4月(yuè)24日(rì)上(shàng)午八點半，由深圳市(shì)龍華ε∑λ∏區(qū)教育科(kē)學研究管理(lǐ)中心主辦、我院‌‍₽承辦的(de)“2017年(nián)深圳市(shì)龍華區(qū)教師(shī)合唱(chàng)團高(gāo)級研修班”開(kāi)班典禮在我院報(bào)告廳順利舉 "ε"行(xíng)。

       參加此✔©次開(kāi)班典禮的(de)有(yǒu)深圳市(shì)龍華區(qū)教育科(k&∏ē)學研究管理(lǐ)中心楊旭老(lǎo)師(shī)和(hé)來(lái)自(zì)深圳市(sh ∏♠αì)龍華區(qū)的(de)36名中小(xiǎo)學合唱(chàng)團的λ∏✘(de)教師(shī)們。開(kāi)班典禮由班主任劉镌老(lǎo)師(shī)主持，劉老(lǎ€€±o)師(shī)詳細介紹了(le)本次高(gāo)級研修班的(de)§&¶事(shì)務安排，并宣布本次研修班開(kāi)班典禮正式開(kāi)始← ≈α。

       緊接著(zhe)，深圳市‍φ(shì)龍華區(qū)教育科(kē)學研究管理(lǐ)中心楊老(l₹• ǎo)師(shī)發表了(le)重要(yào)講話(huà)，提醒學員(yε¶uán)們在接下(xià)來(lái)的(de)培訓過程中要(y÷‍₩φào)做(zuò)到(dào)以下(xià)三點：第一(yī)，把握機‌∑∑±(jī)會(huì)，潛心學習(xí)，端正學習(xí)态度，坐(zuò)下(xià)身(shēn↔α€≈)來(lái)，靜(jìng)下(xià)心來(lái)，認真思考，努力φ&提高(gāo)自(zì)己的(de)業(yè)務水(shuǐ)平和(hé>÷)管理(lǐ)能(néng)力，使這(zhè)次培訓學有(yǒu)所悟、學有(yǒu)所得(§ ✘₹de)、學有(yǒu)所成；第二，轉變觀念，相(xiàng)互δ∞₽$交流，分(fēn)享收獲；第三，遵守規定，嚴明(míng)紀律。把自(zì)己的(de)•×£所學所悟應用(yòng)于管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)實踐，提高(gā₽≈εβo)管理(lǐ)水(shuǐ)平，提升管理(lǐ)效能(néng)，©≈≥$使學習(xí)培訓真正取得(de)實實在在的(de)效果。

      上(shàn ☆g)午9點，第一(yī)堂講座——“國(guó)學與人(rén)生(shēng)'↔ ”由華中師(shī)範大(dà)學文(wé<®n)學院戴建業(yè)教授講解。戴教授是(shì)華中師α★(shī)範大(dà)學文(wén)學院古代↑✔→文(wén)學教研室教授、教研室主任、古代文(wén)學學科(kē)組組長(c® ↔¥háng)。陶淵明(míng)研究中心客座研究員(yuán)、唐代文(wén)學學會(hΩ∞£™uì)會(huì)員(yuán)、湖(hú)北(běi✘α)古代文(wén)學學會(huì)理(lǐ)事(shì)。戴教授通(tōng‌&≤£)過講解東(dōng)漢末年(nián)的(de)一(yī)些→•✔₩(xiē)人(rén)物(wù)、詩篇來(lái)剖析其中蘊含的(de)人★δ∞(rén)生(shēng)哲理(lǐ)，進而給學員(yuán)以啓迪。♣φ¥ “國(guó)學”是(shì)我們民(mín)族的(de)靈魂，是(shì)我們心✔$ ∑靈的(de)家(jiā)園，是(shì)我們精神的(de)支柱。今天所說(sh>☆π uō)的(de)國(guó)學，是(shì)與“西(xī)學”相(¥✔®xiàng)對(duì)而言的(de)，是(shì)指以£←≠儒學為(wèi)主體(tǐ)的(de)華夏傳統文(wén)化(huà‌₩↑)、學術(shù)、藝術(shù)，它涵蓋了(le)古代經、史、子(zǐ)、β≈☆集。國(guó)學鑄就(jiù)了(le)我們的(de)靈魂，塑造了(le)我們的(de)★∑行(xíng)為(wèi)模式，中國(guó)人¶π(rén)如(rú)果丢掉了(le)自(zì§♠∏)己的(de)國(guó)學，就(jiù)丢掉了(le)自(z¥₽↔₽ì)己的(de)根，就(jiù)成了(le)無源之水(sh≠γ×uǐ)，無本之木(mù)。同時(shí)具備價值理(l&π♠ǐ)性，同時(shí)學習(xí)祖先的($±✔de)道(dào)德文(wén)化(huà)，我們才能(né↓λng)确立崇高(gāo)的(de)人(rén)生(shēng)理(lǐ)想，追求高(®ε‍♣gāo)尚的(de)價值目标。隻講究效率和(hé)效益的(dσ★₩e)人(rén)，最後會(huì)感到(dào)焦慮、緊張、煩躁，一(yī)旦兼備了(le)儒道(dào)‌•∞₹的(de)價值理(lǐ)性，我們就(jiù)會(huì)感到(dào)‌↕•充實、坦蕩、從(cóng)容和(hé)快(kuài)樂(yu< σ≤è)。

