一(yī)、指導思想
<→★ 輔導員(yuán)是(shì)專職從(cóng)事(shì)大(©®✘dà)學生(shēng)思想政治教育與日(rì)常管理( ∏∏™lǐ)的(de)教師(shī),是(shìγβ)高(gāo)等學校(xiào)教師(s φλhī)隊伍和(hé)管理(lǐ)的(de)重要(yào)組成部分(fēn),¶¥γ∏是(shì)開(kāi)展大(dà)學生(shēng)思想政治教育的(de)骨幹力量,是(sh≤φ≈₩ì)大(dà)學生(shēng)日(rì)常思∞ ★✔想政治教育和(hé)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)組織者、實'α 施者和(hé)指導者,是(shì)大(dà)學生(shēng)健康成長(cháng)的( ✘$★de)指導者和(hé)引路(lù)人(rén)。 近(jìn)年(nián)來(lái)國(guó)家(jiā)重視∑(shì)職業(yè)教育,重視(shì)學生(s£₩πhēng)工(gōng)作(zuò),始終把學生(shēng)工(gōng)作(©γ♠£zuò)和(hé)學生(shēng)輔導員(yuá™β∑n)隊伍建設放(fàng)在學校(xiào★→♣≥)工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)位置。針對(duì)學生(shēng)工&↑←(gōng)作(zuò)隊伍年(nián)輕化(huà)、兼職♣♦多(duō)的(de)特點,結合職業(yè)院校(xiào)學生(shēng)>¶≤¥工(gōng)作(zuò)實際,在總結經驗的(de)基礎上(sh&÷àng),“以全面提高(gāo)大(dà)學生(shē✔απλng)思想政治素質為(wèi)基礎、全員(yuán)參與的(de)思想政治體(tǐ₽₩₹♠)系;以提高(gāo)大(dà)學生(shēng)綜≈♣合素質為(wèi)宗旨的(de)大(dà)學生(shēng)素©¥質拓展體(tǐ)系;以大(dà)學生(shēng)健康成長(cháng)和(hé)全面成才為(wè♠β ÷i)目标的(de)學生(shēng)事(shì)務管理(lǐ)的(de)管理(lǐ)服務體(tǐ →)系”全面實施“創建文(wén)明(míng)校(xiào)園的¶Ω×♠(de)争先工(gōng)程” 、“豐富校(xiào)園文(wén)φπ化(huà)的(de)創新工(gōng)程” 、“樹(shù)立争優創先的(de≥∏)導向工(gōng)程” 、“以人(rén)為(wèi)σ♣本的(de)綜合素質拓展工(gōng)程<®★” 、“職業(yè)規劃與就(jiù)業(yè$♦)指導的(de)引導工(gōng)程”,積極探索€φ≥與實踐高(gāo)校(xiào)育人(rén)的(de)長(cháng)效機♥÷λ¥(jī)制(zhì)。建設一(yī)支專業(yè)化(huà)、職業(yè)化(hu≠"€à)的(de)輔導員(yuán)團隊。
二、培訓目标
依托武漢高(gāo)校(xiào)資源,邀請(qǐng)學校(xi↑♦ào)主管領導、相(xiàng)關部處領導、專家(←$♦<jiā)學者和(hé)一(yī)線輔導員(yuán),通(tōng)過課堂講授、案例♠€討(tǎo)論等方式,開(kāi)展思政形勢、理(lǐ)論研究、崗位認知(zhī)、黨團建♣§↔設、案例分(fēn)析、學業(yè)發展等方面培訓,幫助新任輔導員(yuán)明(mπ ≠íng)确大(dà)學生(shēng)思想政治教育☆♣λ工(gōng)作(zuò)的(de)意義、形勢和(hé)任務,提高(gāo)₩"↑工(gōng)作(zuò)認同感和(hé)身(shēn)份意識,明(míng)确責↕φ任;全面認識輔導員(yuán)工(gōng)作(zuò),了(le)解輔導員(yuán)↓≠的(de)崗位職責,熟悉輔導員(yuán)工(gōng)作(zuò)程序,初步掌握輔↑→¶導員(yuán)工(gōng)作(zuò)所需的(d€∞>≤e)基本理(lǐ)論、知(zhī)識、技(jì)能(néng)和(hé)工(gōn♣¶πg)作(zuò)方法,熟悉學生(shēng)工(gōng)作(zuò)的(de)基↑≥₹←本流程,提高(gāo)适應崗位能(néng)力。
三、 拟定課程
序号 |
課程名稱 |
學時(shí) |
01 |
當前思想政治教育形勢分(fēn)析及任務 |
4學時(shí)(半天) |
02 |
中小(xiǎo)學生(shēng)傷害事(shì)故處理(lǐ)法律∑φεγ實務 |
