6月(yuè)5日(rì)下(xià)午兩點，由洪山(shā♥→♦∞n)區(qū)教育局主辦、區(qū)教科(kē)院和(hé)我院共同承辦的(de)“2018年(nián)洪山(shān)區(qū)義務段↑δ 教師(shī)書(shū)法培訓班”開(kāi)班典禮在武漢城(chéng)市(shìγε↑​)職業(yè)學院行(xíng)政樓一(yī)樓$♥₽會(huì)議(yì)室順利召開(kāi)。區(qū)教科(kē)院副院§γ'長(cháng)謝(xiè)依勝、中國(guε✘ó)硬筆(bǐ)書(shū)法家(jiā)協會(huì)副秘書(shū)長≠$(cháng)柳長(cháng)忠、湖(hú)北(αΩ•běi)省傳統文(wén)化(huà)教育研究會(huì)副會(↔↓∞♠huì)長(cháng)兼秘書(shū)長(c•​háng)陳迪炎及50名中小(xiǎo)學教師(shī)參加本次開(kāi)班典禮，開(kāi)班典禮由我院♦∑'≤書(shū)法項目負責人(rén)劉芳雯老(lǎo)師(shī)€"主持。

2018年(nián)洪山(shān)區(qū)義務段教師(shī)書(shū)法培訓班開(kāi)∏≈₽班典禮現(xiàn)場(chǎng)

來(lái)自(zì)英格一(yī)分(fēn)‌‍★校(xiào)的(de)汪仕斌老(lǎo)師★☆ ↑(shī)作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代表發表講話(huà)。首先，汪老(lǎo)♦←≈σ師(shī)代表全體(tǐ)學員(yuán)向區(qū)教育局、教δ©♥科(kē)院領導以及本次書(shū)法培訓授課專家(jiφ£←πā)表示衷心的(de)感謝(xiè)。汪老(lǎo)師(shī)表示，書(shū)法離£←δ∏(lí)不(bù)開(kāi)老(lǎo)師(©≠Ωshī)的(de)言傳身(shēn)授，需要(yào)系統地(dì)培訓才能(néng)提高(•∏ ≥gāo)專業(yè)水(shuǐ)平。本次培訓在區(qū)教育局‌​、教科(kē)院的(de)領導下(xià)，華大(dà)教研院§&↔≈精心準備，開(kāi)班之前我們就(jiù)完成了←±(le)班主任的(de)培訓需求調查問(wèn)卷，了(le)解我們對(♠™&duì)于書(shū)法培訓的(de)問(wèn)題與需求，為(wèi)我們準備各類學習(§€xí)用(yòng)品，創設溫馨的(de)學習(xí)環境，看(kàn)到(dào)翰墨飄香₽€的(de)書(shū)法教室，讓我們對(duì)于這(zhè)次書(shū♠☆₩)法培訓充滿期待，希望全體(tǐ)學員(yu₽ án)能(néng)夠珍惜這(zhè)次來(lái)之不(₩™ bù)易的(de)學習(xí)機(jī)會(huì)，勤于練習(xí)、勤于©♠思考，不(bù)斷提升書(shū)法技(jì)藝，引領學校"$÷(xiào)書(shū)法教育發展。

學員(yuán)代表英格一(yī)分(fē₹≤‍n)校(xiào)汪仕斌老(lǎo)師(shī)講話(huà)

我院書(shū)法培訓首席專家(jiā)，湖(hú)北(běi)♣÷省傳統文(wén)化(huà)教育研究會(huì)副會(huì)長(chγ∑εáng)兼秘書(shū)長(cháng)陳迪炎博士<¥¶代表我院發言，他(tā)表示本次書(shū)法培訓的(de)目的✘→₽"(de)與意義，在于一(yī)方面使得(de)洪山(s↔♠‍‍hān)區(qū)中小(xiǎo)學教師(sh✔πī)對(duì)漢字書(shū)法文(wén)化(huà)有(yǒu)進一(yī)™₹✘步深入了(le)解，進一(yī)步提升書(shū)法教師↓↔•(shī)的(de)書(shū)寫技(jì)能(néng)基¶§<本功底；另一(yī)方面，提高(gāo)‌÷$α參訓學員(yuán)對(duì)于書(shū)法文(wén)化(huà)的(de)整 ∏體(tǐ)認識，加深對(duì)書(shū)法這(zhè)門(mén&•​)優秀傳統文(wén)化(huà)的(de)理(lǐ)解，α♥≠π提升書(shū)法教師(shī)的(de)審美(měi)意識。陳博士還(hái)建議(yì)學‍®‌ 員(yuán)們在此次書(shū)法學習(xí)過程中努力做(zuò)到(dào)“三思與三研”αβ。思考中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的(de)文(wén)化(huà)、思★​$考中國(guó)文(wén)化(huà)的(de)哲學思想、思考中國(guó)書(shū∑®♣)法的(de)生(shēng)活底色；研習(xí)中國(guó)書(shλ₩α±ū)法的(de)技(jì)法、研習(xí)書(shū)法藝術(shùφ↕σ)的(de)人(rén)文(wén)精神、研習(xí ®&)中小(xiǎo)學書(shū)法教育的<÷π(de)教學法。

湖(hú)北(běi)省傳統文(wén)化(huà)教育研究會(huìα"©☆)副會(huì)長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)陳迪炎講話(huà)

 區(qū)教科(kē)院謝(xiè)院長(cΩ≥háng)作(zuò)重要(yào)講話(huà)，他•✘(tā)指出本次書(shū)法培訓備受教育局、教科(kē)院的(δ∞₩<de)高(gāo)度重視(shì)，作(zuò)為(wèi)全區(qū)特色培訓項目單獨立項招✔α§标，從(cóng)訓前課程設計(jì)、師(shī)資選聘 ∞↓§、參訓學員(yuán)遴選，區(qū)教科(kē)院都(dōu)嚴格把關，多(d☆↕↓uō)次與華大(dà)教研院溝通(tōng)，完善。希望全體×€→(tǐ)學員(yuán)能(néng)夠在立足書(shū)法藝術(shù)本體(®♣®tǐ)的(de)基礎上(shàng)，以弘揚中華優秀傳統文(wén)化(huà)為(wè♠¶i)契機(jī)，加倍珍惜學習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜優越的(de)書×≠(shū)法學習(xí)環境，提高(gāo)意識，增強學習(xí)的(de)使命感和(hé)責任•₩感；确保培訓質量，強化(huà)培訓的(de)時(shí)效性和(hé)實踐性；強化↕σ∏(huà)培訓中的(de)管理(lǐ)，增強學習(x∑→​í)的(de)自(zì)覺性和(hé)紀律性，虛心≤ ®"求教，不(bù)斷提升自(zì)己的(de)書(shū)法技(j εì)藝，為(wèi)我區(qū)書(shū)法教育發展做(zuò)貢獻，學有(yǒu≈α)所成，滿載而歸！

武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)教科(kē)院副院長★ ★♣(cháng)謝(xiè)依勝講話(huà)