     α→♠≤ 下(xià)午3點，合唱(chàng)團37名教師(shī)在大(dà)學生(shēng)ε©活動中心五樓進行(xíng)了(le)排練，指導排練的(de)是(shì)“天空(©₽↔kōng)之父”田曉寶博士，田博士是(shì)華中師(shī)範大(dà)學音(yīn)樂(yuè)學院教授 、"華中師(shī)範大(dà)學﹒中國(guó)合唱(chàng)藝術(shù)研究中心"主任，教 ≠"β育部藝術(shù)碩士教學指導委員(yuán)會(huì)會(huì)員(yuán) β≤&、中國(guó)合唱(chàng)協會(huì→∏∑♣)副理(lǐ)事(shì)長(cháng)、中國(guó)音(yīn)樂(yuè)家(♠¶γ£jiā)協會(huì)合唱(chàng)聯盟副主席、中國(guó)高(gā©♠o)師(shī)合唱(chàng)學術(shù)委員γσ(yuán)會(huì)副主任、湖(hú)北(běi)省"©≤合唱(chàng)協會(huì)會(huì)長(λ±β♣cháng)、湖(hú)北(běi)省音(β≤ yīn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì)副主席。

排練的(de)開(kāi)頭，田教授向學員(yuán)們 ​₩講述了(le)自(zì)己對(duì)于合唱(chàng)的(de)看(kàn)法：世界σ★&↑合唱(chàng)潮流發展是(shì)非常多(duō)元的(de)，我們要(yào)想闖"♦αβ出另外(wài)一(yī)條路(lù)，把西(xī)方的(de)現(xiàn)代觀點≥'±'跟中國(guó)傳統的(de)審美(mě  ↕i)品格結合起來(lái)，是(shì)尋找一(yī)個(gè)非常空(kōng)靈，∞✔¶™質樸的(de)聲音(yīn)，同時(shí)又(yòu)是(shì)與世界接軌的(de)。告←<訴更多(duō)的(de)人(rén)與音(yīn)樂(yuè)愛(ài)好(hǎo)者純美(mě™↕i)、質樸、空(kōng)靈、和(hé)諧的(de)§→<★東(dōng)西(xī)，讓生(shēng)&ε₹​活不(bù)僅有(yǒu)熱(rè)情，× α•還(hái)要(yào)有(yǒu)柔情、高(gāo)雅。

