以評促改,為(wèi)迎接市(shì)級評估做¥λ(zuò)準備 —洪山(shān)區(qū)武豐小(xiǎo)學義≤÷務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)暨素質教育♥φ≤特色學校(xiào)區(qū)級督導評估順利進行(xíng≥☆)
來(lái)源:華大(dà)教研院
|
作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
|
發布時(shí)間(jiān): 2017-10-27
|
4278 次浏覽
|
分(fēn)享到(dào):
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展≥¥'研究院,于2017年(nián)10月(yuè)25πλ≠日(rì)—26日(rì)對(duì)洪山<φ₩÷(shān)區(qū)武豐小(xiǎo)學進行(xíng)義務教育現(xià&£₹αn)代化(huà)學校(xiào)暨素質教育特色學校(xiào)評估。參與此次評估的(de)專×σ★"家(jiā)有(yǒu):市(shì)督學、江岸區(qū)小(xiǎo)學教研室書(sh±↕♦→ū)記徐宇珊;湖(hú)北(běi)大(dà)♥♥♦學教授、博導、華大(dà)教研院執行(xíng)院長(ch∞♣←áng)徐學俊;市(shì)督學、江岸區(qū)正處級調研員(yu₽←€•án)謝(xiè)漢生(shēng);市(shì)督學、原洪山(shān)區(qū)體(tǐ)衛藝λ&指導室主任曾慶雲;市(shì)督學、原武漢市(shì)魯巷實驗小(xi÷φǎo)學校(xiào)長(cháng)葉楓岚;區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)和(¥hé)平小(xiǎo)學書(shū)記白(bái)少(shǎo)斌;區(qū)督學、原武漢市(sh>£ì)魯巷實驗小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)張紅(hóng)娟。
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政☆≠↓♦府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究院,于2017年(nián)10月(yuè)25日(rì)—26日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū)武豐小(xiǎo)學進行(xíng↕$✘)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)暨素質教育特色學校(xiào)評估。參與此次♠♦評估的(de)專家(jiā)有(yǒu):市(shì)督學、江岸區(qū)小(xiǎ<•∞φo)學教研室書(shū)記徐宇珊;湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博導、華大(dà)教研院執行(xíng)院長(cháng¥™®•)徐學俊;市(shì)督學、江岸區(qū)正處級調研員(yuán)謝(xiè)漢生(shēng);市(shì)督學、原洪山(shān)區(qū)體(tǐ)衛藝指導室主任曾慶雲;市(shì)督學、原武漢市(shì)魯巷實驗小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)葉楓岚;區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)和(hé)平小(xiǎo)學書(shū)記白(bái)少(shǎo)斌;區(qū)督學、原武漢市(shì)魯巷實驗小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)張紅(hóng)娟。
&nbsσ×≥φp;在評估正式開(kāi)始之前,評估組每位專家(jiā)都(dōu)✔>∑ 簽訂了(le)《保密、廉政協議(yì)書(shū)》,協議(yì)書(shū)要(yào)求參與本次評♦β"估項目的(de)所有(yǒu)專家(jiā)必須對(duì)項目所γΩ≠有(yǒu)過程性及結論性資料進行(xíng)保密,并保證嚴格遵守廉政紀律。
本次評估主÷÷≥要(yào)包括學校(xiào)彙報(bào)、巡視(s'≤αhì)校(xiào)園、随堂聽(tīng)©σλ課、觀摩活動、查閱資料、學生(shēng)測試、參與教研活動、©'≠學生(shēng)、教師(shī)、家(jiā)長(cháng)及社區(qū)人(rén)員(λ↕₩yuán)座談會(huì)和(hé)問(wèn)卷調查、中層幹部交流互動、評估組碰頭總結、評←¥估反饋等工(gōng)作(zuò)。
&±>nbsp;
武豐小(xiǎo)學耕讀(dú)園、大(dà)課間(jiān)現(xiλ¥àn)場(chǎng)觀摩
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導辦公室主任方正飚出席了(le)評λ₹≤♠估組碰頭總結會(huì)。在評估組碰頭總結會(huì)上(shàn±&≠g),各指标組專家(jiā)側重總結彙報(bào)了(le)武豐小(xiǎo)學在創建義務教育現(ε§₽πxiàn)代化(huà)學校(xiào)、素質教育特色學校(xiào₩δ)過程中存在的(de)問(wèn)題。
ε÷♦ 洪山(shān)區(qū)人(rén)民(§→∑mín)政府教育督導室副主任督學胡明(míng)禮出席了(le)評估反饋會(huì),參加反饋會(huì)的(de)還(hái)有(yǒu)武豐小(xiǎo)學領導班'↓✘子(zǐ)成員(yuán),反饋會(huì)由評估組專家(jiāδ<♣')曾慶雲主持。
首先專家(jiā)謝(xiè)漢生(shēng)對(duì)武豐小(xiǎo)學的(de)主要(yào)成績與經驗做(zuò)了(le)反饋≥•,随後評估組組長(cháng)徐宇珊根據本次βδ≠評估,對(duì)武豐小(xiǎo)學提出了(le)希望與建議(yì→&ΩΩ),并宣布經過綜合評議(yì),評估組專家(jiā)一(yī)緻♣≥☆β認為(wèi),洪山(shān)區(qū)武豐小(xiǎo)學達到(dào)武漢市(sh♦✔ì)義務教育現(xiàn)代化(huà)αα學校(xiào)标準、武漢市(shì)素質教育特色學校(xiào)标準,建議(yì)報(α♣bào)請(qǐng)市(shì)人(rén)民(mín>↕β)政府教育督導室認定後授予“武漢市(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)”、“武漢市(s•₽hì)素質教育特色學校(xiào)”稱号。接著(zhe),武豐小(xiǎo)學錢(qián)治友(yǒu)校(x¶©↔σiào)長(cháng)發言表态,錢(qián)校(xiào)長(cháng)表♠"φ示一(yī)定會(huì)按照(zhào)專家(jiā)提出的(de)希'€望和(hé)建議(yì),對(duì)學↔®校(xiào)存在的(de)問(wèn)題進β∏₹行(xíng)改進。最後胡明(míng)禮主任對(duì)評估專家(ji÷§ā)組表示感謝(xiè),對(duì)武豐小(xiǎo)學的(✔₹→de)發展曆史做(zuò)了(le)介紹,希望武豐小(x→<iǎo)學能(néng)夠根據評估意見(jiàn),進一(yī)步明(míng)晰學校(xiào)✔&> 辦學思想,明(míng)确學校(xiào)發展方向,制(zhì)定學校(xià₩↓βo)短(duǎn)期、中期、長(cháng)期發展目标,以目标為(wèi)導向,實現(≈$xiàn)學校(xiào)的(de)穩步發展。

評估反饋會(huì)