各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委）、↔‍→教育督導機(jī)構，新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育局、教®±育督導機(jī)構：

　　為(wèi)完善幼兒(ér)園督導評估制(zhì)度，推動各地(dì)加★φ←強和(hé)改進對(duì)幼兒(ér)₹↕≠園的(de)監管，促進幼兒(ér)園規範辦園行(xíng)為(w★♠εèi)，保障幼兒(ér)身(shēn)心健康、快(kuài✘☆)樂(yuè)成長(cháng)，根據《教育督導•±£≠條例》《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程》等，經國(guó)務院教育督導委員(yu∏↓☆án)會(huì)同意，制(zhì)定了(le)《幼兒(é¶δ★∏r)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估辦法》，現(xiàn)印發給你(nǐ)們♦✘，請(qǐng)結合實際貫徹執行(xíng)。　　　　　

教育部

2017年(nián)4月(yuè)18日(rì)

幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估辦法

第一(yī)章(zhāng) 總 則

　　第一(yī)條 為(wèi)建立和(hé)完善幼兒(ér)園督導評估制(zhì)度，推動γ≤‌≠各地(dì)加強和(hé)改進對(duì)幼兒(ér)園的(‍✔de)管理(lǐ)，促進幼兒(ér)園規範辦園行(xíng)為(≥¥↕≤wèi)，保障幼兒(ér)身(shēn)心健ε•←¥康、快(kuài)樂(yuè)成長(cháng) ∞，依據《教育督導條例》，制(zhì)定本辦法。

　　第二條 開(kāi)展幼兒(ér)園督導評估應遵循以下(xià)原則：

　　（一(yī)）以評促建。推動各地(dì™Ω≤)加強對(duì)薄弱幼兒(ér)園的(de)指導和(h§ε"é)監督管理(lǐ)，引導幼兒(ér)園遵循幼兒(ér)身(♣↑✔shēn)心發展特點和(hé)規律，加強自(zì)身(shēn)建設，提高(gāo)保育與教↔ ε育質量。

　　（二）客觀公正。以幼兒(ér)園實際情況為(wèi)依據®∞β，督導評估程序透明(míng)，結果公開(kāi)，接受社會(huì←α€)監督。

　　（三）注重實效。強化(huà)督導評估結果運用(yòng)，為(§↑γwèi)幼兒(ér)園提供指導和(hé)幫助，為(wèi)決策提供依據和 ε≥(hé)建議(yì)。

　　第三條 本辦法适用(yòng)于教育€ ♥督導機(jī)構對(duì)面向3-6歲兒(ér)童提供保育教育服務≥≤的(de)幼兒(ér)園（班、點）實施的(de)督導評估。←↔督導評估應以薄弱幼兒(ér)園為(wèi)重點。

　　第四條 督導評估周期為(wèi)3-λλ5年(nián)。在一(yī)個(gè)周'γ←期內(nèi)，縣級教育督導機(jī)構按屬地(dì)原則對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼≠ §兒(ér)園（班、點）至少(shǎo)進行(xíng)一(yī)次督導評估。

第二章(zhāng) 督導評估內(nèi)容與方式

　　第五條 督導評估以《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程》為(wèi)基本依據，內(nδ→èi)容重點包括辦園條件(jiàn)、安全衛生(shēng)、 ≈≤'保育教育、教職工(gōng)隊伍、內(nèi)部管理(lǐ)π±等五個(gè)方面。

　　（一(yī)）辦園條件(jiàn)：主要(yào)考察幼兒(ér)園辦園資質、辦園經費₽β​(fèi)、規模與班額、園舍與場(chǎng)地(dì)、設備設施、玩(wáβ♦↕n)教具材料和(hé)圖書(shū)等情況。

　　（二）安全衛生(shēng)：主要(yào)考察幼兒(ér)園安全和(hé)衛生(α≠​shēng)制(zhì)度、膳食營養、衛生(sh € ēng)消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險管控、校(xiào)車(φ‍chē)及使用(yòng)情況等。

　　（三）保育教育：主要(yào)考察幼兒(ér)園教育♣ 理(lǐ)念與目标、教育內(nèi)容與形式、教育計(jì)劃與方案、活動組織實施、師(shī•↕↔<)幼關系等情況。