      &n'÷bsp;簡單地(dì)講述之後，田教授開(kāi)始了(le)發聲的(de)培訓。起初∑¶λ學員(yuán)們都(dōu)坐(zuò)著ε∏₩₹(zhe)，但(dàn)是(shì)很(hěn)快(✔☆kuài)大(dà)家(jiā)都(dōu)站(z→☆hàn)了(le)起來(lái)，将田教授圍在中間(jiān)，以便更好(hǎo)地(dì≠✘®")練習(xí)。田教授拿(ná)出随身(shēn)攜帶的(de)定音(yīn)器(q$π↑ì)吹出了(le)第一(yī)個(gè)音(yīn)，學員(yuán)們則随之唱(chàn§₽£♥g)出這(zhè)個(gè)音(yīn)，田教授在途中加以講解，大‍λ‌&(dà)家(jiā)再重複練習(xí)，直到(dào)把這(zhè)一(yī)個(gè→↑ €)音(yīn)練好(hǎo)。随著(zhe)時(shí)間(jiān)的(de)流逝，$↓® 學員(yuán)們已經能(néng)夠按照(zhào)田教授的(de)方法，完整δ÷流暢地(dì)唱(chàng)出音(yīn)階↕₹了(le)。大(dà)家(jiā)努力地(dì)傾聽(tīng)和(hé)練習(xí)，田教授的∞β"π(de)臉上(shàng)也(yě)露出了(le)欣慰的(de)笑(xγ∑€™iào)容。排練了(le)一(yī)個(gè)多(duō)小(xiǎo)↕>≠₽時(shí)後，進行(xíng)短(duǎn)暫的(de)課間(jiā≥σn)休息學員(yuán)們倒水(shuǐ)時(shí)還(∑☆hái)在哼著(zhe)剛剛田教授指導的(de)調子(zǐ)，意猶未盡。一(yī) ♦下(xià)午的(de)排練很(hěn)快(kuài)地(dì)結束了(le©★)，學員(yuán)們獲益匪淺，對(duì$★∏×)田教授的(de)教學方法和(hé)內(nèi)容都(dōu)十分(fēn)敬服，自(z γ$♥ì)身(shēn)水(shuǐ)平也(yě)有(yǒu)了(le)很(hěn)大∏β♥↕(dà)提高(gāo)，歌(gē)唱(chàng)中疑惑的(de)地(dΩ§→ì)方，一(yī)瞬間(jiān)柳暗(àn)花(huā)明§'(míng)，豁然開(kāi)朗了(le)。

       專注的(de)時(shí)光(♠©>→guāng)總是(shì)消逝的(de)那(nà)麽快(kuài)，合唱(chàngγ∑φ")團第一(yī)天的(de)學習(xí)和(hé)培訓∏←✔∏落下(xià)了(le)帷幕，學員(yuán)們進行≈≠<☆(xíng)了(le)快(kuài)樂(yuè)的(de)合影(yǐng)。希望"★ 本次培訓班能(néng)圓滿成功，每一(yī)位老(lǎo)師(shī)們都(dōu)能(nén×₹₽'g)夠學有(yǒu)所獲！

       "•γ♦;  田曉寶簡介

  博士，華中師(shī)範大(dà)學音(yī§∑<n)樂(yuè)學院教授 、“華中師(shī)範大(dà)學﹒中國(guó)合唱(​γ<₩chàng)藝術(shù)研究中心”主任，教育部藝術(shù)碩士教學指φ→ε導委員(yuán)會(huì)會(huì)員(yuán)、中國(guó)合唱(chàng↕φ↑)協會(huì)副理(lǐ)事(shì)長(↓↓¶↑cháng)、中國(guó)音(yīn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì)合唱(→' chàng)聯盟副主席、中國(guó)高(gā¥ ÷•o)師(shī)合唱(chàng)學術(shù)委員(yuán)會(h≤σuì)副主任、湖(hú)北(běi)省合唱(chàng)協會(huì)會(huì)長σ£≈¥(cháng)、湖(hú)北(běi)省音(y∏×īn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì)副主席。

