以評促改,規範管理(lǐ),護航幼兒(éσσr)健康成長(cháng)—洪山(shān)$™區(qū)七彩貝幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(w£ πèi)區(qū)級督導評估順利進行(xíng)
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育Ω§發展研究院于5月(yuè)10日(rì)±₹÷對(duì)洪山(shān)區(qū)七彩貝幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(w✔♣èi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有( ↕yǒu):區(qū)督學、原湖(hú)北(běi)省商務廳幼兒≤<(ér)園園長(cháng)杜蘊,區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)鐵( ♠§tiě)機(jī)路(lù)幼兒(ér)園園長(γ♠cháng)蔣學毅,區(qū)督學、原洪山(shān≠α₽)區(qū)和(hé)平小(xiǎo)學書(shū)記白(bái )少(shǎo)斌,區(qū)督學、原武漢市(shì)和(hé)平中學書(shū)÷<記黃(huáng)勇,區(qū)督學、原洪©山(shān)區(qū)永安小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng₩☆)趙江豔,區(qū)督學、廣埠屯實驗小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)李紅(παhóng)英。
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究院于5月(yuè)10日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū)七彩貝幼兒(éλ✔≠≠r)園辦園行(xíng)為(wèi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的(de)專家(π∏ πjiā)有(yǒu):區(qū)督學、原湖(hú)北(běi)省商務廳幼兒(ér)園園長λ¶¶(cháng)杜蘊,區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)鐵(tiě)機(jī)路(→♦¥<lù)幼兒(ér)園園長(cháng)蔣學毅,區(qū)督學、↔♦原洪山(shān)區(qū)和(hé)平小(xiǎo)學書(s>™Ωhū)記白(bái)少(shǎo)斌,區(qū)督學、原武漢市(sγ •←hì)和(hé)平中學書(shū)記黃(huáng)勇,區(qū)督學、原洪φ σ山(shān)區(qū)永安小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)趙江豔,≈♣區(qū)督學、廣埠屯實驗小(xiǎo)學校(xiào)長(cháδ✘ng)李紅(hóng)英。
本次評估主要(yào)包括聽(tīng)取彙報(bào)、查看(kàn)₹£ε辦園環境及條件(jiàn)、組織問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談πΩ€會(huì)、開(kāi)展訪談、查閱資料、觀察活動、核查'♠£問(wèn)題、網報(bào)評估數(sh∞♦∑ù)據、評估組碰頭總結、評估反饋等工(gōng)作(λδ≥zuò)。
在評估反饋會(huì)上(shàng),杜蘊園長(cháng)代表專家(jiā)組對(duì)洪山(shān)區(qū)七彩貝幼兒(ér)園在$λ₽₹辦園行(xíng)為(wèi)中的(de)主要(yào)成績與經驗做(zuò)了(le)反饋,并對(duì)幼兒(ér)園提出了(le)希望與建議(yì)。杜園長(cháng)表示七彩貝幼兒(ér)園環境育人(rén)潛移默化(huà),遊戲活動設施↑©齊備;重視(shì)安全衛生(shēng)工(g♠↕ε€ōng)作(zuò),确保幼兒(ér)健康成長(cháng);保教環境自(zì)然生(shēng)态,常規管理(lǐ)凸顯特色;師(shī)德建設弘揚正氣,專業(yè)培訓提升素養;團隊協作(zuò)特色管理(lǐ),責任明(míng)确注重落實。也(yě)希望幼兒(ér)園幼兒(ér)園進一(yī)步∑£加強文(wén)化(huà)環境的(de)建設,實∑↑™現(xiàn)環境育人(rén)的(de)教£±育效果;加強個(gè)性化(huà)教育設計(jì)和(hé)探 ↓ ±索,進一(yī)步提升辦園品質。
最後,七彩貝幼兒(ér)園園長(cháng)謝(xiè)幼琴對(dφ✘•♠uì)我院評估專家(jiā)組的(de)辛勤付出表示感謝(xiè)。針對(duì)專家♥≤₹(jiā)組提出的(de)意見(jiàn)和(hé)建議(yì),謝(xiè)園長$₹(cháng)表示,将立即著(zhe)手進行(xíng)整改,進一(yī)步提升保教質量,給幼÷∏兒(ér)們營造一(yī)個(gè)安全、和(hé)諧、快(kuài)樂(yuè)的(d÷♣∑e)成長(cháng)環境。