4月(yuè)24日(rì)上(shàng)午八點半，由深圳市(shì)龍華←&δε區(qū)教育科(kē)學研究管理(lǐ)♣✘∏₩中心主辦、我院承辦的(de)“2017年(nián)深圳市(shì)龍華區(qū)教師(shī)合✔↔×唱(chàng)團高(gāo)級研修班”開(kāi)班典禮在我院報(bào)告廳順利舉行(xíng)。

       ↓♣¶參加此次開(kāi)班典禮的(de)有(yǒu)深圳市(shì♥♥÷)龍華區(qū)教育科(kē)學研究管理(lǐ)中心楊旭老(l✘¥φ→ǎo)師(shī)和(hé)來(lái)自(zì)β ♦Ω深圳市(shì)龍華區(qū)的(de)36名中小(xiǎo)學合唱(chàng)團的(de)教師(shī)們。開(kāi)班典★♣×Ω禮由班主任劉镌老(lǎo)師(shī)主持φ©δ，劉老(lǎo)師(shī)詳細介紹了(le)®↑本次高(gāo)級研修班的(de)事(shì)務安排，并宣布本次研修班開←₽₽(kāi)班典禮正式開(kāi)始。

      &n'>bsp;緊接著(zhe)，深圳市(shì)&♣龍華區(qū)教育科(kē)學研究管理(lǐ)中心楊老(lǎo)師(shī)發表了(le)₩≥✘重要(yào)講話(huà)，提醒學員(yuán)≠±≥們在接下(xià)來(lái)的(de)培訓過γ♠λ程中要(yào)做(zuò)到(dào)以下(xià)三點：第一(yī)，≤"'¶把握機(jī)會(huì)，潛心學習(xí)，端正學習(xí)态度，坐(zuò)下(±α>xià)身(shēn)來(lái)，靜(jìng)下(xià)心來(lái)φ☆₽，認真思考，努力提高(gāo)自(zì)己的(de)業(yè)務水(shu↔&ǐ)平和(hé)管理(lǐ)能(néng)力，使這(zhè)次培訓學有(y∏ ★ǒu)所悟、學有(yǒu)所得(de)、學有(yǒu)>'所成；第二，轉變觀念，相(xiàng)互交流，分(fēn♦ )享收獲；第三，遵守規定，嚴明(míng)紀律。把自(zì)己的$≥ (de)所學所悟應用(yòng)于管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)實踐，提高(gāo)管©™♣σ理(lǐ)水(shuǐ)平，提升管理(lǐ)效能(néng)，使學習(xí)培訓真正取得(σ↓≤de)實實在在的(de)效果。

      上(shàng)午9點，第一(yī)堂講座——“國(guó)學與人(rén)生♠ (shēng)”由華中師(shī)範大(dà)學文(‌§wén)學院戴建業(yè)教授講解。戴教授是(shì)華中師(shī)範大(dà)學文(↕$wén)學院古代文(wén)學教研室教授、教研室"ק¥主任、古代文(wén)學學科(kē)組組長(cháng)。陶淵明(míng)£§✘★研究中心客座研究員(yuán)、唐代文(wén)學學會(huì)會(δ₹¥huì)員(yuán)、湖(hú)北(běi)古代文(wén)學學≥♣γ會(huì)理(lǐ)事(shì)。戴教授通(tōng)過講解東(dōng)漢  ‍¶末年(nián)的(de)一(yī)些(xiē)人(©↕rén)物(wù)、詩篇來(lái)剖析其中蘊含的(de)人(rπ§λ™én)生(shēng)哲理(lǐ)，進而給學員(yuán)以啓迪。 “國(guó)學”是(shì)我們民(mín)   ¶族的(de)靈魂，是(shì)我們心靈的π₩☆π(de)家(jiā)園，是(shì)我們精神的(de)支柱。今§¥₩<天所說(shuō)的(de)國(guó)學，是★'(shì)與“西(xī)學”相(xiàng)對(duì)而言的(d‌> e)，是(shì)指以儒學為(wèi)主體(tǐ)的(de)華夏傳統←→∏文(wén)化(huà)、學術(shù)、藝術(sh®↑β∞ù)，它涵蓋了(le)古代經、史、子(zǐ)、集。國(guó)學鑄 ≈÷ε就(jiù)了(le)我們的(de)靈魂，塑造了(le)我α&們的(de)行(xíng)為(wèi)模式，中國(gu₩®↕ó)人(rén)如(rú)果丢掉了(le)自(zì)己的(de)國(guó)學，就(jiù)丢 ÷∏★掉了(le)自(zì)己的(de)根，就(jiù≥" ε)成了(le)無源之水(shuǐ)，無本之木(mù)。同時(↑∑≤shí)具備價值理(lǐ)性，同時(shí)學習(xí)祖先的(de)道(d∑¥♥₽ào)德文(wén)化(huà)，我們才能(néng)确立崇高(gāo)的(€<¥•de)人(rén)生(shēng)理(lǐ)想，追求 ≈高(gāo)尚的(de)價值目标。隻講究效率和(hé)效益的(de)人(rén)，最後會(h♦✘uì)感到(dào)焦慮、緊張、煩躁，一(yī)旦兼備了(le)儒道(dà$λ↔o)的(de)價值理(lǐ)性，我們就(jiù)會(huì)感到(♦♥dào)充實、坦蕩、從(cóng)容和(hé)快(kuài)樂(yuè)。

