一(yī)、指導思想

    “十三五”規劃建議(yì)提出，要(yào)“構建中華優秀β &傳統文(wén)化(huà)傳承體(tǐ)系，加強文(wén)化(∑εhuà)遺産保護，振興傳統工(gōng)♣↓藝，實施中華典籍整理(lǐ)工(gōng)程。” 立足中華文(wéπ↔↑'n)化(huà)根脈，喚醒文(wén)化(huà)基₹‌γλ因。在“十三五”期間(jiān)，我們要(yào)進一↔♠$∞(yī)步深刻理(lǐ)解傳承弘揚優秀傳統文(wén)化♥★'β(huà)重大(dà)意義，立足五千年(ni₩↓án)中華文(wén)明(míng)史，≥ ∏δ著(zhe)眼于世界大(dà)勢，讓文(wén)化(huà)與中¶♥λ國(guó)特色社會(huì)主義道(dào)路(lù)、理(lǐ)論、¶☆™♥制(zhì)度密切結合。國(guó)學，是(shì)指以釋、道(d↕±↑×ào)、儒三家(jiā)學問(wèn)為(wèi)主幹、文(wén♥↕)學藝術(shù)戲劇(jù)音(yīn)樂(yuè)武術(shù)菜肴'∏∏↔民(mín)俗婚喪禮儀等等為(wèi)枝葉的(de)傳統中國(guó)文÷δ≈ (wén)化(huà)體(tǐ)系。狹義的(de)國(guó)學，則€ε€主要(yào)指意識形态層面的(de)傳統思想文(wén)化(huà)，它是(shì)§σ♥♣國(guó)學的(de)核心內(nèi)涵，是(shì)國(guó)學本質屬性的(d‌α e)集中體(tǐ)現(xiàn)，也(yě)是(shì)我們今' →天所要(yào)認識并抽象繼承、積極弘揚的(÷'₹ de)重點之所在。國(guó)學經典是(shì)代代相(xiàng)傳的(de)民(mín)¥×族文(wén)化(huà)精髓，經典中承載的(de)仁義忠恕 ​¥孝悌禮信的(de)道(dào)德倫理(lǐ)®↕$φ觀，構成中華傳統文(wén)化(huà)的(de)核心價值體(tǐ)系，著(zhe)力統籌★€♣謀劃，構建文(wén)化(huà)傳承體(tǐ)系。“十$×<↕三五”規劃建議(yì)提出構建中華優秀傳統文(wén)化₽≠Ω(huà)傳承體(tǐ)系，這(zhè)個(gè)體(tǐ)系的(de)建立必将極∑ΩΩ÷大(dà)地(dì)推進中華優秀傳統文(wén)化(huà)的(de)​₹>傳承。

二、培訓目标

通(tōng)過各有(yǒu)側重、逐步加深學習(xí)模式✔ε ，使教育管理(lǐ)層、骨幹教師(shī)等逐步掌握國(γ±☆guó)學教育精髓、國(guó)學精深意蘊和(hé)國(guó)學治校(xiào)方法，教育理★±↕•(lǐ)念等。從(cóng)中國(guó)的(de)古典智慧中汲取營養，幫助學校✔ ¶¶(xiào)管理(lǐ)者及教師(shī)拓寬♦₩"視(shì)野，構建文(wén)化(huà)戰略、重塑教育∑ 理(lǐ)念。從(cóng)學校(xiào)教育的(de)實際需要(yào♠↕)出發，從(cóng)中總結得(de)失成敗，以古籍今，探π  索學校(xiào)可(kě)持續發展以及學校(xiào)≤↑♣✔教育發展的(de)獨特有(yǒu)效路(lù)徑。

三、拟定課程
     通(tōng)識課程、經典研讀(dú)、國(guó)學與當代教育等  

   &n ≥£bsp;    δΩ;    &n✔★♦≥bsp;        ↑;       &nb&÷‌€sp;     ‍©¥₽       ↑↑;    &nbs≤ ©p;    ♦€©（可(kě)根據需求備選課程）

四、拟聘專家(jiā)

      1、胡俊修：三峽大(dà)學馬克思主義學院教授、副院長(cháng)；中央電(diàn)視(shì)台《法律&¶✘ 講堂》（文(wén)史版）主講嘉賓；光(guāng)明(míng)日(rì)報(bào)“民(mín)國(guó)文(wén)人(rén)往事(↓≤shì)”專欄作(zuò)家(jiā)

