為(wèi)促進湖(hú)裡(lǐ)區(qū)中小(xiǎo)學信息科(kē)技(j >≈ì)學科(kē)教師(shī)隊伍高(gāo)素質發展,推動教師(shī)主動适應信息化(huà)，人(rén)工(gōng)智能(néng)等新技β∞✔↑(jì)術(shù)變革，積極主動進入數(shù)字教育新賽道(dào)，7月←♦(yuè)15日(rì)上(shàng)午，由武漢華大(dà)教師(shī)教育研究院精™φβ§心籌辦的(de)廈門(mén)市(shì)湖(hú)裡(lǐ)區(§♥¶qū)中小(xiǎo)學信息科(kē)技(jì)學科(kē)教師(shī)培訓班在™☆±江城(chéng)武漢順利開(kāi)班。湖州教育發展研究院副院長(cháng∏↓)甘中南(nán)、廈門(mén)市(shì)湖(hú)裡(lǐ)區(qū)教師α≥(shī)進修學校(xiào)信息中心主任魏立成、廈門(mén)市(shì)湖(h≠≠≠♦ú)裡(lǐ)區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)信息中心教研員(yuán)張超及♥∑湖(hú)裡(lǐ)區(qū)中小(xiǎo)學信息科(kē)技(→←→>jì)學科(kē)教師(shī)參加開(kāi)班儀式。

開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)

開(kāi)班儀式上(shàng)，湖州教育發展研究院副院長(chán •∏g)甘中南(nán)緻歡迎辭。甘院長(cháng)強調，教師(shī)作(z&→★uò)為(wèi)知(zhī)識的(de§↓)傳播者和(hé)學生(shēng)成長(cháng)的(de)引♦±路(lù)人(rén)，其專業(yè)素養直接影(yǐng)響教育質量和(hé)學生(shēng)↓♦$≈的(de)未來(lái)。他(tā)表示，華大(dà)教師(shī)教育發展研究≠β&院将全力以赴，提供高(gāo)質量的(de)培訓服務，助力每位參≥λλ訓教師(shī)的(de)成長(cháng)。甘院長(cháng)還(hái)$∞提出了(le)三點期望：一(yī)是(shì)<≠£♠虛心學習(xí)，完善自(zì)我，不(bù)斷吸±λ‌收新知(zhī)識、新理(lǐ)念；二是(shì)廣泛交流 '♦，豐富自(zì)我，共同構建一(yī)個(gè)學習( β≈xí)型、創新型的(de)教師(shī)γ♦隊伍；三是(shì)學用(yòng)結合，成全自(≠∞zì)我，将所學知(zhī)識創造性地(dì)應用(yòng‌♥)于教學實踐。

我院領導緻辭

魏立成主任在講話(huà)中表示，湖(hú)裡•↑₹$(lǐ)區(qū)教師(shī)進修學校(α₽xiào)高(gāo)度重視(shì)教師(shī)的(de)專業(yè)成長(±÷π≥cháng)，特别是(shì)在信息科(kē)←>®β技(jì)領域的(de)教學能(néng)力提升。同時(s¶↓αhí)，魏主任著(zhe)重強調了(le)本λ♦次培訓的(de)重要(yào)性和(hé)具體(tǐ)要(y✘♣ào)求，期望參訓教師(shī)通(tōng)✘Ω過本次培訓做(zuò)到(dào)三個(gè)方面的(de)提✘×$升：一(yī)是(shì)在數(shù)字化(huà)思維Ω&δ上(shàng)有(yǒu)所提升；二是(shì)創新實踐上(shàng)面要(yào)₩₹₩ 有(yǒu)新的(de)思路(lù)；三是(shì)要(yào↕÷β)認清現(xiàn)在的(de)形勢，珍惜外(wài)出培訓的(de)機(j"★±¥ī)會(huì)，為(wèi)學生(shēng)提供更多(duō)元化(huà≈↔×)、個(gè)性化(huà)的(de)學習(xí)體( ∏tǐ)驗，同時(shí)為(wèi)湖(hú)裡(l♦•ǐ)區(qū)乃至全國(guó)的(de)信息科(kē)技(jì)教育作(zuò)出貢↕€ ★獻。

培訓班領導講話(huà)

學員(yuán)代表張舒老(lǎo)師(shī)在發言中表達了(le)對(duì)此次∑∑₹₽培訓的(de)期待和(hé)決心。他(tā)提到≤σ≥✘(dào)，随著(zhe)信息技(jì)術(shù)的(de)飛(fēi)速發展，作(zuò)為$≈©£(wèi)信息科(kē)技(jì)教師(shī)，必須不(bù)斷更新知(zh¶π♣ī)識，掌握新技(jì)術(shù)，以适應教≤↕☆育發展的(de)新要(yào)求。張舒老(lǎo)師(shī)表示，她(tā)和(hé)所有(σ♦σyǒu)參訓教師(shī)将以積極主動的(de)态度投入到(dφ♠©"ào)學習(xí)當中，相(xiàng)互學習(xí)，共同進步，力求将培訓成果轉化(h±'₽γuà)為(wèi)教學實踐，提升教學質量。

學員(yuán)代表發言

本次培訓班的(de)舉辦，标志(zhì)著• ✔(zhe)湖(hú)裡(lǐ)區(qū)中小(xiǎo)π♣學信息科(kē)技(jì)教師(shī)隊伍在專業(yè)化(huà)、信息化(hu&✔γà)道(dào)路(lù)上(shàng)邁出了(l✘♦≥"e)堅實的(de)一(yī)步。本次培訓為(wèi)期8天，将通(tōng)過專題講座、交流研討(tǎo)、任務驅動等方式，涵蓋教育信息化(huà)的(de)最新進展、人(rén)工(gōng)智能(nén∞₹×‌g)教育、信息化(huà)教學設計(jì)與實施、智慧課堂打造等多(duō)γ£♣個(gè)方面。相(xiàng)信通(tōng)過此次培訓，每一(yī)位教師(shī)都☆©≤(dōu)将獲得(de)寶貴的(de)學科('↕kē)教學經驗，在今後的(de)教學中，能(néng)夠将信息技(jì)術(shù)深度融于課堂教學，落實立德樹(shù)人(rén)的(de)根本任務，适應信息技("↑jì)術(shù)學科(kē)核心素養新需求，提升信→ 息技(jì)術(shù)教學創新能(néng)力，不(bù)斷發揮示範引領λ" 和(hé)輻射帶頭作(zuò)用(yòng)，促進∞∏湖(hú)裡(lǐ)區(qū)中小(xiǎo)™≥>σ學信息技(jì)術(shù)教育教學質量和(hé)信息技(jì)術(★₹>☆shù)教師(shī)隊伍水(shuǐ)平的(δ•∞™de)整體(tǐ)提升。

集體(tǐ)合影(yǐng)留念