      δφ∞下(xià)午3點，合唱(chàng)團37名教師(shī)在大(dà)學£→λ 生(shēng)活動中心五樓進行(xíng)了(le)排練，指導排練的(de)是(shì)“λ$Ω&天空(kōng)之父”田曉寶博士，田博士是(shì)華中師(shī)範大(dà)學音(yīn)樂(yuè)學院教授 、"華中師(shī)範大(dà)學﹒中國(guó)合唱(chà ​∞ng)藝術(shù)研究中心"主任，教育部藝術(shù)¥↔£$碩士教學指導委員(yuán)會(huì)會(huì)員(≠£↓♣yuán)、中國(guó)合唱(chàng)協會(huì)副理(lǐ)事↑​₹(shì)長(cháng)、中國(guó)音(yīn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì)≤&£∏合唱(chàng)聯盟副主席、中國(guó)高(gāo≥×₽ε)師(shī)合唱(chàng)學術(shù)委員(yuán)€‌λ會(huì)副主任、湖(hú)北(běi)省合唱(chàng)協會(huì)會‍™✘(huì)長(cháng)、湖(hú)北(běi)省音(yīn)樂(yuè>φ≠)家(jiā)協會(huì)副主席。

排練的(de)開(kāi)頭，田教授向學員(yuán)們講述了(le)自(zì)己對(duì&₽♥←)于合唱(chàng)的(de)看(kàn)法：世界合唱(chàn∞♠₹©g)潮流發展是(shì)非常多(duō)元的(de)，我們要(yào)想闖出另外(wài)一(y✔✔♥'ī)條路(lù)，把西(xī)方的(de↔ε)現(xiàn)代觀點跟中國(guó)傳統的(de)審美(měi)品格結合起來(l♦ ái)，是(shì)尋找一(yī)個(g&♣è)非常空(kōng)靈，質樸的(de)聲音(yīn)，同時(shí)★₽又(yòu)是(shì)與世界接軌的(de)。告訴更多(duō)的(de)人(₩¥±rén)與音(yīn)樂(yuè)愛(ài)好(hǎo)者純美(měi)、質樸、空(≥ α&kōng)靈、和(hé)諧的(de)東(dōng)>α西(xī)，讓生(shēng)活不(bù)僅有(yǒu)熱(rè)情，還(hε÷ái)要(yào)有(yǒu)柔情、高(g® εāo)雅。

