強化(huà)意識,做(zuò)好(hǎo)新時(shí)代學生(shēng)"÷資助工(gōng)作(zuò) ——賓陽縣學生(shε♥∑✔ēng)資助管理(lǐ)幹部和(hé)業(yè)務骨幹高(gāo)級研修班順♠♦利開(kāi)班
2019年(nián)5月(yuè)20日(rì),“2019年(niᣧ≈£n)賓陽縣學生(shēng)資助管理(lǐ)幹部和(hé)業(yè)務骨幹 ¥♥高(gāo)級研修班”在杭州順利開(kāi)班,55位來(£↔lái)自(zì)賓陽縣各中小(xiǎo)學的(de$≠→)學生(shēng)資助管理(lǐ)幹部們參與了(le)此↓>次培訓。開(kāi)班典禮上(shàng),學員(yuán)"γε代表譚麗(lì)媛老(lǎo)師(shī)代表全體(tǐ)學員(yuán)表示§&₹了(le)對(duì)此次培訓的(de)期待,表示定能(néng)珍惜機(jī)會÷λ∑(huì),提升自(zì)我。随後,本次培訓班的(de)班長(∞←δcháng)程堅老(lǎo)師(shī)對(duì)本次培•✘'•訓的(de)管理(lǐ)制(zhì)度做(zuò)了(le)簡要(yào§)說(shuō)明(míng),希望各位老(lǎo)師(shī)能(néng®¶♣∞)嚴于律己,自(zì)覺遵循培訓班的(de)相(xiàng)關管理(lǐ)制(zhì)α←¶度。
2019年(nián)5月(yuè)20日(rì),“2019年(nián)賓陽縣學生(shēng)資助管理(lǐ)幹部和(hé)業(yè)務骨幹高(gāα>o)級研修班”在杭州順利開(kāi)班,55位來(lái)自(zì)賓陽縣各中小(xiǎo)學的(de)學生(shēφ↕÷φng)資助管理(lǐ)幹部們參與了(le)此次培訓。開(kāi)班典禮上(shàng),學員®®λ¥(yuán)代表譚麗(lì)媛老(lǎo)師(shī)代表全體(tǐ)學員(yφ♣Ωuán)表示了(le)對(duì)此次培訓的(de)期待,表示定能(néng)珍惜機(jī∏γ)會(huì),提升自(zì)我。随後,本次培訓班的(de)班長(cháng)程堅老(lǎo)β€¥師(shī)對(duì)本次培訓的(de)管理(lǐ)制(zhì)度做(zuò)了(le)簡要(yào)說(shuō)明(míng),希望各位老(lǎo)師(shī)能(néng)φ®₽嚴于律己,自(zì)覺遵循培訓班的(de)相(xiàng)關管理(lǐ)制(zhδ εì)度。

一(yī)、深入解讀(dú)政策內(nèi)涵,做(zuò)好(hǎ₩ ™o)資助育人(rén)工(gōng)作(zuò)
開(kāi)班典禮過後,浙江省教育廳教育發展中心副主任、學生(shēng)資助管理(lǐ)中心φ>主任陳龍春帶來(lái)以《貫徹落實全國(guó)教育大(dà)會(huì)精神↑,做(zuò)好(hǎo)新時(shí)代學生™>β(shēng)資助工(gōng)作(zuò)》為(wèi)題的(de)理( ™≤≥lǐ)論盛宴。陳主任從(cóng)全國(guó)教&©育大(dà)會(huì)的(de)精神入手,提出新時(shí)代學生(shē$>ng)資助工(gōng)作(zuò)需強€♠化(huà)“政治責任意識”、“服務管理(lǐ)意識”和(hé)“文(wén)化(huà)¥™"→品牌意識”,從(cóng)而滿足建設人(rénλ₽σ₽)力資源強國(guó)的(de)迫切需要(yà∞®>o),促進教育現(xiàn)代化(huà)發展。他(t↔☆©★ā)提出的(de)“資助育人(rén)”理σ₹(lǐ)念打開(kāi)了(le)學生(shēng)資§λ₽助工(gōng)作(zuò)的(de)新視(shì)野,拓寬了(le)學生(shēng)資助工(gπ αōng)作(zuò)的(de)新思路(lù),學₩β₽員(yuán)課後紛紛表示受益良多(duō)。
二、更新風(fēng)險管理(lǐ)方法,提升領導≈≠δ♠管理(lǐ)能(néng)力
下(xià)午,杭州市(shì)委黨校(xiào)公共管理(lǐ)教研部副主任王柳教授帶來'≈(lái)了(le)《突發事(shì)件(jiàn)應對(duì)與領導能(nén±"φλg)力提升》專題講座。王教授以真實案例為(wèi)引導,從(cóng)兩個(gè)方面深入分(fēn<)析啦風(fēng)險管控的(de)方式以及領導力提升對(duì)方法。指出既要(yào)提高(g£δāo)認識,規範風(fēng)險防範預案及流程,也(yě)要(yào)做(zuò)好(hǎ§β≠o)媒體(tǐ)服務工(gōng)作(zuò),做(zuò)到(dào)真實有(yǒu)效對(d¥α₹uì)傳播信息。
學生(shēng)資助工(gōng)作(zuò)影(yǐng$→$)響廣泛,是(shì)推進教育公平對(duì)重要(yào)舉措,實現(xiàn)÷↓♣資助育人(rén),是(shì)扶貧的(de)重要(yào)內(nèi)容,百年(niá$γ↓n)大(dà)計(jì),教育為(wèi)本,以≠•資助為(wèi)手段,以提升教育質量為(wèi)目标,是(shì)每一(yī)個™&©(gè)學生(shēng)資助管理(lǐ)幹部對(duì)責任與目标。此次培訓£∏∞ ,既有(yǒu)理(lǐ)論的(de)拓展,也(yě)有(yǒu)實↔®×®踐對(duì)考察。在後期培訓過程中,培訓班學員(yu♠$↑án)将會(huì)走進杭州師(shī)範大(dà)學第一(yī)附屬小(xiǎλ>ασo)學,感受名校(xiào)“有(yǒu)滋有(yǒu)味學校(xiào)管理(lǐ)”的(de)魅力。總之,本次培Ω≥↕訓以理(lǐ)論為(wèi)基石,以實踐為(wèi)導向,以↑ 期全面提升參訓學員(yuán)學生(shēng)資助工(gōng)作(zuò)管理(lǐ)能(né¥δ☆ng)力。