　　（四）教職工(gōng)隊伍：主要(yào)考察幼兒(ér)↔≤‍園園長(cháng)、教師(shī)、保育員(yuán)、衛生(shēng)保健人(®♣Ωπrén)員(yuán)、炊事(shì)員( ∞∑©yuán)和(hé)其他(tā)工(gōn₩∏g)作(zuò)人(rén)員(yuán)的(de)數(shù)量$ 及資格資質，教職工(gōng)專業(yè)成長(cháng)，師(shī)德師(shε£←↕ī)風(fēng)建設和(hé)權益保障等×β♣情況。

　　（五）內(nèi)部管理(lǐ)：主要(yào)考察幼兒(ér)園組織機(jī)構、"™γ$管理(lǐ)機(jī)制(zhì)、經費(fèi)管 §&理(lǐ)與使用(yòng)、招生(shēng)、家(jiā'↓↓)長(cháng)參與幼兒(ér)園管理(lǐ)等情況。

　　第六條 督導評估的(de)方式主要(yào)是(s×¥$≤hì)現(xiàn)場(chǎng)觀察、問(wèn)卷調查、座談訪談、資料查閱和(hé)數(shγ¥ù)據統計(jì)等。

第三章(zhāng) 督導評估組織實施

　　第七條 督導評估工(gōng)作(zuò)由教育督導機(jī)構組織實≠←♦施。

　　第八條 縣級教育督導機(jī)構按照(z​φ™♥hào)評估周期制(zhì)定本縣（市(shì)、區(qū)、旗）幼兒(ér)園辦園行(x→ε±&íng)為(wèi)督導評估工(gōng)作(zuò)計(jì)劃，指₩σ導幼兒(ér)園進行(xíng)自(zì)評，并對(≈ ≈₽duì)幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(♦♣"βwèi)實施督導評估，具體(tǐ)程序如(rú)下(xià)：

　　（一(yī)） 印發督導評估通(tōng)知(zhī)。教育督導機(jī)構向幼兒γ£λ(ér)園發出書(shū)面督導評估通(tōng)知(zhī)，并向社會£₹φ÷(huì)公示。

　　（二）幼兒(ér)園自(zì)評。幼兒(ér)園在接到 ββσ(dào)督導評估通(tōng)知(zhī)後，ε•γ按要(yào)求開(kāi)展自(zì)評，ε↔✔‌并将自(zì)評報(bào)告報(bào)教育督導機(jī)構。

　　（三）實地(dì)督導。教育督導機(jī)構®₹φ 成立督導組，對(duì)幼兒(ér)園自(zì)評報(bào)告進行(xíng)γ÷α審核，并對(duì)幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)進★<β 行(xíng)實地(dì)督導評估。

　　（四）結果反饋。督導評估結束時(shí)，督導組向幼兒(ér)園口頭反饋督導評估意見(j‍§iàn)，并聽(tīng)取幼兒(ér)園的(de)說(shuō)明(míng)和(hé)申辯φ←π。教育督導機(jī)構根據督導組報(bào)告、幼兒(ér)園自(zì)評報(<✘σbào)告和(hé)社會(huì)公衆意見↕∞₩(jiàn)，形成督導意見(jiàn)書(shū)，發送幼兒(ér)園。

　　（五）幼兒(ér)園整改。幼兒(ér)>'©↔園根據督導意見(jiàn)書(shū)，采取措施進行(xíng)整改，并按要(y£σào)求将整改情況報(bào)教育督導機(j∏¶ī)構。

　　（六）複查。教育督導機(jī)構督促指<&ε導幼兒(ér)園進行(xíng)整改，必要(yào)時(shí)進行(x×>íng)複查。

　　縣級教育督導機(jī)構根據幼兒(ér)園督導評估情況，形成督導評估報(bào✔₩‍)告，并上(shàng)報(bào)市(shì)級教$​×育督導機(jī)構。