        戴建業(yè)簡介

 華中師(shī)範大(dà)學文(wén☆δ→§)學院古代文(wén)學教研室教授、博士生(shēng)導師(shī)，古代文(wén♠ )學學科(kē)組長(cháng)、學術(shù)帶頭人(rén)≠±$，文(wén)學研究所副所長(cháng)，台灣國(guó)立屏東(dōng∑$π$)教育大(dà)學、陶淵明(míng)研究‍↓‌↓中心客座教授。已出版學術(shù)著作(zuò)《老(l↑₽ǎo)子(zǐ)的(de)人(rén)生(shēng)哲學》（台北(běi✔♥↑)：揚智文(wén)化(huà)股份有(yǒu)限公司1994年(nián)）、《澄明(míng)之境——陶淵明(míng)新論》（修訂本）₹"↓（上(shàng)海(hǎi)：上(shàng)海(hǎi)古籍出版社2012年(nián☆✔Ω)）、《老(lǎo)子(zǐ)現(xiàn)代版——老(lǎo)子(zǐ)智慧的♣∏  (de)現(xiàn)代轉換》（上(shàng)海(hǎi)：上(shàng)海( &hǎi)古籍出版社2002年(nián)）、《孟郊論稿》（上(shàng)海$≠(hǎi)：上(shàng)海(hǎi)古籍出版社2007年(niá‌λn)）、《文(wén)獻考辨與文(wén)學闡釋》（武漢：華中師(shī)範大(dà)學出版→×社2012年(nián)）等九部，編著《中國(guó)儒釋道(dào)經典選編》©"♠（武漢：武漢測繪科(kē)技(jì)出版社1997年(nián)）、《張舜徽學術(s  £λhù)論著闡釋》（主編）（武漢：華中師(shī)範大(dà)學出版£'"¶社2011年(nián)）等八部，先後在《文(wén)藝研究αλ↑↑》、《文(wén)學評論》、《中華文(wén)史論叢》、《讀(dú)書(shū)✘∞》、《華中師(shī)範大(dà)學學報(bào)》等刊物(wù)上(shΩ>↑àng)發表學術(shù)論文(wén)和(hé)譯 ∏文(wén)80餘篇。作(zuò)者同時(shí)也(yě)一(yī‍♣)位專欄作(zuò)家(jiā)，近(jìn)一(yī)年(niánπ​$✔)多(duō)時(shí)間(jiān)寫有(yǒu)200餘篇文(w& én)化(huà)随筆(bǐ)和(hé)社會(huì)評論，被網易評為(wè≥☆↓i)“2012年(nián)度十大(dà₽✔" )博客（文(wén)化(huà)曆史類）”，¥€¶被“愛(ài)思想”網列入“熱(rè)門(mén)專™≠∑♦欄”作(zuò)家(jiā)，香港“文(wé πφ₹n)彙網”列入名家(jiā)博客。即将出版文(wén)化(h£±uà)随筆(bǐ)集《文(wén)化(huà)病象》和(hé)社會(huì ≥)評論集《瞧，這(zhè)世道(dào)！》∏ 。

       談談合唱(chàng)團的(de)心聲    
      讓人(rén)終身(shēn)受益匪淺的(de)π&≤學習(xí)也(yě)許并不(bù)多(duō)，但(dàn)是(shì)來(l₽λαái)到(dào)武漢華中師(shī)範大(dà)學第一(yī)天的(de)學習(xí)的€"(de)确讓我們這(zhè)些(xiē)音(yīn)樂(yuè)老(lǎoε≥£®)師(shī)們受益良多(duō)，感觸頗多(duō)。讓我們對(duì)之後幾天的(✘§de)學習(xí)充滿了(le)期待和(hé)向往。今天上(shàng)午華中師(shī)範大≠↕✔(dà)學文(wén)學院博士生(shēng)導師(shī)戴建業(yè)教授幽默風(fēng)趣÷₹× 引來(lái)滿堂的(de)笑(xiào)聲，或許他(tā)老(lǎo)頑童般₽"→的(de)豁達和(hé)真性情源自(zì)于對(duì)生(shēng)活樂$→(yuè)觀的(de)态度吧(ba)！同時(shí)，他(tā)能(néng)從(≥<cóng)古詩詞看(kàn)到(dào)人(rén)生(shēng)的(de)格調♦Ω♣和(hé)境界，用(yòng)最貼切幽默的(de)和(hé)®ε樸實無華的(de)語言來(lái)解讀(dú)古代文(wén)化(huà)，讓★ 所有(yǒu)學員(yuán)都(dōu)被他(tā)高(gāo)尚的(de)人(rén)格魅力λ✔₩和(hé)廣博的(de)知(zhī)識涵養所深深折服，值得(de)我們以戴教授為(wèiΩ☆§¥)标杆，做(zuò)有(yǒu)文(wén)化(huà)底蘊和(hé≤↔γ‍)高(gāo)尚情操的(de)教師(shī)！

