來(lái)自(zδ≤ì)學校(xiào)的(de)骨幹教師(shī)，是(shì)學校(x♠∑φiào)教育教學發展的(de)中堅力量，希望大(d∞δ‌à)家(jiā)加強紀律性和(hé)主動性，突出應用(yòng)性，φε≥≥帶著(zhe)問(wèn)題去(qù)學習(xí)，積極轉換學習(xí)成果，在湖州教育發展研¥&↑&究院以及河(hé)南(nán)大(dà)學濮陽工(gō≠≥÷ng)學院和(hé)河(hé)南(nán)理(lǐ)工§  ✘(gōng)大(dà)學鶴壁工(gōng)∞•≥程技(jì)術(shù)學院的(de)共同努力下(xφσià)，為(wèi)兩所高(gāo)校(xiào)培育一(yī)批具有(yǒu)較高(gāo)理(©‌®↕lǐ)論水(shuǐ)平和(hé)實踐能(n♥ σγéng)力的(de)本科(kē)教師(shī)隊伍而攜手共進。

      開(kāi)班典∑©‌禮結束後，在班主任老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(xià)，培訓班學員(✔→"yuán)集體(tǐ)參觀考察了(le)武漢理(lǐ)工(λ•♦¥gōng)大(dà)學理(lǐ)學院。期間(jiān)，老(l$•πǎo)師(shī)們對(duì)物(wù‍ ±)理(lǐ)系、數(shù)學與統計(jì)學系等特色實驗室進行(xíng)了(le)β¶實地(dì)觀摩并聽(tīng)取了(l¶¶©e)學科(kē)負責人(rén)對(duì)研究成×☆$果的(de)詳細彙報(bào)。最後，武漢理(lǐ)工(gōng)大₹γλ±(dà)學理(lǐ)學院何院長(cháng)從(cóng)'←←辦學特色、組織結構、團隊建設、人(rén)才培育、科(kē)研基地(dì)和∑'≠(hé)教學質量等方面跟大(dà)家(jiā)進行(xíng)了(le)座談和(hé)交流。他✘✔(tā)山(shān)之石，可(kě)以攻玉。通(tōng)過考察交流，學員(yuán)們都(d§×ōu)表示收獲滿滿，這(zhè)也(yě)β→'σ給接下(xià)來(lái)的(de)學習(xí)任務提供了(le)一(yī)個(g↔&↕φè)良好(hǎo)的(de)開(kāi)端。

2017年(nián)河(hé)南(nán)大(dà)©®學濮陽工(gōng)學院河(hé)南(nán)理(lǐ)工(gōng)大(✔←©dà)學鶴壁工(gōng)程技(jì)術(shù)學院教師(shī)教育能(¥∞néng)力提升
高(gāo)級研修班合影(yǐng)留念