根據2019年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三‌>♦方評價工(gōng)作(zuò)整體(tǐ)安排，我院于3月(yuè)29日(rì)下(xià)午對(duì)全區(qū)27所中學進行(xíng)了(le)語文(wén)學科(kē)學業(yè)素質與能(néng)力測試（ACTS）。

考試前，全體(tǐ)監考老(lǎo)師(shī)在黃(huáng)陂區(qū)前川第四小(xiǎo)學舉行(xíng)了(le)考前培訓會(huì)。培訓會(huì)由我院工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)劉老(lǎo)∑ →≥師(shī)主持，徐學俊院長(cháng)作(zuò)重要(yào)講話(huà)。徐院長(cháng)指出，本次組織的(de)中學語文(wén)學科(kē)專業(yè)★<♥素質與能(néng)力測試，是(shì)為(wèi)配合2019年(nián)全區(qū)中學教育質量第三方評價的(de)整體(tǐ)工(gōng)作(zuò)，考試結果在評價指标體(tǐ)系中占÷φ±δ有(yǒu)一(yī)定比例，并将影(yǐng)響各校(xiào)的§σ"÷(de)考評結果。他(tā)希望全體(tǐ)監考老(lǎo)師(shī)在考試過程中能(néng)認真履行(xíng)職責，秉承公平、公正的(de)态度，圓滿完成考務工(g₩εōng)作(zuò)，為(wèi)全區(qū)評估工(gōng)作(zuò)的(de)順利開(kāi)展打好(hǎo)基礎。

為(wèi)确保本次考試的(de)公平性，避免可(kě)能(néng)出現(xiàn)的(de↔®)不(bù)公平現(xiàn)象，我院采取校(xiào)長(c↓ ↔háng)抽簽制(zhì)決定參考班級，抽取ελ©↕序号即為(wèi)本次測試參考班級。考試過程中，徐學俊院長(cháng)和(hé)黃(huáng)陂區(qū)基教科(kē)書(shū)記彭朝宏對(duì)四黃(hu₹ αáng)中學、祁家(jiā)灣中學、五嶺中學、前川三中四個<€(gè)考場(chǎng)進行(xíng)了(le)巡視(≤↕shì)。通(tōng)過巡視(shì)發現(xiàn)，大(dà)部分(fēn)學校(xià₽₽​​o)能(néng)認真對(duì)待本次測試工(gōng)作(z★λ★βuò)，嚴格按照(zhào)要(yào)求布置考場(chǎλ₹®εng)，組織學生(shēng)。但(dàn)同時(shí)也(yě)存在學生(shēn←εg)考試遲到(dào)、考場(chǎng♣✔)堆放(fàng)雜(zá)物(wù)、教室桌椅擺放(fàng)不(bù)符≥×合考試要(yào)求等現(xiàn)象。在全區(qū)進行(xíng)&↓‍質量評估的(de)過程中，學校(xiào)出現(x→≤✔iàn)的(de)這(zhè)種現(xiàn)象也(yě)表明(míng±∏)日(rì)常管理(lǐ)中存在不(bù)足，希望通(tō&€ ♠ng)過抓常規管理(lǐ)促進學校(xiào)發展，β∏ 借教育評價第三方力量推動學校(xiào)整體(tǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)提升。

下(xià)午16：00，考試全面結束，各考點監考老(lǎo)師(shī)嚴格₹÷÷按照(zhào)考務要(yào)求，有(yǒu)序回收、β↓裝訂并密封試卷，本次黃(huáng)陂區(qū)初中學生(shēnπ≠ g)ACTS語文(wén)測試順利結束。

黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價工(gō₽✘♥ng)作(zuò)已進入第二年(nián)關鍵時(shí)刻，我院結合黃(huáng)陂區λ∏(qū)初中教育質量發展的(de)現(xiàn)實需求Ω₽×$和(hé)教育局的(de)要(yào)求，對(duì)入校(® xiào)評估指标在上(shàng)一(yī)年(♣$♥nián)度評價的(de)基礎上(shàng)進行(x✘↑§íng)合理(lǐ)優化(huà)、适當微(wēi)調和(hé)重點聚焦，目的(dπ>e)在于體(tǐ)現(xiàn)本年(nián)度評估側重課堂、關注教學質量的(€÷de)核心要(yào)求。