下(xià)午，國(guó)內(nèi)外(wài)一(yī)流合唱(chàng)團華中師(÷♣shī)範大(dà)學天空(kōng)合唱(chàng)團“天空(kōng)之父”田教授給我們教師≈>$©(shī)合唱(chàng)團帶來(lái)的(de)别開(kāi)生(shēng)面，聞所$§±↔未聞的(de)集體(tǐ)練聲方式，那(nà)真叫刻骨銘心，忍不(bù)住γ€ 想要(yào)錄下(xià)來(lái)。回去(qù)反複的(de)聽(tīnλ£g)，然後把田教授的(de)“法寶”回去(qù)教我們的(de)學生(shēn σ÷g)們。學以緻用(yòng)。之後的(de)第三天我們非常榮  φ幸的(de)見(jiàn)到(dào)了(le)莫斯科(kē)柴可(kě)夫斯基音¶λ☆✘(yīn)樂(yuè)學院的(de)阿列克謝(xiè)•盧得(de)涅夫斯基教授指導華中師(shī)範大(dà)學學生(shēng)合唱(c <hàng)團“天空(kōng)”女(nǚ)子(zǐ)合唱(chàng)' ≥©團，猶如(rú)天籁一(yī)般的(de)聲音(yīn)讓我們心馳神往，餘音(y‌¶&īn)繞梁三日(rì)不(bù)絕于耳，指揮家(jiā)的(d‌ Ωe)手好(hǎo)似有(yǒu)著(zhe)強大(dà)的(de)魔法，一(yī)↓®$張一(yī)馳，一(yī)呼一(yī)吸，一(yī)靜(jìng)一(yī)動間(±γσ×jiān)釋放(fàng)著(zhe)無窮的(de)魅力，在欣賞₽γ優秀的(de)合唱(chàng)作(zuò)品"✘♥時(shí)，我的(de)呼吸包括整個(gè)世界似乎都(dō♠§u)靜(jìng)止了(le)……

       藝術(shù)之聲，華師(shī)随感

 2017年(nián)4月(yuè)24日(rì)上(shàng)午，在華中₽¥師(shī)範大(dà)學聽(tīng)了(le)戴建業(yè)古代文(wα<↔én)學教研室教授。博士生(shēng)導師(shī)暢談＂人(rén)生(&→¶↓shēng)格調與文(wén)學境界＂戴教授先梳理(lǐ)了(le)↓​‌✘一(yī)下(xià)＂格調＂與＂境界＂這(zhè)兩個(gè)δ≤₩ 關鍵詞。在講＂人(rén)生(shēng)格調＂時(shí)。戴教±≈∏授将陸遊的(de)《蔔算(suàn)子(zǐ)．詠梅》和(hé)毛澤東(dōng)的(de)✔​《蔔算(suàn)子(zǐ)．詠梅》進行(xíng)了(lφΩ₩e)比較。解析了(le)詩詞的(de)格調。作(zuò)者本人≤α(rén)的(de)胸襟及當時(shí)的σγ(de)心境情緒。在講到(dào)＂文(wén)學境界＂時(shí)．戴教授引≈​用(yòng)馮友(yǒu)蘭先生(shēng₹‍↓)在《人(rén)生(shēng)的(de)境界》一(yī)文(wén)中把人(rén)€ 生(shēng)境界分(fēn)為(wèi)：自(zì)然境界、功©€利境界、道(dào)德境界和(hé)天地(dì‍₹¶)境界。他(tā)對(duì)比了(le)杜甫的(de₽✘≈£)《月(yuè)夜》元稹的(de)《離(lí)思五首之四》等。÷§讓我們切實感受到(dào)了(le)文(wén)學作(zuò)品♠ &€格調的(de)高(gāo)下(xià)。理(lǐ)解了(le)文(wén)學格調與人(≈♦↔↓rén)生(shēng)境界的(de)內(nèi)在聯系。鼓勵我們作(zuò)¶♠σ為(wèi)一(yī)名音(yīn)樂(yuè)教師(shī)。♠★≥也(yě)要(yào)學會(huì)閱讀(dú)詩詞。對(d♦↕φuì)中國(guó)古典文(wén)學和(hé)詩詞&✘有(yǒu)更深的(de)體(tǐ)會(huì)和(hé)感悟。才不(bù)>☆≥會(huì)使自(zì)己成為(wèi)一(yī)名音(yīn)樂(©&yuè)匠(jiàng)。