       簡單地(dì)講述 δ∏之後，田教授開(kāi)始了(le)發聲的(de)培訓。起初學員•≤(yuán)們都(dōu)坐(zuò)著(zhe)÷→↓，但(dàn)是(shì)很(hěn)快(kuài)大(™≥♦dà)家(jiā)都(dōu)站(zhàn)了(le)"♣≈£起來(lái)，将田教授圍在中間(jiān)，以便更好(hǎo)地(dì)練習(xí)。田教↑✔λ≥授拿(ná)出随身(shēn)攜帶的(de)定音(yīn)♠α§器(qì)吹出了(le)第一(yī)個(gè)音(yīn)，學員(yuán)們↓‍β&則随之唱(chàng)出這(zhè)個(gè)音(yīn)，田教授在途中加以講£¶×™解，大(dà)家(jiā)再重複練習(xí)，直到≈∑ (dào)把這(zhè)一(yī)個(gè)音(yīn)練好(hǎo)↓↑δ。随著(zhe)時(shí)間(jiān)的(de)流逝，學員↕↓$γ(yuán)們已經能(néng)夠按照(zhào)田教授的(de)方法，完整流φ↕暢地(dì)唱(chàng)出音(yīn)階了(le)。大(dà)家(jiā)努力地(dì)傾聽ε€(tīng)和(hé)練習(xí)，田教授的(de)臉上(shàng)也(yě)露出了(le≥λ₩™)欣慰的(de)笑(xiào)容。排練了(le)±→一(yī)個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)後，進行‍♥(xíng)短(duǎn)暫的(de)課間(j€"iān)休息學員(yuán)們倒水(shuǐ)時(shí)還(hái)₽♠←"在哼著(zhe)剛剛田教授指導的(de)調子(zǐ)，意猶未盡。一(yī)下(x ¥€εià)午的(de)排練很(hěn)快(kuài)地Ω•(dì)結束了(le)，學員(yuán)們獲益匪淺，對(duì)田教授的(de)♦σ 教學方法和(hé)內(nèi)容都(dōu)十分(fēn)敬服，自(z•‍"ì)身(shēn)水(shuǐ)平也(yě)有(y÷↕ǒu)了(le)很(hěn)大(dà)提高(gāo)，歌(gē)唱(chàng)中疑惑的(d¥✘→✔e)地(dì)方，一(yī)瞬間(jiān)柳暗(àn)花(huā)明(míng)，豁然開(k®÷©÷āi)朗了(le)。

       專注的(de)時(shí)光(g↓×±₩uāng)總是(shì)消逝的(de)那(nà←®)麽快(kuài)，合唱(chàng)團第一(yī)天的(de)學習(&‍ ↓xí)和(hé)培訓落下(xià)了(le)帷幕，學員(yuán)們進↑÷≈×行(xíng)了(le)快(kuài)樂(yuè)的(de)合影(yǐng)‌₽♥。希望本次培訓班能(néng)圓滿成功，每一(yī)位₹≤βε老(lǎo)師(shī)們都(dōu)能(néng)夠學有(yǒu)所獲！‌↑→δ

        &n‍←φbsp;田曉寶簡介

  博士，華中師(shī)範大(dà)學音(yīn)樂‌∏←÷(yuè)學院教授 、“華中師(shī)範大(dà)學﹒中國(guó)合唱(c¶&hàng)藝術(shù)研究中心”主任，教育部藝術(shù)碩士∑ ∏π教學指導委員(yuán)會(huì)會(÷♣<huì)員(yuán)、中國(guó)合唱(chàng)協會(huì)副理(lǐ)事(shì)♥™長(cháng)、中國(guó)音(yīn)樂&∏(yuè)家(jiā)協會(huì)合唱(chàng₹∑±π)聯盟副主席、中國(guó)高(gāo)師(shī)合唱(chàng)學術(shù)委員(yuε§án)會(huì)副主任、湖(hú)北(běi)省合唱(chàng)₽÷協會(huì)會(huì)長(cháng)、湖(hú)北(běi)省音(yīn)樂(≈σyuè)家(jiā)協會(huì)副主席。>"