　　第九條 市(shì)級教育督導機(jī)構對(d"​uì)所轄縣（市(shì)、區(qū)、旗）幼兒(ér)園辦園行(xíng)為( ♥∑wèi)督導評估工(gōng)作(zuò)情況進行(xíng)監督和(héγφ&)指導，督促縣級政府及有(yǒu)關部門(mén)及時(shí)研究解決幼兒(ér)園辦園存在的≥↑₹σ(de)困難和(hé)問(wèn)題。督促縣級有(yǒu)關部門(mé>£'λn)加強對(duì)無證幼兒(ér)園的(de)監管和(hé)分(fēn)類治理(lǐ)，經整←∏改後達到(dào)相(xiàng)應标準的(de)頒發許可(kě)證，整改後仍未達α>到(dào)保障幼兒(ér)安全、健康等基本要(yào)求的(de)予以取締。彙總全市(s♣δ©hì)（地(dì)、州、盟）幼兒(ér)≠÷÷‍園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估工(gōng)作(zuò)情況，形成市(shì)級₹$幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估報(bào)告，并報↕✘↑±(bào)省級教育督導機(jī)構。

　　第十條 省級教育督導機(jī)構根據本辦法制•✔←¶(zhì)定本省（區(qū)、市(shì)）《幼兒(ér)園φ™>π辦園行(xíng)為(wèi)督導評估實施方案》，αλ≥對(duì)全省（區(qū)、市(shì)）幼兒(ér)園督<≤∏©導評估工(gōng)作(zuò)進行(xíng)抽查，≥δ"↑督促市(shì)、縣兩級教育督導機(jī)'→→構按要(yào)求開(kāi)展督導評估工(gōng∏ )作(zuò)。彙總全省（區(qū)、市(shì)）幼兒(ér)園™÷↑§督導評估工(gōng)作(zuò)情況，形成省級幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wè γi)督導評估報(bào)告，并報(bào)國(guó)務院教育督導委員(yuán)會(hu¶∞ì)辦公室。

　　第十一(yī)條 國(guó)務院教育督導委員(yuán)會∑←♠®(huì)辦公室組織國(guó)家(jiā‌£λ)督學和(hé)專家(jiā)，采用(yòng)随機(jī)抽取督查對(duì)象•∑¥±、随機(jī)選派督查人(rén)員(yuán)的(★♦de)“雙随機(jī)”方式對(duì)部分(fēn)省（區(qū)、市(shì)）幼兒(é♣♠r)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估工(gōng)作(z$< uò)情況進行(xíng)專項督導。

　　國(guó)務院教育督導委員(yuán)會(huì)辦公室根據專項督導情況、省級幼兒(é​ ★↓r)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估報(bào)告和(hé)相(xiàn®£±g)關數(shù)據信息形成國(guó)家(jiā)督導評估報(bào)告。

　　第十二條 各地(dì)可(kě)以引入有(±φ>↓yǒu)資質的(de)第三方機(jī)構參與評估。

第四章(zhāng) 督導評估結果運用(yòng)

　　第十三條 各級教育督導機(jī)構将幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估報(↑π≤↓bào)告向社會(huì)發布，接受社會(huì)監督。

　　第十四條 地(dì)方各級教育督導機(jī)構要(yào)将督導評估報(b∑δ₹ào)告報(bào)送本級人(rén)民(m✘Ωα♥ín)政府，作(zuò)為(wèi)制(zhì)定學前教育政策、加強幼兒(érδ∑ ∞)園管理(lǐ)的(de)依據。

　　第十五條 各地(dì)依據本辦法，對(d®≤∑≠uì)督導評估為(wèi)辦園行(xíng)為(wèi)規範的(de)幼兒(éπ≤>r)園，特别是(shì)薄弱幼兒(ér)園給予更多(d↕​>uō)的(de)政策優惠和(hé)扶持，≥→并及時(shí)總結、推廣幼兒(ér)園規 ♠∏§範辦園的(de)先進經驗和(hé)典型案例。α↓

　　第十六條 督導評估結果應作(zuò)為(wèi)幼兒(ér© ×)園年(nián)檢、确定級類和(hé)園長(cháng)評優評先的(de)重要(§♠©yào)依據。

第五章(zhāng) 附 則

　　第十七條 本辦法自(zì)發布之日(rì)起實施。φ→ 
      附件(jiàn)：幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估辦法