4學時(shí)(半天) |
03 |
踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀 |
4學時(shí)(半天) |
04 |
心理(lǐ)危機(jī)的(de)識别與幹≥>→預 |
4學時(shí)(半天) |
05 |
教育政策法規與學校(xiào)安全解讀(dú ∞) |
4學時(shí)(半天) |
06 |
參觀:華師(shī)一(yī)附中 |
4學時(shí)(半天) |
07 |
楚文(wén)化(huà)漫談 |
4學時(shí)(半天) |
08 |
優秀輔導員(yuán)談工(gōng)作(zuò)經驗 |
4學時(shí)(半天) |
09 |
學生(shēng)生(shēng)涯規劃的(de)教學™★∑©與輔導 |
4學時(shí)(半天) |
10 |
青少(shǎo)年(nián)心理(lǐ)問(wèn)題分(fē 'n)析與教育對(duì)策 |
4學時(shí)(半天) |
(可(kě)根據需求備選課程)
四、拟聘專家(jiā)
↑&1、李木(mù)洲:中共黨員(yuán),教育學博士(廈門(m'™ ∑én)大(dà)學)。2013年(nián)7月Ωλβ(yuè)至今供職于湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院,副教授,碩士生(shē∑♦×ng)導師(shī),現(xiàn)為(wèi)湖(h★&ú)北(běi)大(dà)學教育學院高(gāo)等教育研究所所長(™∏ ♥cháng)、湖(hú)北(běi)大(dà)學院校(xiào)研究中心主任、教工(gōng)¶↑一(yī)支部書(shū)記,華中師(shī)範大(d★φ←à)學考試研究院特聘研究員(yuán)。λ♣研究方向為(wèi)考試制(zhì)度(招生(shēng)考試、科(kē)舉考試及人(r<×én)事(shì)考試)和(hé)高(gāo)等教 育理(lǐ)論與曆史等。曾于2011年(nián)4-9月(yuè)借調國(guó)家(j♥↑ iā)教育體(tǐ)制(zhì)改革領導小(xiǎo)組辦公室“考試招生(s♠∞hēng)制(zhì)度改革組”擔任秘書 ↓↕(shū)。2014年(nián)在職進入華中師(shī)範大(dà)學教育£✔σ學博士後流動站(zhàn),從(cóng)事(shì)教育活動史研究。
2、張亞群: 廈門(mén)大(dà)學教育研究院教育史研究生(αΩshēng)導師(shī),在本學科(kē)學↓↓✔$術(shù)造詣頗深。張亞群老(lǎo)師(shī)在培γ↕養研究生(shēng)方面更是(shì)有(yǒu)'<λ自(zì)己獨特的(de)方式,課程教學經驗豐富。張亞群研究本¶↔專業(yè)多(duō)年(nián),取得(de)豐碩學科(k©€≤$ē)研究成果。張亞群的(de)研究成果緊跟本學科(kē✘☆♦<)國(guó)際國(guó)內(nèi)的(de)最新發展趨勢。張亞群©₽&長(cháng)期擔任校(xiào)院多(duō)項職務,政績突出,得(de)到(dào)群衆的ε₹¥(de)一(yī)緻好(hǎo)評。
3、葉顯發 :中共黨員(yuán)。湖(hú)北(běi)大(dà)學教育★φ↕學院副教授。1973年(nián)武漢第二師(shī)範學校(xiào)畢業(y>±è)并任中學數(shù)學教師(shī)。19↔§77年(nián)恢複高(gāo)考,考入武漢師(shī)範$₹¥學院物(wù)理(lǐ)系本科(kē)學習(xí),1982年(nián)畢業(yèγσ♦)并獲理(lǐ)學士學位。1982年(nián)畢業(yè)留校(xiào)₽≈₹任教至今。曾任湖(hú)北(běi)大(d÷§☆à)學教育管理(lǐ)系副主任,湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院副院長(¶ cháng)。主要(yào)研究方向為(wèi)教育評價、課程與' ♥₹教學。課稱與教學方向碩士生(shēng)導師(shī)、教育 ¶'♣碩士導師(shī)。教育部中小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)崗位培訓專家(jiā)≤Ωε★組成員(yuán)。中國(guó)教育學會(huì)'↓™教育評價專業(yè)委員(yuán)會(huì)理(∑≥ →lǐ)事(shì)、湖(hú)北(běi)省教育學會(h¶™uì)教育管理(lǐ)專業(yè)委員(yuán)會(hu↓∏< ì)常務理(lǐ)事(shì)。武漢市(shì)教育局小(xiǎo )學素質教育專家(jiā)指導小(xiǎo)組∏→"成員(yuán)、武漢市(shì)教育科(kē)學規劃領導小(xiǎo)組學術(shù)委員(y☆$♠uán)。