      &n​↔≠≈bsp; 戴建業(yè)簡介

 華中師(shī)範大(dà)學文(w↑♠én)學院古代文(wén)學教研室教授、博士生(sh‍™ēng)導師(shī)，古代文(wén)學學科(kē)組長(ch∞ ‍áng)、學術(shù)帶頭人(rén)，文(wén)學研究所副所長(cháng)，台灣國(guó→×£β)立屏東(dōng)教育大(dà)學、陶淵明(míng)研究中心客座教授。已®♦出版學術(shù)著作(zuò)《老(lǎo)子(zǐ)的(de)人(r←​én)生(shēng)哲學》（台北(běi)：揚智文(wén)化(huà)股份有(yǒu)™×限公司1994年(nián)）、《澄明(míng)之境——陶淵明(míng)新論》（修訂本）（上(€γε≤shàng)海(hǎi)：上(shàng)海(hǎi)古籍出版社201 α2年(nián)）、《老(lǎo)子(zǐ)現(xiàn)代版——老(lǎo)≈π★子(zǐ)智慧的(de)現(xiàn)代轉換》（↓ ®ε上(shàng)海(hǎi)：上(shàng)海(hǎ"‍i)古籍出版社2002年(nián)）、《孟→ε±♠郊論稿》（上(shàng)海(hǎi)：上(shàng)λ¥海(hǎi)古籍出版社2007年(nián)）、《文(wén)獻考 φ☆辨與文(wén)學闡釋》（武漢：華中師(shī)範大(dà)學出版社2012年(nián)₽∑÷）等九部，編著《中國(guó)儒釋道(dào)經典選編》（武漢：武漢測繪科(k€↕ē)技(jì)出版社1997年(nián)）、≥★《張舜徽學術(shù)論著闡釋》（主編）（武漢：華中師(s↑λ​÷hī)範大(dà)學出版社2011年(nián)）等八部，先後在《文(wén)藝★±εδ研究》、《文(wén)學評論》、《中華文(wén)史論叢》、α×《讀(dú)書(shū)》、《華中師(shī)範大(dà)學學報(∏π‌bào)》等刊物(wù)上(shàng)發表學術(shùφ÷)論文(wén)和(hé)譯文(wén)80餘篇。作(zuò)者同時(sh<÷☆í)也(yě)一(yī)位專欄作(zuò)家(jiā)，近(jìn)一(yī)₽₹★年(nián)多(duō)時(shí)間(jiān)寫有(yǒu)200餘篇文(wén↓₹γ¶)化(huà)随筆(bǐ)和(hé)社會(huì)評©↑π®論，被網易評為(wèi)“2012年(nián)度十大(dà)博客（文✔ →(wén)化(huà)曆史類）”，被“愛(ài)思想”網列入“熱(r←"δλè)門(mén)專欄”作(zuò)家(jiā)，香港“文(π↔ ♦wén)彙網”列入名家(jiā)博客。即将出版文(wén)化(huà)随筆(bǐ)集《¥♥ 文(wén)化(huà)病象》和(hé)社會(huì)評論集《瞧，這(zhè)世道(dào)！π®Ω↓》。

      &nb↓≈sp;談談合唱(chàng)團的(de)心聲    
      讓人(rén)終身(shēn)受益匪淺的(de)學習(xí)也(yě)許并不(bù)多>☆€α(duō)，但(dàn)是(shì)來(lái)到(dào)武漢華中師(shī)範大(dà)學♣♣$第一(yī)天的(de)學習(xí)的(de)确讓我™‍±們這(zhè)些(xiē)音(yīn)樂(yuè≈↑')老(lǎo)師(shī)們受益良多(duō)，感觸頗多(duō)。讓←∏↕•我們對(duì)之後幾天的(de)學習(xí)充滿了(le)期待和(hé)向往。↔‌γ∞今天上(shàng)午華中師(shī)範大(dà)學文(wén)學院博士生(s₹✔hēng)導師(shī)戴建業(yè)教授幽默風(fēng)趣引來(lái)滿堂的(de₽☆¶)笑(xiào)聲，或許他(tā)老(lǎo)頑σ♦•童般的(de)豁達和(hé)真性情源自(zì)于對(duì)生 × ≥(shēng)活樂(yuè)觀的(de)态度吧(ba)​™±！同時(shí)，他(tā)能(néng)從(cóng)古詩≥ ≈詞看(kàn)到(dào)人(rén)生(shēng)的∏↔σ(de)格調和(hé)境界，用(yòng)最貼切幽默的(de)和(hé)樸實無華的(de)語言∞€♣©來(lái)解讀(dú)古代文(wén)化(huà)，讓所有(yǒu)學員(yuá₹€λ←n)都(dōu)被他(tā)高(gāo)尚的(de)人(rén)格魅φγ >力和(hé)廣博的(de)知(zhī)識涵養所深深折>♠服，值得(de)我們以戴教授為(wèi)标杆，做(zu≠σ✘ò)有(yǒu)文(wén)化(huà)底蘊和(hé)高(gāo)尚情操的(deφγ )教師(shī)！