     ​£  2、蔣   強：美(měi)國(guó)仁和(hé)孔子  (zǐ)文(wén)化(huà)傳播集團亞太區(qū""β)副總裁  武漢市(shì)儒家(jiā)文(wén)化(huà)研究→§≥$專業(yè)委員(yuán)會(huì)副秘書(shū)長¶☆≠≤(cháng)

      3、戴建業(yè)：1982年(nián)1月(yuè)畢業©ε©(yè)于華中師(shī)範大(dà)學中文(wén)♦<↕♣系，獲文(wén)學學士學位。1982年(nián)3月(yuè)入西(xī)南♦∏λ•(nán)師(shī)範大(dà)學中文(wén)系攻讀(dú)古代文(wén)學研究生(sh∏γēng)，1985年(nián)1月(yuè ↓γ≤)畢業(yè)并獲文(wén)學碩士學位，同年(n→®σián)回母校(xiào)華中師(shī)範大(dà)>×學任，1999年(nián)晉升教授，現(xiàn)為(wèi)華中師(sh♦"σ↑ī)範大(dà)學文(wén)學院古代文(wé¥↓♠•n)學教研室教授、博士生(shēng)導師(shī)，古代文(wén)學學科(kē)組長(cháng)、學術(s®₹hù)帶頭人(rén)。

      4、唐翼明(míng)：新中國(guó)第一(yī)批研究生(shēng)、新中國(guó)第一(yī)位碩士學位£β獲得(de)者，1978年(nián)考入武漢大(dà)學中文(wén)系研究生(∏§±shēng)班，1981年(nián)3月(yuè)獲古典文(wén)學專業(§¶‌♠yè)碩士學位。同年(nián)赴美(měi)，次年(n©♣<✔ián)進入紐約哥(gē)倫比亞大(dà¥✔φ‍)學東(dōng)亞語言文(wén)化(huà)系，1985年(nián)獲碩士學位，1991獲✔λ©α博士學位，為(wèi)著名華人(rén)學者夏志(zhì)清的(de)高(gāo)徒→€¶•。與査建英、譚加東(dōng)、王渝、于仁秋等組織過著名的(de)“晨邊社”（Mo  rningside Literary Society），擔•≥任社長(cháng)。1990年(niánφ→)從(cóng)哥(gē)倫比亞大(dà)學畢業(yè)，赴α&®∑台灣侍親，先後任中國(guó)文(wén)化(huà)大(dà→™↑±)學中文(wén)系副教授、台灣政治大(dà)學中文(wén)系教授，在Ω±₽≤台灣中國(guó)文(wén)化(huà)大(dà)學及台←☆ δ灣政治大(dà)學中文(wén)系任教[1]，是(shì)在台灣講授大(dà)≈™↕$陸文(wén)學的(de)第一(yī)人(rén)。

      5、王玉德：曆史學博士，曾師(shī)從(cóng)張舜徽教授和®&δ(hé)章(zhāng)開(kāi)沅教授。華中師(shī)範大(dà)學曆史♣₹文(wén)化(huà)學院教授、博士生(shēng)導師(shī)，湖↑ε↔(hú)北(běi)省學術(shù)帶頭人(rén)。前任華中師(γ™≤shī)範大(dà)學曆史文(wén)化(huà)學院院長(cháng)。現(xiàn)任華中師<±γ♠(shī)範大(dà)學民(mín)間(jiān)文(wén' )化(huà)研究中心主任、法文(wén)化✘♣(huà)中心副主任、院學術(shù)委員(yuán)會(huì)主任、文₽δ(wén)化(huà)管理(lǐ)研究中心主任、湖(hú)北(bΩ ♥ěi)科(kē)技(jì)史學會(huì)秘書(sh↓™✘ū)長(cháng)。現(xiàn)從(cónε♠g)事(shì)曆史學、曆史文(wén)獻學、中國δ♣ &(guó)傳統文(wén)化(huà)研究。在學校(xiào₽¥)擔任過中國(guó)通(tōng)過史課、中國(guó)曆史要(yào)籍介紹及選讀(dú)課、‌ α↕中國(guó)科(kē)技(jì)史課、中國(guó<→$)傳統文(wén)化(huà)課、中國(guó)文(wén)化(h↕☆πuà)史課、中國(guó)神秘文(wén)σ×化(huà)課、文(wén)化(huà)典籍講讀(d≠§ú)課、史學論文(wén)寫作(zuò)課。近( ←jìn)幾年(nián)緻力于研究傳統文(₹£​wén)化(huà)的(de)保護與開(kāi)發，對(duì)文(w​☆én)化(huà)産業(yè)學、文(wén)化×↕γ&(huà)遺産學、紅(hóng)色文(wén)化β>"(huà)均有(yǒu)獵涉。