 
        學習(xí)心得(de)體(tǐ)會(huì)

 在不(bù)到(dào)一(yī)個γ∑≥♣(gè)星期的(de)時(shí)間(jiān)，在華中師(shī)範大(dà) ✔£學的(de)進修學習(xí)就(jiù)快(kuài)結束了(le$≈)。在這(zhè)幾天的(de)學習(xí)中，都(dōu)給我留下(x≠©"‍ià)了(le)很(hěn)深的(de)印象。比如(rú)開(kāi)班第一→×π(yī)天做(zuò)講座的(de)戴建業(yè)教授，以∏‍γ風(fēng)趣幽默的(de)演講向我們展示了(le)古代詩詞文(wén)學的(de)獨特魅力。₩∞♠≈在第二天的(de)下(xià)午終于如(rú)願見(jiàn)到(d♠☆φào)了(le)tiankong合唱(chàng)團的(d<πe)著名指揮家(jiā)田曉寶教授。田教授的(de)指揮風(fēng)格細膩清晰。注重π☆$合唱(chàng)發音(yīn)的(de)細節處理(lǐ‌≥$)。讓我們受益匪淺。更是(shì)在欣賞了(lγ↑e)天空(kōng)合唱(chàng)團的(de)示範排練♣™₩÷演出後，領略了(le)合唱(chàng)藝術(shù)的(de)魅力。

        溫暖下(xià)一(yī)程 
      ¶™ 4月(yuè)23-29日(rì)，在華大(dà)教研院與深圳龍華教科(kē)研中心組織了(le)區(qū)教師(shī)合唱(ch♦∞Ωàng)團在華中師(shī)範大(dà)學的(de)培訓。在培訓中，田曉寶老(lǎo)±↔∞師(shī)的(de)排練以及Tiankong合唱(chàng)團精彩₹£γ的(de)演唱(chàng)深

深打動了(le)我們更受益匪淺。

以下(xià)是(shì)我們男(nán)低(dī)音(yīn)團體(tǐ)對(duì)此次★ε∞&培訓的(de)一(yī)些(xiē)體(ε↕$™tǐ)會(huì)：
　　合唱(chàng)中相(xiàng)對(duì)統一(yī)的(de)音(yīn)色是δ↔↕δ(shì)營造和(hé)聲碰撞的(de)前提¶∏α，繼而是(shì)更好(hǎo)表達作(zuò)品的(de)前提。Tiankong合唱(chàng)團團員(yuán)大(dà)概有(yǒu)20多(duō)人δ☆↔✔(rén)，聽(tīng)起來(lái)卻像每個(gè)≤∑♣↑聲部隻有(yǒu)一(yī)個(gè)人(rén)，這(zhè)一(yī)點就(♦≥★&jiù)給我們帶來(lái)極大(dà)的(de)美(měi)的(de)享受！排≥​練中田老(lǎo)師(shī)讓我們反複唱(chàng✔β)一(yī)個(gè)音(yīn)，感受大(dà)家(jiā)發聲的(de)頻( ¶β​pín)率以及細微(wēi)調整後帶來(lái)的(↑‌de)變化(huà)，慢(màn)慢(màn)地(dì®σ)将大(dà)家(jiā)融合在一(yī)λ‍起。一(yī)個(gè)音(yīn)、兩個(gè)音(yīn)、三個(gè)音(yī♦πn)......慢(màn)慢(màn)疊加，精益求精。田老(lǎo)師(shī)對(∞§★duì)聲音(yīn)的(de)嚴格要(yào)求和(hé)細緻處理(lǐ↓×)讓我們印象深刻，也(yě)給我們帶來(lái)很(hěn)大(d♠ à)啓發。我們将盡自(zì)己最大(dà)努力将所學所得¥φα(de)應用(yòng)到(dào)教學實踐中以更好(hǎo)地 ↕‍(dì)為(wèi)合唱(chàng)的(de)發展服務。