下(xià)午，國(guó)內(nèi)外(wài)一(yī♠↕™)流合唱(chàng)團華中師(shī)範大(dà)學天≥α✘空(kōng)合唱(chàng)團“天空(kōng)之父”田教授給我們教師(shī)合唱(chàng)團帶來(l§β₽εái)的(de)别開(kāi)生(shēng£₹λ)面，聞所未聞的(de)集體(tǐ)練聲方式，那(nà)真叫刻骨銘心，忍不(bù)住想要(yào)®φ™錄下(xià)來(lái)。回去(qù)反複的(de​≥)聽(tīng)，然後把田教授的(de)“法寶”回去(qù)教我們的(de‌§£)學生(shēng)們。學以緻用(yòng)。之後的(de)第三天我們非常榮幸的(de)見(©δjiàn)到(dào)了(le)莫斯科(kē)柴可(kě)夫斯基音(yīn)樂(yuè¥"÷λ)學院的(de)阿列克謝(xiè)•盧得(de)涅夫斯基教授指導華中師(shī)範大(✘εdà)學學生(shēng)合唱(chàng)團“天空(kōng)”女(nǚ)子(zǐ)合唱(chàng)團，猶如(rú)天籁一(yī)般的∏÷‍∏(de)聲音(yīn)讓我們心馳神往，餘音(yīn)繞梁 ≈三日(rì)不(bù)絕于耳，指揮家(jiā)的(de)手好(hǎ ®±o)似有(yǒu)著(zhe)強大(dà≤β♦)的(de)魔法，一(yī)張一(yī)馳，一(yī)呼一(yī)吸，一(yī)靜(jìn←±☆g)一(yī)動間(jiān)釋放(fàng)著(©÷zhe)無窮的(de)魅力，在欣賞優秀的(£δ÷↓de)合唱(chàng)作(zuò)品時(shí)，我的(d★←÷e)呼吸包括整個(gè)世界似乎都(dōu)靜(jìng)止了(le)……

       藝術(shù)之聲，華師(shī)随感

 2017年(nián)4月(yuè)24日α‍↔$(rì)上(shàng)午，在華中師(shī)範大(dà)學聽(tīng)了(γ•λ‌le)戴建業(yè)古代文(wén)學教研室教授。博士生§≥(shēng)導師(shī)暢談＂人(rén α)生(shēng)格調與文(wén)學境界＂戴教授'∏β÷先梳理(lǐ)了(le)一(yī)下(xià±☆ )＂格調＂與＂境界＂這(zhè)兩個(gè)關鍵詞>¥。在講＂人(rén)生(shēng)格調＂時(shí)。戴教授将陸遊的(☆↓de)《蔔算(suàn)子(zǐ)．詠梅》和(hé)毛澤東(dōng)的(de)《蔔算 <•♥(suàn)子(zǐ)．詠梅》進行(xíng)了(<₽₹le)比較。解析了(le)詩詞的(de)格調。作(zuò)者本人(ré←✘n)的(de)胸襟及當時(shí)的(de)心境情緒。在講到σ™∞(dào)＂文(wén)學境界＂時(shí)．戴教授 ₩引用(yòng)馮友(yǒu)蘭先生(shēng)在《人(rén)生(shēng)的(d←< ♥e)境界》一(yī)文(wén)中把人(rén)生(shēng)境界分(fē•←n)為(wèi)：自(zì)然境界、功利境界、道(dào)德境界♥α✘→和(hé)天地(dì)境界。他(tā)對(duì)比了(le)杜甫的(d>>e)《月(yuè)夜》元稹的(de)《離(>∏£lí)思五首之四》等。讓我們切實感受到(dào)了(le)文(wén)學作(zuα©£±ò)品格調的(de)高(gāo)下(xià)。理(lǐ)解了(le)文(π ​wén)學格調與人(rén)生(shēng)境界的(de)內(™"nèi)在聯系。鼓勵我們作(zuò)為(wèi)一(yī)名音(yīn)樂(yuè)教師€←(shī)。也(yě)要(yào)學會(huì)閱₹π♠≈讀(dú)詩詞。對(duì)中國(guó)古典文(wén)學和(hé)詩詞有(yǒu)更深的(de•¶)體(tǐ)會(huì)和(hé)感悟。才不(bù)會(hu✘<↔ì)使自(zì)己成為(wèi)一(yī)名音(yīn)樂(yuè)匠(✘ jiàng)。