      6、戴建業(yè)：1982年(nián)1月(yuè)畢業(yè)于華中師(shī)範大(dà)學中文(wén)系，♥ 獲文(wén)學學士學位。1982年(nián)≤≠3月(yuè)入西(xī)南(nán)師(shī)範大(dà)學中文(wé→ n)系攻讀(dú)古代文(wén)學研究生(shēng)，1985年(nián)1月(yuè)畢§×業(yè)并獲文(wén)學碩士學位，同年(nián)回母校(xiào)華中師★™£δ(shī)範大(dà)學任教，1999年(nián)晉升教授，現(x€≤iàn)為(wèi)華中師(shī)範大(dà)學文(wén)學™∑院古代文(wén)學教研室教授、博士生(shēng)導師(shī)，古代文(wén)學學科(kē)組長(chán‌₹g)、學術(shù)帶頭人(rén)。

     >±♣© 7、靖國(guó)平：湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院院長(cháng)。課程與教→₹∞>學論、教育學原理(lǐ)碩士研究生(shēng) ↔♣★導師(shī)，教育碩士研究生(shēng)導師(shī)，湖(hú)北(b₩£>↔ěi)大(dà)學思想政治教育專業(yè)博士生φ★(shēng)導師(shī)。曾任華東(dōng)師(shī)範大(dà)學基礎教育↑®改革與發展研究所兼職研究員(yuán)（2004-2008年(nián)）。湖(hú)北(běi)省人(rén)民(mí↓>←n)政府咨詢委員(yuán)會(huì)特邀專家(jiā)，湖(✔ ≤•hú)北(běi)大(dà)學“琴園學者”特♥ '聘教授（2007-2013年(nián)）、課程與教學論碩士學位點負責人(rén)™§、課程與教學研究中心負責人(rén)、省級重點學科(kē)（←"課程與教學論）負責人(rén)。全國(guó)教學論專業(yè)委員(yuán)會(πφhuì)常務理(lǐ)事(shì)、湖(hú)北(běi)省教育學會(huì×δ)教育學專業(yè)委員(yuán)會(huì)副會(huì)長(×≠cháng)。湖(hú)北(běi)省教育學會(huì)學術(shù)委£≠π員(yuán)會(huì)委員(yuán)，武漢市(shì)教育科(kē)學規劃領導小(φΩxiǎo)組學術(shù)委員(yuán)。

      8、祝安順：中華書(shū)局編審

五、專家(jiā)資源

近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家(jiā)資π←‍源，擁有(yǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guó)培♦​©專家(jiā)師(shī)資庫、華中師(s↓ ≤hī)範大(dà)學、武漢大(dà)學、武漢市(shì)教科(kē)院、湖(hú)北©♣↑(běi)省內(nèi)示範性中小(xiǎo)學專家(jiā✔δ )及一(yī)線骨幹教師(shī)、全國(guó)↔ λ特級教師(shī)等豐富專家(jiā)資源。 ÷↔

六、培訓形式及時(shí)間(jiān)

采取省外(wài)集中培訓與分(fēn)組自(zì)修相(xiàng)結合、理(lǐ)論學習(xí)與實踐考察∞'λ±相(xiàng)結合的(de)形式。培訓時(shí)間(jiān)：2017年(nián)。

七、考核管理(lǐ)

       由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)組織管理(lǐ)，對(duì)學ε>₩®員(yuán)的(de)作(zuò)業(yè)、考勤、參與研討(tǎo)的(de)情況λ÷♦÷進行(xíng)考核。考核合格者，頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。

八、服務收費(fèi)

服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(xiào)具體(tǐ)服務要(yào)求，由♦π♥雙方商定，提供正式培訓、咨詢發票(piào)，具體(tǐ)付款方式雙方協商約定。

九、聯系方式

咨詢熱(rè)線： 027-67867360     &α>↑∑nbsp; 辛亞莉：13026160307  &n'$bsp;  

      官      網： www.hsdnu.cn       www.hd©♥yjy.org.cn
      Q       Q： 799387830        
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