4、華林(lín)飛(fēi):華林(lín)飛(fēi)同志(zhìσπ)在課堂教學模式改革上(shàng)獨樹(shù)一(yī)幟,課堂教學水✘☆λ(shuǐ)平達國(guó)內(nèi)一(yī)流水(shuǐ)平。2006-2007年(nián)擔任省新課程改革培訓專家(jiā),公開 •✘&(kāi)發表論文(wén)30餘篇,出版教育教學專著及發表各類文λ±★(wén)字近(jìn)30萬字,是(shì)♥★公認的(de)中學政治課程教學與全國(guó)政φ Ω•治學科(kē)新課改的(de)領軍人(rén)物(wù)。武漢市(shì)十大(dà)傑出青年(nα∑γián)。2003年(nián)獲全國(guó)第三屆政治優質<↕€課競賽一(yī)等獎第一(yī)名,該課被教育部、北(bě↓<i)師(shī)大(dà)作(zuò)為(wèi)推薦課向全國(guó)推廣,對(duδ∞☆Ωì)武漢市(shì)、湖(hú)北(běi)省乃至全國(✘>✘guó)政治新課程改革起到(dào)了(l★±☆"e)引領作(zuò)用(yòng)。
5、藍(lán)日(rì)模:華中師(shī)範大(dà)學教育學院教授
6、胡向東(dōng):湖(hú)北(běi)省招考辦主任
7、曹建華:上(shàng)海(hǎi)市(shì)特級教師(shī);上(shàng®∏)海(hǎi)交通(tōng)大(dà)學附屬中學副校(xiào)長(cháng)
8、羅高(gāo)峰:華中師(shī)範大(dà)學招生(shēng)辦公室&✘主任
五、專家(jiā)資源
近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家(jiā)資源,擁有(↕≥γ←yǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guó)培專家(jiā)師(shī)資庫、華→£中師(shī)範大(dà)學、武漢大(dà)學、武漢市(shì)教科(kē)院、湖(hú)北(bě£§i)省內(nèi)示範性中小(xiǎo)學專家(jiā)及一(>↓yī)線骨幹教師(shī)、全國(guó)特級教師(shī)等豐富×"≠★專家(jiā)資源。
六、培訓形式及時(shí)間(jiān)
采取省外(wài)集中培訓與分(fēn)組自(zì)修相(xiàng)結合、理(lǐ)論學習(xí)與實>σ踐考察相(xiàng)結合的(de)形式。培訓時(shí)間(jiān):2017年(nián)。
七、考核管理(lǐ)
由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)組織管理(lǐ),對(≤✔☆duì)學員(yuán)的(de)作(zuò)業(yè)、考勤、參與研討(tǎo)的♦♥ ♥(de)情況進行(xíng)考核。考核合格者,頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。
八、服務收費(fèi)
服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(xiào)具體(tǐ)服務要(yào)求 × ,由雙方商定,提供正式培訓、咨詢發票(piào),具體≥ (tǐ)付款方式雙方協商約定。
九、聯系方式
咨詢熱(rè)線: 027-67867360  →★₩; 辛亞莉:13026160307
官 網: www.hsdnu.cn  ÷®; www.hdyjy.org.cn
Q Q&£↑: 799387830 ε&→✘
郵 箱: 799387830@qq.com
Copyright © 版權所有(yǒu)☆✘↔δ:湖州教育發展研究院院有(yǒu)限公司 &nbs→γ←p; 京ICP證000000号 網站(zhàn)建設:微(wēi)夢科(kē)技(jì)
未經華大(dà)教研院許可(kě),任何組織及個(gè)人(rén),所有(☆$↑✔yǒu)文(wén)字、圖片、視(shì)頻(pín)不( >€¶bù)得(de)轉載上(shàng)傳至網絡、印刷或出版。
地(dì)址:武漢市(shì)華中師(shī)範大(dà)學東(dōng)南(nán δ÷↓)區(qū)文(wén)化(huà)創意HO街(jiē)¶∏A區(qū)二樓 電(d₩δiàn)話(huà):027——6786736×εα 0