 
        ↑ ₽;學習(xí)心得(de)體(tǐ)會(huì)

 在不(bù)到(dào)一(yī)個(gè'×₹₹)星期的(de)時(shí)間(jiān)，在華中師(shε∏ī)範大(dà)學的(de)進修學習(xí)就(jiù)快(k£×uài)結束了(le)。在這(zhè)幾天的(de)學習(xí)中£¥≠∏，都(dōu)給我留下(xià)了(le)很(hěn)深的(de)印象。比如(rú)開(kāiΩ≥±$)班第一(yī)天做(zuò)講座的(de)戴建業(yè)教授，以風(fēng)$‌趣幽默的(de)演講向我們展示了(le)古代詩詞文(w• ★én)學的(de)獨特魅力。在第二天的(de)下(xià)午終×↑‍于如(rú)願見(jiàn)到(dào)了(le)tiankong合唱(chàng)團的(de)→±著名指揮家(jiā)田曉寶教授。田教授的(de)指揮風(fēng)格細膩清晰。注重合唱(cΩβαhàng)發音(yīn)的(de)細節處理(lǐ)。讓♠₹'€我們受益匪淺。更是(shì)在欣賞了(le)天<'α空(kōng)合唱(chàng)團的(de)示÷€π™範排練演出後，領略了(le)合唱(chàng)藝術'×☆(shù)的(de)魅力。

       λπ; 溫暖下(xià)一(yī)程 
       4月(yuè)23-29日(rì)，在華大(dà)教研院與深圳龍華教科(kē)研中心組織了(le)區(qū)教師(shī)合唱(chàng)團¥↑在華中師(shī)範大(dà)學的(de)培訓。在培訓中，田曉寶老(lǎo)師(shī∏ )的(de)排練以及Tiankong合唱(chàng)團精彩的(de)演唱(chàn∏§₽g)深

深打動了(le)我們更受益匪淺。

以下(xià)是(shì)我們男(nán)低(dī)音(yīn)團體(tǐ)¥€↑ 對(duì)此次培訓的(de)一(yī)些(xiē)體(tǐγ>)會(huì)：
　　合唱(chàng)中相(xiàng)對(duì)統一(yī)的(d××​✔e)音(yīn)色是(shì)營造和(hé)聲碰撞的(de)前提，繼而是(s±♦hì)更好(hǎo)表達作(zuò)品的(de)前>♠φ提。Tiankong合唱(chàng)團團員(yuán)大(dà)概有(y→ ǒu)20多(duō)人(rén)，聽(tīng)起來(lái♠≠)卻像每個(gè)聲部隻有(yǒu)一(yī)個(gè)人(rén)，這(zhè)一(yī≈φ£)點就(jiù)給我們帶來(lái)極大(dà)的(de)美(měi)的(de)★δ享受！排練中田老(lǎo)師(shī)讓我們反複唱(chàng)一(yī)個(gè)音(€¥yīn)，感受大(dà)家(jiā)發聲的(de)頻(pín)率以及細微(wēi)調整後帶來(láα≤i)的(de)變化(huà)，慢(màn)慢(màn)地(‌×dì)将大(dà)家(jiā)融合在一(yī)起。一(yī)個₹λ(gè)音(yīn)、兩個(gè)音(yīn)、三個(gè)音(yīn).'®φ★.....慢(màn)慢(màn)疊加，精益求精。田老(lǎo♣→π₹)師(shī)對(duì)聲音(yīn)的(de)嚴格要(yào)求和(hé)細緻處理γΩ​∏(lǐ)讓我們印象深刻，也(yě)給我們帶來(lái≤$≥σ)很(hěn)大(dà)啓發。我們将盡自(zì)己最大(dà)努力将所學所得(de)應用(yò"♠↑>ng)到(dào)教學實踐中以更好(hǎo)地(dì)為(wèi)™"合唱(chàng)的(de)發展服務。